Lo sforzo che comporta, in tutti i sensi, lo studio di un master è abbinato, in molti casi, a un lavoro, o alla creazione di un progetto imprenditoriale. Casi come i seguenti dimostrano differenze attraverso questo percorso di sviluppo professionale e personale: dal lavoro nel settore desiderato all'imprenditorialità, attraverso la reinvenzione dopo aver completato un'opzione post-laurea e la proiezione internazionale.
Le testimonianze personali coincidono nella grande importanza dei contenuti pratici, fondamentali per la performance lavorativa e, soprattutto, nell'importanza di un docente con esperienza diretta nel mondo delle imprese, nonché nel rapporto dell'istituto scolastico con esso. ambiente (con convenzioni, collegamento diretto con aziende, organizzazione di eventi 'networking', ecc.).
Con fattori come quelli sopra si aprono le porte all'occupabilità e all'imprenditorialità, qualcosa di grande valore in un ambiente competitivo come quello attuale, in cui il successo nella scelta di una formazione qualificata viene sancito come strategico. E così è stato negli esempi descritti, da diversi settori e da diversi tipi di istituzioni. Colpi in prima persona.
franco paolo
“Ho potuto imparare come agivano i manager di alto livello”
Dopo aver conseguito la laurea in Economia aziendale, Pablo, Direttore Generale di Embargosalobestia, ha deciso di trascorrere un "anno sabbatico" in Inghilterra e di lavorare per una società di consulenza nazionale. In seguito ha scelto di “studiare l'MBA presso l'Enae Business School con due chiare intenzioni; Avere una visione pratica della gestione aziendale ed essere in grado di espandere il mio 'fare rete' attraverso il corpo docente, dove tutti erano professionisti con posizioni dirigenziali, studenti che volevano continuare a crescere e migliorare la loro formazione e la scuola stessa che ti ha permesso di ottenere conoscere le aziende attraverso forum, colloqui manageriali e visite a potenti aziende della regione”.
"Con la formazione pratica incentrata sulla vita reale e sui problemi quotidiani, ho potuto imparare come si comportano i direttori di livello in situazioni buone, cattive o imprevedibili". frase.
Patrizia Lasry
“Un tempo di molto apprendimento, di molte pratiche”
"Ricordo il mio tempo al Vatel Madrid come molto prezioso, come momento di grande apprendimento, di molti stage, circondato da molte persone del settore con grande esperienza", ha affermato Lasry, che ha conseguito un MBA in International Hotel & Tourism Management.
Dalla sua posizione di Group Manager presso AMResorts, nella Repubblica Dominicana, Patricia sottolinea l'importanza della vocazione: "Penso sempre che qui non ci siano vie di mezzo, che chiunque sia in questo mondo lo sia perché ne è appassionato". Ha potuto accedere alla sua attuale occupazione grazie al contatto con il Forum delle Compagnie Alberghiere di Vatel Madrid, e fa parte della nuova fase del turismo nella Repubblica Dominicana: "Capiscono che il turismo è il primo reddito del Paese e hanno preso molto seriamente."
Mohamed El Madani
“Sono stato in grado di organizzare le mie attività”
"Non avevo in programma di continuare la formazione in quel momento, ma dopo aver vinto il Global Marketing Competition organizzato da ESIC, non potevo rinunciare al premio che consisteva in un master della scuola", ha spiegato El Madani, che completato il Master in Commercio Internazionale.
Il focus internazionale e digitale del programma, “il contenuto pratico, l'ambiente multiculturale, i diversi 'background' dei colleghi, ecc” sono stati il preludio alla sua attuale performance come managing partner Alqant Real Estate-Socio Inviertis. "ESIC ha spinto un po' di più verso ciò che volevo veramente, che era intraprendere, e alla fine, pochi mesi dopo aver terminato il programma, mi sono lanciato e sono stato in grado di organizzare le mie attività nel mondo della tecnologia e del settore immobiliare".
Alessandro Aniorte
«Applicato al 100% quello che ho imparato nel mio lavoro»
Responsabile Qualità e Laboratorio di TotalEnergies, evidenzia una delle chiavi del suo titolo (Laurea Magistrale in Sistemi integrati di gestione, qualità, ambiente e prevenzione dei rischi sul lavoro presso Campus Aenor): ambiente e prevenzione dei rischi professionali. Nel mio caso particolare, non avrei mai pensato di dedicarmi alla parte di prevenzione, che è stata un'esperienza molto bella e gratificante”.
Progettazione, organizzazione e insegnamento degli altri suoi aspetti che risaltano dal suo tempo in Aenor. “Grazie agli stage della laurea magistrale (highlights) ho iniziato uno stage di sei mesi nella mia attuale azienda. E ho potuto verificare come tutti i concetti che ha appreso durante la laurea magistrale siano aderenti al 100% al lavoro che andrai a svolgere».
Ruben Villalba
“Confuso, ma molto sano di mente ho preso il master”
“Giornalismo culturale? Quello non ha via d'uscita”… mi hanno avvertito. Io, confuso ma molto sano di mente, ho fatto orecchie da mercante. È così che sono arrivato a questo master” (Giornalismo culturale e nuove tendenze). Rubén Villalba è così entrato in un universo in cui avrebbe potuto 'intervistare' Alfred Hitchcock o Anna Frank, tutte le sue precedenti esperienze come editore e social media manager del quotidiano 'Magisterium', 100% online con il giornalismo del XNUMX° secolo.
Lo ha appreso durante il master alla Rey Juan Carlos University gli ha permesso di “tenere conferenze sulla corruzione con Esperanza Aguirre o sull'ateismo con Pablo d'Ors senza morire nel tentativo. Oggi continuo a 'viaggiare' mentre indago un nuovo metodo giornalistico: il Confronted Intrapersonal Interview”.
nazaret mori
“Ho scoperto che la mia vera vocazione era insegnare”
“Ho studiato giornalismo e RR.II. per Cartesio. Non sapevo a cosa volevo dedicare la mia vita, ma era chiaro che amavo raccontare storie e viaggiare. Al terzo anno ho scoperto che la mia vera vocazione era insegnare, e dall'Università di Villanueva hanno fatto un ottimo lavoro di tutoraggio accompagnandomi durante quel passaggio”, ha spiegato Nazaret Moris.
Tra quegli inizi e la sua attuale occupazione come insegnante di scuola secondaria e di maturità presso il Colegio Sagrada Familia de Urgel di Madrid, ha completato un master (in Formazione degli insegnanti, "un'opzione con eccellenti opportunità di lavoro"). “Sottolineo (aggiunge Nazareth) che, prima di finire, ci mettono in contatto con vari direttori che hanno bisogno di insegnanti nei loro centri, cosa che ha facilitato l'accesso al mercato del lavoro”.
