វីដេអូមេរោគចុងក្រោយបង្អស់នៅក្នុងប្រទេសម៉ិកស៊ិកបង្ហាញពីចៅប្រុសរបស់ប្រធាន Apache Gerónimo ដែលផ្តល់សក្ខីកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ថា "ភាពខុសគ្នារវាងជនជាតិអង់គ្លេសនិងជនជាតិអេស្ប៉ាញគឺថាអតីតបានសម្លាប់ប្រជាជនឥណ្ឌាទាំងអស់ពី Plymouth Rock ទៅរដ្ឋអាមេរិកខាងជើងដែលសព្វថ្ងៃនេះមាន លេខនៅក្នុងភាសាអេស្ប៉ាញ។ នៅម៉ិកស៊ិក នីការ៉ាហ្គា បេលី ប៉េរូ... ប្រជាជនឥណ្ឌានៅតែបន្ត។ បើកភ្នែកមើល អង់គ្លេសជាអ្នកសម្លាប់ជនជាតិឥណ្ឌា មិនមែនជនជាតិអេស្ប៉ាញទេ!” ជនជាតិអេស្បាញគឺជាជនជាតិតែមួយគត់ដែលទទួលស្គាល់ជនជាតិដើមភាគតិច ហើយបានសាងសង់មន្ទីរពេទ្យដំបូងគេនៅលើទ្វីប។ ទោះបីជាមានស្រមោលខ្លះក៏ដោយ សញ្ជ័យអេស្ប៉ាញបានផ្តល់ពន្លឺជាច្រើនដល់មុខវិជ្ជារបស់ស្តេច ដោយបង្ខំឱ្យពួកគេស្គាល់ការការពារ និងការគោរព។ មានតួរលេខប្រវត្តិសាស្ត្រ ដូចជា Vasco de Quiroga ដែលការពារប្រជាជន Michoacán បានសាងសង់មន្ទីរពេទ្យដំបូងគេនៅលើទ្វីប ហើយបានបង្កើត Colegio de San Nicolás ដែលជាបុព្វហេតុនៃឯករាជ្យភាពរបស់ប្រទេសម៉ិកស៊ិក។ ដោយពិចារណាលើវត្ថុដែលមិនអាចប្រកែកបានទាំងនេះ រដ្ឋាភិបាលម៉ិកស៊ិកបានបង្កើតផែនការសាកល្បងអប់រំដែលនឹងប្រមូលផ្តុំសាលារៀនចំនួន 30 សម្រាប់រដ្ឋនីមួយៗនៃរដ្ឋម៉ិកស៊ិកចំនួន 32 (សរុបចំនួន 960) ហើយដែលនឹងស្វែងរកការផ្លាស់ប្តូរមនោគមវិជ្ជាអប់រំរបស់ប្រទេស នេះបើយោងតាមក្រសួង។ ការអប់រំសាធារណៈ។ អ្នកជំនាញមួយចំនួនដូចជា Alma Maldonado វេជ្ជបណ្ឌិតនៅឧត្តមសិក្សា និងអ្នកស្រាវជ្រាវនៅមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ និងសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ (Cinvestav) គូសបញ្ជាក់ថា ផែនការនេះបង្កើតភាពមិនច្បាស់លាស់ព្រោះវាត្រូវបានបង្ហាញពីរបីថ្ងៃមុនពេលចាប់ផ្តើមវគ្គសិក្សាដែលក្នុងនោះសិស្ស 24 លាននាក់អំពីអ្វី។ នៅប្រទេសម៉ិកស៊ិកត្រូវបានគេហៅថាការអប់រំមូលដ្ឋាន (បីឆ្នាំនៃមត្តេយ្យសិក្សាបឋមសិក្សាប្រាំមួយនិងមធ្យមសិក្សាបី) ។ ពួកគេ បូករួមទាំងបុគ្គលិកអប់រំ 1,9 លាននាក់ និងសាលារៀនជាង 232.000 នឹងក្លាយជាអ្នកទទួលចុងក្រោយនៃផែនការនេះ ដែលយោងទៅតាម Maldonado គឺផ្អែកលើអ័ក្សបី៖ ផ្នែកមនោគមវិជ្ជា ផ្នែកនយោបាយ និងផ្នែកអប់រំ។ ស្វែងរកលេស ភាពចម្រូងចម្រាសដ៏ធំបំផុតត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយទស្សនៈដែលគេហៅថា "អាណានិគមនិយម" ដែលជាពិសេសទាក់ទងនឹងការសញ្ជ័យអេស្ប៉ាញ។ ទោះបីជានៅក្នុងបទបង្ហាញនៃផែនការនេះ នៅថ្ងៃទី 16 ខែសីហា ប៉ារ៉ាម៉ែត្រអប់រំបែបប្រពៃណីក៏ត្រូវបានចោទសួរផងដែរ ពីព្រោះពួកគេតំណាងឱ្យ "គំរូវិទ្យាសាស្ត្រអឺរ៉ុប និងប្រកាន់ពូជសាសន៍" ដែលត្រូវបាន "ដាក់ពីខាងក្រៅ" ប្រវត្តិសាស្ត្រអេស្ប៉ាញនៃប្រទេសម៉ិកស៊ិកបានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសសម្រាប់អាជ្ញាធរផែនការ។ . និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Ibero-American និងអ្នកស្រាវជ្រាវម៉ិកស៊ិក Isabel Revuelta Poo បានធានា ABC ថាវាហាក់ដូចជា "សោកសៅ និងសោកស្ដាយ" ដែលនិស្សិតត្រូវបានណែនាំ "ជាមួយនឹងការនិទានរឿងនយោបាយទាំងស្រុង" ទោះបីជា "យើងតែងតែដើរលើជើងនោះ" នៅក្នុង ប្រព័ន្ធដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិថា "របួសយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងររួចទៅហើយ"។ "ប្រវត្តិសាស្រ្តបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយតាមរបៀបម៉ានីឆេន។ ហើយនៅក្នុងរយៈពេលនេះ (ដែលជាប្រធានាធិបតីរបស់ Andrés Manuel López Obrador ដែលត្រូវបានបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្នុងឆ្នាំ 2018) វានឹងកាន់តែធ្វើឱ្យការបែងចែកចំនួនប្រជាជនកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើងរវាងមនុស្សអាក្រក់ និងវីរបុរស។ Revuelta ជឿជាក់ថាជាមួយនឹងផែនការ 'ប្រឆាំងអាណានិគម' នេះ អ្វីដែលត្រូវបានស្វែងរកគឺដើម្បីចង្អុលបង្ហាញពីសត្រូវដែលមិនមានស្រាប់ ក្នុងករណីនេះ ជនបរទេសឈ្លានពានដែលត្រូវស្តីបន្ទោសចំពោះការបរាជ័យរបស់ជាតិ។ ការបរាជ័យដ៏អស្ចារ្យមួយក្នុងចំណោមការបរាជ័យដ៏អស្ចារ្យទាំងនេះគឺការបិទសាលារៀននៅក្នុងប្រទេសម៉ិកស៊ិកដោយសារតែ Covid-19 សម្រាប់រយៈពេល 18 ខែ ដែលជារយៈពេលវែងបំផុតមួយដែលគ្មានថ្នាក់រៀនផ្ទាល់នៅក្នុងពិភពលោក។ កត្តានេះបានបង្កឱ្យមានការពន្យារពេលការអប់រំ និងអវត្តមានសាលាមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ វិទ្យាស្ថានបាននិយាយថា "ដោយសារតែហេតុផលដែលទាក់ទងនឹង Covid-19 ឬដោយសារតែកង្វះលុយឬធនធានមនុស្ស 5,2 លាននាក់ (9,6% នៃចំនួនសរុបពី 3 ទៅ 29 ឆ្នាំ) មិនត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2020-2021" ។ ស្ថិតិជាតិ និងភូមិសាស្ត្រ (Inegi) ។ យោងតាមលោក Revuelta ប្រជាជនមិនបានដឹងពីការខូចខាតដែលបណ្តាលមកពីនោះទេ។ ប្រហែលជាដោយសារតែម៉ិកស៊ិកដែលសព្វថ្ងៃនេះមានអ្នកស្លាប់ជាង 330.000 នាក់ពី Covid បានឈានដល់ប្រទេសទី XNUMX នៅលើពិភពលោកដែលមានអត្រាមរណភាពខ្ពស់បំផុតនៅកំពូលនៃជំងឺរាតត្បាតដោយមានមន្ទីរពេទ្យមួយចំនួនបានដួលរលំ "ការអប់រំនឹងមិនត្រូវបានសម្រេចថាជាអ្វីមួយដែលគិតទុកជាមុនទេ" ។ “ការធ្វើឱ្យប្រវតិ្តមិនច្បាស់គឺជាអំពើបាប។ គាត់និយាយថា "ខ្ញុំមិននឹកស្មានថាជនជាតិអង់គ្លេសម្នាក់ចាប់ផ្តើមការប្រយុទ្ធនោះទេ ពីព្រោះ 'William The Conqueror' បានបន្តរជ្ជកាលរបស់គាត់នៅទូទាំងកោះអង់គ្លេសក្នុងឆ្នាំ 1066"។ "នៅប្រទេសម៉ិកស៊ិក យើងមានពន្លឺច្រើនលើការសញ្ជ័យ ប៉ុន្តែវាជាការនិទានកថាជាប្រវត្តិសាស្ត្រដែលរៀបចំនយោបាយ។" Revuelta គូសបញ្ជាក់ថា៖ «ខ្ញុំយល់ថាវាគួរឲ្យសោកស្ដាយដែលពួកគេចង់ធ្វើឲ្យកុមារមិនគោរពតាម ទោះបីវាមិនមែនជារឿងថ្មីក៏ដោយ»។ អ្នកស្រាវជ្រាវបាននិយាយថា ទោះបីជាម៉ិកស៊ិកជាឧបទ្វីបអេស្បាញអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំជាជាងប្រទេសឯករាជ្យក៏ដោយ "ផែនការអប់រំនៃសតវត្សទី 20 មិនដែលផ្តល់សារៈសំខាន់ដល់ការសិក្សាអំពីដំណាក់កាលនេះទេ" ។ ប្រធានាធិបតី López Obrador បានបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃគំរូអប់រំថ្មីដែលអនុវត្តដោយរដ្ឋបាលរបស់គាត់។ "អ្វីដែលបានកើតឡើងបន្ទាប់ពីការលុកលុយរបស់អេស្ប៉ាញកាលពី 500 ឆ្នាំមុន XNUMX សតវត្សមុន (គឺ) វប្បធម៌នៃប្រជាជនមុនសម័យភាសាអេស្ប៉ាញគឺមិនស្គាល់ទាំងស្រុង" ។ ជាមួយនឹងពាក្យទាំងនេះ លោកប្រធានាធិបតីមិនបានដឹងពីកាយវិការដូចរបស់បូជាចារ្យ Franciscan 12 នាក់ដំបូងដែលបានមកដល់ប្រទេសនេះទេ ហើយអ្វីដែលពួកគេធ្វើដំបូងគេគឺរៀនភាសា Nahuatl ដែលនិយាយដោយម៉ិកស៊ិកក្នុងចក្រភព Aztec ដើម្បីលាយបញ្ចូលគ្នា និងលាយឡំជាមួយ។ ចំនួនប្រជាជនម៉ិកស៊ិក។ បន្ទាប់មកគាត់បានលើកឡើងពី Alonso de la Vera Cruz ដែលជាអ្នកផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់សាកលវិទ្យាល័យម៉ិកស៊ិកដំបូងគេ ហើយបានដឹកនាំ និងថែរក្សាបណ្ណាល័យដំបូងគេនៅអាមេរិកទាំងអស់។ ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការបោះបង់ការសិក្សា និងកាត់បន្ថយការខូចខាតដែលបណ្តាលមកពីការបាត់បង់វត្តមាន រដ្ឋាភិបាលរៀបចំសកម្មភាពដែលលើកកម្ពស់ "សាលារៀនម៉ិកស៊ិកថ្មី"។ នៅក្នុងសំណើកម្មវិធីសិក្សានេះ គរុកោសល្យប្រពៃណីត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹង "បេតិកភណ្ឌ neoliberal និង Eurocentric" ដែលកំណត់ប្រព័ន្ធអប់រំ ដូចដែលបានគូសបញ្ជាក់នៅក្នុងរបាយការណ៍ពីវេទិកា 'México Evalua' ដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកជំនាញដែលបានរិះគន់ផែនការថ្មី។ “ភាពអាណានិគម” កំណែទម្រង់អប់រំនេះមានគោលបំណងអនុវត្តអ្វីដែលគេហៅថា “ការផ្លាស់ប្តូរទីបួន” ដែលលោក López Obrador បានសន្យានៅពេលគាត់ជាប់ឆ្នោត។ ចលនាមនោគមវិជ្ជានេះមានគោលបំណងដំបូងរបស់ខ្លួនអំពីសមិទ្ធិផលនៃឯករាជ្យភាពម៉ិកស៊ិក (ដូចជាវាមិនបានកើតឡើងកាលពី 200 ឆ្នាំមុន) ទៅ - នៅក្នុងពាក្យព្យញ្ជនៈ - "ដោះលែងខ្លួនពី 300 ឆ្នាំនៃការគ្រប់គ្រងរបស់អេស្ប៉ាញ" ។ ដោយភ្ជាប់ជាមួយនឹងចរន្តមនោគមវិជ្ជានេះ គំរូអប់រំថ្មីអំពាវនាវដល់ "អន្តរវប្បធម៌ដ៏សំខាន់" ដែលស្វែងរកការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងទំនាក់ទំនងមិនស៊ីមេទ្រីរវាងក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី បន្ថែមពីលើការធ្វើឱ្យមានភាពស្របច្បាប់នៃដំណើរការសកលភាវូបនីយកម្ម។ មុខតំណែងរបស់ពួកគេតស៊ូមតិលើ "ការគិតឡើងវិញ" ដ៏សំខាន់នៃ "អាណានិគមនិយម" ។ គោលបំណងគឺសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បី "ដឹងពីតក្កវិជ្ជាអាណានិគមជាមួយនឹងដែនសេដ្ឋកិច្ច ជាការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់មនុស្ស ដែននយោបាយ ជាមួយនឹងការគ្រប់គ្រងរបស់អាជ្ញាធរ និងដែនសង្គម និងចំណេះដឹង។" គំនិតនេះគឺថាសិស្សផ្ទៃក្នុងជឿថាការធ្វើអាណានិគមគឺជាអ្វីដែលបណ្តាលឱ្យរដ្ឋបច្ចុប្បន្ននៃវិសមភាពដែលជាលទ្ធផលនៃ "ការគិតជាសកលតែមួយគត់ដែលផ្អែកលើ Eurocentric បុព្វបុរស និងទស្សនៈផ្ទុយគ្នានៃការពិត" ។ Marco Fernández អ្នកស្រាវជ្រាវនៅ Tecnológico (Tec) នៃ Monterrey និងអ្នកសម្របសម្រួលកម្មវិធីអប់រំនៃវេទិកា 'México Evalúa' បានប៉ាន់ប្រមាណថាផែនការសាកល្បងនេះគឺជា "ឱកាសបាត់បង់ថ្មីសម្រាប់ការអប់រំជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងប្រទេស" ។ តាមគំនិតរបស់គាត់ "គ្មានប្រទេសណាដែលខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាដើម្បីកែលម្អការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស ហើយធ្វើអាកប្បកិរិយាដូចជាគ្មានវិបត្តិការសិក្សានោះទេ"។ បន្ថែមទៅនេះគឺជា "ស៊េរីនៃការរើសអើង និងការដកសិទ្ធិជាច្រើនអំពីអតីតកាលដោយមិនផ្តល់ទិន្នន័យសូម្បីតែ" ។ វាបង្ហាញថាផែនការសាកល្បងបានបរិហារកម្មវិធីសិក្សាបែបប្រពៃណីថាជា "ការអប់រំបែបអឺរុបកណ្តាល និងស្រឡាញ់ភេទដូចគ្នា ដែលបានបង្រួបបង្រួមតួនាទីនៃគំរូនៃចិត្តសប្បុរស និងដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ដោយសារតែការពិតដែលថាវាបោះបង់ចោលឧបករណ៍នៃការអប់រំស្តង់ដារដោយសារតែការដាក់បន្ទុកលើពិភពលោក។ ធនាគារ។” Fernández ពិពណ៌នាអំពីវោហាសាស្ត្រនេះថា "ហួសសម័យ"។ "វាអាចជាការល្អក្នុងការទាក់ទាញទស្សនិកជនឆ្វេងនិយមជ្រុលជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែវាមិនបម្រើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគរុកោសល្យនៃថ្នាក់រៀននៅម៉ិកស៊ិកទេ ដោយសារយើងមានគុណភាពសិក្សាទាប សូម្បីតែមុនពេលជំងឺរាតត្បាតរាតត្បាត។" "មនុស្សម្នាក់មិនអាចបដិសេធឈើឆ្កាងនៃព្រះសហគមន៍កាតូលិកដែលវាមកពីណាទេហើយសុន្ទរកថាជាតិនិយមramblónនេះបានមកពីពេលដែលគណបក្សបដិវត្តន៍ស្ថាប័ន (PRI) ដែល López Obrador បានបង្កើតហើយដែលបានធ្វើឱ្យខូចខាតយ៉ាងច្រើនដល់ប្រទេស" ។ “តើវាប្រែទៅជាដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាអប់រំដោយរបៀបណា?” Fernandez បញ្ជាក់។ ហើយគាត់បន្ថែមថា៖ «តើយុវជនម៉ិកស៊ិកភាគច្រើនចេះប្រើគណិតវិទ្យាបានត្រឹមត្រូវដែរឬទេ? តើពួកគេដឹងពីរបៀបយល់ពីអ្វីដែលពួកគេបានអាន និងទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានពីអ្នកនិពន្ធទេ? ចម្លើយគឺទេ” គាត់បានជំទាស់ដោយមិនបង្អង់យូរ។ លោកបានបញ្ចប់ថា៖ «ខ្ញុំមើលមិនឃើញថាតើវានឹងត្រូវដោះស្រាយដោយរបៀបណាទេ បើសូម្បីតែការរចនាលំដាប់នៃការសិក្សាសម្រាប់អ្នកបើកយន្តហោះនេះត្រូវបានបញ្ចប់ ឬសៀវភៅសិក្សាដែលបានផ្តល់ជូននោះ»។ រដ្ឋសហព័ន្ធនៅតែកំពុងចរចាឱ្យបានត្រឹមត្រូវថាតើសាលារៀនមួយណានឹងត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្នុងបទពិសោធន៍ ហើយគោលបំណងរបស់គ្រូក្នុងការបំប្លែងគរុកោសល្យនេះទៅជាផែនការសិក្សាថ្មីមិនទាន់ច្បាស់នៅឡើយ។ ថវិកាសម្រាប់គំនិតផ្ដួចផ្ដើមនេះក៏មិនទាន់មានពន្លឺដែរ។ អនុរដ្ឋលេខាធិការនៃការអប់រំមូលដ្ឋានមិនចង់ឆ្លើយតបទៅនឹងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សេងៗអំពីបញ្ហាទាំងនេះទេ។ នៅក្នុងការប៉ុនប៉ងដើម្បីលុបបំបាត់ "ប្រព័ន្ធ neoliberal" Fernández ហៅវាថា "វោហាសាស្ត្រថោក" ។ លោកបន្ថែមថា វប្បធម៌នៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនឹងត្រូវបានបំផ្លាញដោយប្រភេទបុរាណដែល “មិនចង់ចាត់ថ្នាក់ការងារ ឬផ្តល់ពិន្ទុសម្រាប់ការចូលរួម ឬការងារមិនធម្មតានោះទេ”។ មានតែរដ្ឋ Guanajuato, Nuevo León និង Querétaro ដែលបានសិក្សាពីផលប៉ះពាល់នៃការបាត់បង់ថ្នាក់រៀនដោយផ្ទាល់នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាទាំងពីរនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ បណ្តាញកំពុងឆេះជាមួយនឹងសិស្សសាលាបឋមសិក្សាមួយចំនួនដែលស៊ូទ្រាំនឹងសីតុណ្ហភាព 46 ដឺក្រេនៅខាងក្រៅ Mexicali ដោយសារតែអសមត្ថភាពក្នុងការទទួលបានខ្សែអគ្គិសនីដើម្បីធ្វើឱ្យថ្នាក់រៀនមានកំហឹង។
