אלטרנטיבה לכל רגע בקריירה המקצועית

המאמץ הכרוך, בכל דרך, בלימודי תואר שני מותאם, במקרים רבים, לעבודה, או ליצירת פרויקט עסקי. מקרים כמו הבאים מדגימים הבדלים דרך מסע זה של התפתחות מקצועית ואישית: מעבודה במגזר הרצוי ועד ליזמות, דרך המצאה מחדש לאחר השלמת אפשרות לתואר שני והקרנה בינלאומית.

העדויות האישיות חופפות בחשיבות הרבה של התכנים המעשיים, הבסיסיים לביצוע בעבודה ובעיקר בחשיבותו של מורה בעל ניסיון ישיר בעולם העסקים וכן ביחסי המוסד החינוכי עמו. סביבה (עם הסכמים, קשר ישיר עם חברות, ארגון אירועי 'רשת' וכו').

עם גורמים כגון האמור לעיל, השער ליכולת תעסוקה ויזמות מתפנה, דבר בעל ערך רב בסביבה תחרותית כמו הנוכחית, שבה ההצלחה בבחירת הכשרה מוסמכת מאושרת כאסטרטגית. וכך היה בדוגמאות המתוארות, ממגזרים שונים ומסוגים שונים של מוסדות. להיטים בגוף ראשון.

פול פרנק

"הצלחתי ללמוד כיצד פעלו מנהלים ברמה גבוהה"

לאחר שסיים את התואר במנהל עסקים, החליט פבלו, מנכ"ל ב- Embargosalobestia, לבלות 'שנת פער' באנגליה ולעבוד בחברת ייעוץ לאומית. מאוחר יותר, הוא בחר "ללמוד תואר שני במנהל עסקים בבית הספר למנהל עסקים Enae עם שתי כוונות ברורות; בעלי ראייה מעשית של ניהול עסקי ויוכל להרחיב את ה'רשת' שלי באמצעות צוות המורים, שבו כולם היו אנשי מקצוע בעלי תפקידי ניהול, תלמידים שרצו להמשיך לצמוח ולשפר את הכשרתם ובית הספר עצמו שאפשר לך לקבל להכיר חברות באמצעות פורומים, שיחות ניהול וביקורים בחברות חזקות באזור".

"עם ההכשרה המעשית המתמקדת בחיים האמיתיים ובבעיות היומיומיות, הצלחתי ללמוד איך מנהלים ברמה מתנהגים במצבים טובים, רעים או בלתי צפויים". מִשׁפָּט.

פטרישיה לאסרי

"זמן של הרבה למידה, של הרבה תרגולים"

"אני זוכר את התקופה שלי בוואטל מדריד כבעל ערך רב, כזמן של למידה גדולה, של התמחויות רבות, מוקף באנשים רבים מהמגזר עם ניסיון רב", אמר לסרי, שקיבל תואר שני במנהל עסקים בניהול מלונות ותיירות בינלאומיים.

מתפקידה כמנהלת קבוצות ב-AMResorts, ברפובליקה הדומיניקנית, פטרישיה מדגישה את חשיבות הייעוד: "אני תמיד חושבת שאין כאן דרך ביניים, שמי שנמצא בעולם הזה הוא בגלל שהוא נלהב ממנו". היא הצליחה לגשת לעיסוקה הנוכחי הודות ליצירת קשר עם פורום חברות המלונות של ואטל מדריד, והיא חלק מהשלב החדש של התיירות ברפובליקה הדומיניקנית: "הם מבינים שתיירות היא ההכנסה הראשונה של המדינה, והם לקחו מאוד ברצינות."

מוחמד אל מדאני

"הצלחתי לארגן את העסקים שלי"

"לא היו לי תוכניות להמשיך להתאמן באותה תקופה, אבל לאחר הזכייה בתחרות השיווק הגלובלית שאורגנה על ידי ESIC, לא יכולתי לוותר על הפרס שהיה מורכב מתואר שני מבית הספר", הסביר אל מדני, אשר השלים את המאסטר בעסקי סחר בינלאומי.

ההתמקדות הבינלאומית והדיגיטלית של התוכנית, "התוכן המעשי, הסביבה הרב-תרבותית, ה'רקע' המגוון של הקולגות וכו'" היו ההקדמה לתפקודו הנוכחי כשותפה מנהלת Alqant Real Estate-Socio Inviertis. "ESIC דחפה עוד קצת לעבר מה שבאמת רציתי, שזה היה להתחייב, ולבסוף, כמה חודשים לאחר סיום התוכנית, השקתי את עצמי והצלחתי לארגן את העסקים שלי הכלולים בעולם הטכנולוגיה והנדל"ן".

אלכסנדר אניורטה

"יישמתי 100% ממה שלמדתי בעבודה שלי"

ראש תחום איכות ומעבדה ב-TotalEnergies, מדגיש את אחד המפתחות לתואר שלו (תואר שני במערכות ניהול משולבות, איכות, סביבה ומניעת סיכונים תעסוקתיים בקמפוס אנור): "אתה נוגע בענפים גדולים מאוד, כמו איכות ה- סביבה ומניעת סיכונים תעסוקתיים. במקרה הספציפי שלי, אף פעם לא חשבתי שאקדיש את עצמי לחלק המניעה, שזו הייתה חוויה מאוד נחמדה ומתגמלת".

תכנון, ארגון והוראת היבטים נוספים שלו הבולטים מתקופתו ב-Aenor. “בזכות ההתמחות של המאסטר (הדגשים) התחלתי התמחות של חצי שנה בחברה הנוכחית שלי. והצלחתי לאמת כיצד כל המושגים שהוא למד במהלך התואר השני תואמים ב-100% את העבודה שאתה הולך לבצע".

רובן וילבה

"מבולבל, אבל מאוד שפוי, הגעתי לתואר השני שלי"

"עיתונות תרבות? אין לזה מוצא"... הזהירו אותי. אני, מבולבל אבל מאוד שפוי, ערשתי אוזן. כך הגעתי לתואר השני הזה” (עיתונות תרבות ומגמות חדשות). בדרך זו, רובן וילבה נכנס ליקום בו הוא יכול היה 'לראיין' את אלפרד היצ'קוק או אנה פרנק, כל החוויות הקודמות שלו כעורך ומנהל מדיה חברתית של העיתון 'מג'סטריום', 100% מקוון עם עיתונאות של המאה ה-XNUMX.

לו למד במהלך התואר השני באוניברסיטת ריי חואן קרלוס אפשרה לו "להרצות על שחיתות עם אספרנסה אגוויר או על אתאיזם עם פבלו ד'אור מבלי למות לנסות. היום אני ממשיך 'לטייל' בזמן שאני חוקר שיטה עיתונאית חדשה: הראיון התוך-אישי בהתמודדות".

נצרת מוריס

"גיליתי שהייעוד האמיתי שלי הוא ללמד"

"למדתי עיתונאות ו-RR.II. עבור דקארט. לא ידעתי למה אני רוצה להקדיש את חיי, אבל היה לי ברור שאני אוהב לספר סיפורים ולטייל. בשנה השלישית גיליתי שהייעוד האמיתי שלי הוא ללמד, ומאוניברסיטת וילנואבה הם עשו עבודה נהדרת בפעולת הדרכה שליוו אותי במהלך המעבר הזה", הסבירה נצרת מוריס.

בין ההתחלות הללו לבין עיסוקה הנוכחי כמורה תיכונית ובגרות ב-Colegio Sagrada Familia de Urgel במדריד, היא השלימה תואר שני (בהכשרת מורים, "אופציה עם הזדמנויות עבודה מצוינות"). "אני מדגיש (מוסיף נצרת) שלפני סיום הם מחברים אותנו עם מנהלים שונים שזקוקים למורים במרכזים שלהם, מה שהקל על הגישה לשוק העבודה".