ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រី ផ្តល់ភ្លើងខៀវដល់កម្មវិធីសិក្សាទារកដែលរក្សា "ការកសាងយេនឌ័រ"

ធ្វើតាម

ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីបានផ្តល់ភ្លើងខៀវដល់ព្រះរាជក្រឹត្យស្តីពីការបង្រៀនអប្បបរមាសម្រាប់ការអប់រំកុមារតូច ដែលជាខ្លឹមសារពេញលេញដែលត្រូវបានណែនាំដោយ ABC កាលពីថ្ងៃសុក្រមុន។ អត្ថបទបង្កើតវត្ថុ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ ចំនេះដឹង និងជំនាញដែលជាផ្នែកមួយនៃអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៃប្រព័ន្ធអប់រំអេស្ប៉ាញនេះ ដែលរួមមានកុមារអាយុពី 0 ទៅ 6 ឆ្នាំ (ចែកចាយជាពីរវដ្តៈ 0-3 និង 3-6)។

អត្ថបទដែលបានអនុម័តនៅថ្ងៃអង្គារនេះនៅក្នុងទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីរក្សាផ្នែកដ៏ចម្រូងចម្រាសដែលត្រូវបានរាយការណ៍ដោយកាសែតនេះដែលវាចែងថានេះគឺជាអាយុ "ដែលការរកឃើញផ្លូវភេទចាប់ផ្តើមការកសាងយេនឌ័រ" ហើយនៅក្នុងនោះវាចាំបាច់ដើម្បីអមដំណើរកុមារ។ ដែលមិនកំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយនឹងភេទដែលបានកំណត់ពីកំណើត។

ម៉្យាងវិញទៀតនឹងមិនមានការផ្លាស់ប្តូរទាក់ទងនឹងតួនាទីដែលមានកំណត់សម្រាប់គ្រួសារនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សានេះទេ។ ABC បាន​បរិហារ​ថា ខ្លួន​មាន​ផ្នែក​ខាង​ឪពុក​ម្ដាយ ឬ​អាណាព្យាបាល​ស្រប​ច្បាប់​រួច​ហើយ ដែល​មិន​ទាន់​មាន​ស្តង់ដារ។ អត្ថបទចុងក្រោយ ដូចជាអត្ថបទដែលជឿនលឿនដោយ ABC មិនត្រូវបានកែប្រែទេ ដូច្នេះវាត្រូវបានសំដៅតែនៅក្នុងអត្ថបទដែលឧទ្ទិសដល់ការវាយតម្លៃប៉ុណ្ណោះ៖ "ឪពុក ម្តាយ អាណាព្យាបាល និងអាណាព្យាបាលស្របច្បាប់ត្រូវតែចូលរួម និងគាំទ្រដល់ការវិវត្តនៃដំណើរការនេះ។" កូនប្រុស កូនស្រី វួដ ក៏ដូចជាដឹងពីការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងការវាយតម្លៃ និងកិច្ចសហការក្នុងវិធានការដែលបានអនុម័តដោយមជ្ឈមណ្ឌល ដើម្បីសម្រួលដល់វឌ្ឍនភាពនៃការអប់រំរបស់ពួកគេ។ វាក៏បង្ហាញផងដែរនៅក្នុងឯកសារដែលឧទ្ទិសដល់ស្វ័យភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌល៖ “ដើម្បីគោរពទំនួលខុសត្រូវជាមូលដ្ឋានរបស់ម្តាយ ឪពុក អាណាព្យាបាល ឬអាណាព្យាបាលស្របច្បាប់ នៅដំណាក់កាលនេះ មជ្ឈមណ្ឌលនឹងសហការជាមួយពួកគេ ដែលពួកគេនឹងធ្វើអាជ្ញាកណ្តាលដែលត្រូវគ្នា។ វិធានការ។” ហើយទីបំផុតវាលេចឡើងនៅក្នុងសេចក្ដីបង្រៀននៃសាសនា។

ក្នុងន័យនេះ ដូចដែលបានរាយការណ៍ដោយ ABC កាលពីថ្ងៃសុក្រសប្តាហ៍មុន ក្រុមប្រឹក្សាសាលាបានស្នើសុំឱ្យរួមបញ្ចូល ដូចដែលមានចែងនៅក្នុងរបាយការណ៍នៃព្រះរាជក្រឹត្យ អត្ថបទដែលទទួលស្គាល់ពីសារៈសំខាន់នៃសោគ្រួសារ "និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការចាំបាច់របស់វានៅក្នុងដំណើរការអប់រំ" ។ . នៅក្នុងសំណើនោះ ពួកគេបានត្អូញត្អែរថា ក្រុមគ្រួសារ «គ្រាន់តែលេចឡើងជាញឹកញាប់នៅក្នុងអត្ថបទទាំងមូល នៅខាងក្រោយនៃឱកាសដែលទាក់ទងនឹងការសម្រេចចិត្តដែលពួកគេត្រូវធ្វើអំពីថ្នាក់សាសនា។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងអត្ថបទទាំងអស់ គ្រួសារលេចឡើងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតែម្តងគត់ នៅក្នុងមាត្រា 12.4 ហើយសម្លេងដែលវាធ្វើដូច្នេះគឺ "កាតព្វកិច្ច" និងមិនមែន "កិច្ចសហការ" ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងមិនបានផ្តល់នូវសំណើនេះទេ ហើយកំណត់ខ្លួនឯងក្នុងការរំលឹកឡើងវិញនូវអត្ថបទដែលខ្លះលេចឡើង (បួនប្រសិនបើផ្នែកទាំងពីរនៃសាសនាត្រូវបានរាប់)។

សាសនា

ការបង្រៀនរបស់សាសនាមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ពោលគឺវាទទេរថាតើពួកគេនឹងមានសកម្មភាពជំនួស ឬ 'កញ្ចក់' ។ កម្មវិធីសិក្សាតែមួយគត់លើកឡើងថា រដ្ឋបាលធានាថាមាតាបិតា «អាចបង្ហាញឆន្ទៈក្នុងការទទួលការបង្រៀនសាសនាឬអត់» ឬថា «ការប្តេជ្ញាចិត្តនៃកម្មវិធីសិក្សានៃការបង្រៀនរបស់សាសនាកាតូលិក និងសាសនាផ្សេងគ្នាដែលរដ្ឋបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។ កិច្ចព្រមព្រៀងក្នុងបញ្ហាអប់រំនឹងជាការទទួលខុសត្រូវរៀងៗខ្លួននៃឋានានុក្រមសាសនា និងអាជ្ញាធរសាសនាដែលត្រូវគ្នា»។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខណៈពេលដែលសេចក្តីព្រាងបឋមសិក្សា ឬអនុវិទ្យាល័យ មានគម្រោងសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់សិស្សដែលមិនបានសិក្សាផ្នែកសាសនា ក្នុងករណីសាលាមត្តេយ្យវាមិនច្បាស់ទេ ពុំមានការលើកឡើងអំពីអ្វីដែលកុមារដែលឪពុកម្តាយមិនចង់ឱ្យពួកគេទទួលការបង្រៀនសាសនានឹងធ្វើនោះទេ។ .សាសនា។

ភេទ

ចំពោះការសាងសង់ទាំងមូល អត្ថបទក៏នឹងនៅដដែល។ "វាគឺជាយុគសម័យដែលការរកឃើញនៃការរួមភេទកើតឡើង ហើយការកសាងយេនឌ័រចាប់ផ្តើម"។ ក៏​មិន​ត្រូវ​បាន​កែប្រែ​ប្រយោគ​ដែល​សំដៅ​ទៅ​លើ​លទ្ធភាព​នៃ​ការ​អាណាព្យាបាល​ចំពោះ​កុមារ​ដែល​បង្ហាញ​ភេទ​ខុស​ពី​ការ​កំណត់​ពី​កំណើត​នោះ​ទេ។

នៅក្នុងវិសោធនកម្មមួយដែលធ្វើឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សាសាលារដ្ឋចំពោះឯកសារនេះ ក្រសួងត្រូវបានស្នើឱ្យរួមបញ្ចូលផ្នែកខាងក្រោម៖ "ការស្តាប់ និងអមដំណើរអ្នកដែលបង្ហាញអត្តសញ្ញាណយេនឌ័រមិនចុះសម្រុងគ្នា"។ ក្រសួង​បដិសេធ ប៉ុន្តែ​មិនមែន​ដោយសារ​វា​ប្រឆាំង​ទេ ប៉ុន្តែ​ដោយសារ​ខ្លួន​ចាត់​ទុក​ថា «​ពាក្យ​មិន​ចុះសម្រុង​គ្នា​» មាន​ន័យ​អវិជ្ជមាន និង​ពាក្យ​ប្រមាថ​»​។

ដូច្នេះ ដើម្បីរួមបញ្ចូលអ្នកដែលមិនបានកំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយនឹងភេទដែលបានកំណត់ពីកំណើត សូមស្នើថា "វាដល់ពេលដែលត្រូវទៅជាមួយក្មេងប្រុស ឬក្មេងស្រីម្នាក់ៗក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដោយគោរពភាពចម្រុះនៃអារម្មណ៍-ផ្លូវភេទ និងជួយពួកគេឱ្យកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងលុបបំបាត់ការរើសអើងទាំងអស់"។

មិនគិតថ្លៃ

ក្រសួងបានគូសបញ្ជាក់នៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានថា "ដើម្បីពង្រីកលទ្ធភាពចូលរៀននៅដំណាក់កាលនេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានបង្កើតវដ្តទីពីរ (3-6 ឆ្នាំ) ដោយមិនគិតថ្លៃ និងការបន្តដំណើរការបន្តទៅវដ្តទី XNUMX ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់សិស្សានុសិស្ស។ ស្ថិតក្នុងហានិភ័យនៃភាពក្រីក្រ និងការមិនរាប់បញ្ចូលសង្គម។ ដូចគ្នានេះដែរ ធានាឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការរកឃើញដំបូងថា ការខកចិត្តនៃប្រភពដើមផ្សេងៗ រក្សាការរៀនប្រកបដោយសុទិដ្ឋិនិយម ដើម្បីបង្កើតការបដិសេធ និងការគាំទ្រផ្នែកអប់រំ ដែលសិស្សនេះត្រូវការ។"

ដូចដែលការអប់រំរំលឹកយើងពីការបង្រៀនអប្បបរមាទាំងនេះ “សហគមន៍ស្វយ័ត ក្នុងការអនុវត្តន៍អំណាចរបស់ពួកគេ នឹងបង្កើតកម្មវិធីសិក្សាអប់រំកុមារតូច ហើយគ្រូបង្រៀននឹងជាអ្នកសម្របខ្លួន និងបរិបទនៃការបង្រៀនទាំងនេះដល់កុមារដែលបង្កើតជាក្រុម។ . កម្មវិធី​សិក្សា​ទារក​នឹង​ចាប់​ផ្ដើម​អនុវត្ត​នៅ​ឆ្នាំ​សិក្សា ២០២២-២០២៣»។