ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ (ಎಫ್‌ಪಿ) ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳು ಬದಲಾಗಿವೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ಹೊಸ ವರ್ಷವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಜಾಗತಿಕ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ಯೋಗದ ಬೇಡಿಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಪರ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಕಂಪನಿ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಎಫ್‌ಪಿ ಈಗಾಗಲೇ 'ಎರಡನೇ' ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಇದು ಯುವಜನರಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಉದ್ಯೋಗದ ಬಾಗಿಲಾಗಿ ಬಲವರ್ಧನೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕವರಲ್ಲ. "ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯ ಹೊಸ ಸಾವಯವ ಕಾನೂನು ಹಿಂದಿನ ಮಾದರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಯುವಜನರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅವಕಾಶಗಳ ಮೇಲೆ ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ" ಎಂದು ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಧಾನ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಕ್ಲಾರಾ ಸ್ಯಾನ್ಜ್ ಹೇಳಿದರು.
"ಯುವಕರ ನಿರುದ್ಯೋಗದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ವಲಯಗಳ ಕಂಪನಿಗಳು ನಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಾಕಷ್ಟು ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ತಂತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ತಂತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತವೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು, ಅಗಾಧ ಗುಣಮಟ್ಟದ, ನವೀಕರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ದೇಶವಾಗಿ ನಾವು ಹೊಂದಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಸವಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಸ್ಯಾನ್ಜ್ ಗಮನಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ. ಯುವಜನರು ಉತ್ತಮ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶದೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅವರಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯಲು, ಅದು ಅವರಿಗೆ ಬೇಕಾದರೆ.
ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ತಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಹೊಸತನವೆಂದರೆ ಈ ತರಬೇತಿಯ ದ್ವಂದ್ವ ಸ್ವಭಾವವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಕಂಪನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. "ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಇರುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಪನಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಆರಂಭದಿಂದಲೂ," ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ಪೇನ್‌ನಲ್ಲಿನ VET ಯ ಚಿತ್ರಣವು ಉಳಿದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಿಗೆ ಸಮೀಕರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಯಶಸ್ವಿ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಿರಿ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಿಲಿಯನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೀರಿದ್ದಾರೆ. "ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಆಧುನಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ, ತರಬೇತಿಯೊಂದಿಗೆ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗುವ ರೂಪಾಂತರಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉದಯೋನ್ಮುಖ ವಲಯಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶದೊಂದಿಗೆ" ಅವರು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. 2021 ರಲ್ಲಿ ಎಫ್‌ಪಿಯಲ್ಲಿ ದ್ವಿಭಾಷಾ ಕೊಡುಗೆಯು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ರಚಿಸಲಾದ 720 ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಎಫ್‌ಪಿ ಪ್ರಗತಿಗಳ ಪ್ರಧಾನ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯಾಗಿ, "ಇದು ಒಟ್ಟು ಕೊಡುಗೆಯ 10% ಅನ್ನು ತಲುಪುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ, ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಅಧಿಕವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಉಪಕ್ರಮವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುವಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು.
ಹೆಚ್ಚಿದ ಬೇಡಿಕೆ
ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗೆ ಬೇಡಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ (CEEP) ಸುಮಾರು ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಈ ರೀತಿಯ ಸೈಕಲ್ ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸಿದೆ. ಬಿಟ್ರಿಜ್ ಮಾರ್ಟಿನೆಜ್ ಡಿ ಲಾ ರಿವಾ ವಿವಾಂಕೊ, HR ನಿರ್ದೇಶಕ ಮತ್ತು CEEP ನಲ್ಲಿ ಯುವ ಪ್ರತಿಭೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಅನುಭವಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. "ನಾವು 16 ರಿಂದ 54 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನವರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅದು FP ಅನ್ನು ಉದ್ಯೋಗದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೊಸ ಕಾನೂನು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ. "ಅನೇಕ 50 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಹ ಇದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ತಮ್ಮ ಪದವಿಯನ್ನು ಮುಗಿಸುವ ಮೊದಲು ತಮ್ಮ ನೈಜ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸೈಕಲ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದರು.
ಹೊಸ ರೂಢಿಯು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕಾರ್ಮಿಕರ ನಿರಂತರ ತರಬೇತಿಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಾರ್ಟಿನೆಜ್ ಡೆ ಲಾ ರಿವಾ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. "ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತೀರಿ, ಅದು ನಿಮಗೆ ಮುನ್ನಡೆಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಡಿಜಿಟಲೀಕರಣ, ಪರಿಸರ ಪರಿವರ್ತನೆ ಅಥವಾ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. . CEEP ಯಿಂದ ಅವರು FP ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ "ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಮತ್ತು "ಈಗಿನಿಂದ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು" ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕಾಲೇಜು ಸಂಪರ್ಕ
ಮೂಲಕ ಇರುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಅಧ್ಯಯನವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನಿಜವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಎಫ್‌ಪಿ ಪದವಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಈ ಪದವಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಸರಾಸರಿ ಅಂಕದೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು, ಇವಿಎಯು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆಯೇ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಂಕಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಭಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, VET ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಹೊಸ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಿವೆ. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಹೈಯರ್ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮೊಂಡ್ರಾಗನ್ ಯುನಿಬರ್ಸಿಟೇಟಿಯಾ, ಇದು 2017 ರಲ್ಲಿ ಮೆಕಾಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪದವಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದಾಗ, ಅದರ 50% ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು VET ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದೆ. "ಈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ FP ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬರಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೇವೆ, ಈ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು, ಆದರೆ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಈ ಶಾಲೆಯ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಂಯೋಜಕರಾದ ನೆಕಾನೆ ಎರ್ರಾಸ್ಟಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಾಂಡ್ರಾಗನ್ FP ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ವಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ "ಇದು ಯಾವುದೇ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು". ಅವರು ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ದ್ವಂದ್ವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಇದರಿಂದ ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ “ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಲವರು ಈಗಾಗಲೇ ಡ್ಯುಯಲ್ ಸೈಕಲ್‌ನಿಂದ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಡಿಗ್ರಿ ಡಿಸೈನರ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಅದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿರುವ ತರಬೇತಿಗೆ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ನಾವು ಬಯಸಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ಸಂಯೋಜಕರು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಅಂತೆಯೇ, ಸುಪೀರಿಯರ್ ವೊಕೇಶನಲ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪದವಿಯ ಒಂದು ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ಸಮನಾದ 60 ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳ ಬ್ಯಾಗ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅಂದರೆ, ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಬದ್ಧತೆಯು ಮೆಕಾಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ ಪದವಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಾಲೆಯಾದ್ಯಂತ VET ಯಿಂದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ. “ಡಿಗ್ರಿಗಳ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕರೆ ಪರಿಣಾಮವಿದೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ 480 ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ 83 ಮಂದಿ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯ ಸೈಕಲ್‌ಗಳಿಂದ ಬಂದವರು” ಎಂದು ಎರ್ರಾಸ್ತಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಹಳ ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ “ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತರಬೇತಿ ಚಕ್ರವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನನ್ನು ಬಯಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬದ್ಧತೆಯಾಗಿದೆ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ ಕೂಡ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
