ամփոփում
Կատալոնիայի կառավարության նախագահ
Կանոնադրության 65-րդ և 67-րդ հոդվածները նախատեսում են, որ Կատալոնիայի օրենքները թագավորի անունից հրապարակում է Ժեներալիտետի նախագահը: Վերոգրյալի համաձայն՝ հրապարակում եմ հետևյալը
օրենք
նախաբան
Արանն օքսիտանական իրականություն է, որն օժտված է իր ինքնությամբ, տարբեր դրսևորումներով, այդ թվում՝ լեզվական, քանի որ Կատալոնիայի ինքնավարության ստատուտը ճանաչում է արանը որպես իր տարածքի լեզու։ Այս եզակիությունը ենթակա է հատուկ պաշտպանության՝ Կանոնադրության 11.2, 36.3 և 94.1 հոդվածներով սահմանված հատուկ իրավական ռեժիմի միջոցով։ Այս կանոնադրական մանդատը կատարվում է հոկտեմբերի 35-ի 2010/1 օրենքի «Օքսիտանական, Արանի մասին» օրենքի և փետրվարի 1-ի «Առնի հատուկ ռեժիմի մասին» 2015/5 օրենքի հաստատմամբ։
35/2010 օրենքը, առաջին լրացուցիչ դրույթով, սահմանում է, որ այն ունի Կանոնադրության հիմնական զարգացման օրենքի բնույթ և ինտեգրված է Առնի մասով այս տարածքի հատուկ ռեժիմին, որը նշված է սույն օրենքի 11-րդ և 94-րդ հոդվածներում: Կանոնադրություն. Նմանապես, ինչ վերաբերում է արաներեն լեզվին, հոդված 1.1-ը սահմանում է, որ նշված օրենքի օբյեկտը պաշտպանությունն է Կատալոնիայում Օքսիտաներեն, որը կոչվում է Arans in Arn, որպես այս տարածքի մայրենի լեզու, բոլոր ոլորտներում և ոլորտներում, խթանումը, տարածումը: և այս լեզվի իմացությունը և դրա պաշտոնական օգտագործման կարգավորումը։ Հոդված 13.1-ում ասվում է, որ Արանը, որպես Առնի սեփական լեզու, հանդիսանում է Առնի ուսումնական կենտրոնների տրանսպորտային լեզուն և սովորական ուսուցման լեզուն՝ համաձայն հանրակրթական կանոնակարգի դրույթների: Հոդված 14.1-ը նախատեսում է, որ կրթության հարցերով իրավասու ադմինիստրացիան պետք է կարգավորի և կազմակերպի Առնի սեփական լեզվի օգտագործումը որպես Արնում նորածինների կրթության փոխադրամիջոց և սովորական ուսուցման լեզու՝ Ժեներալիտետի հանրակրթական կանոնակարգի շրջանակներում: Իսկ 14.2-րդ հոդվածը սահմանում է, որ արանցը պետք է սովորաբար օգտագործվի որպես տրանսպորտային միջոցների լեզու և սովորական ուսուցման լեզու Առնում տարրական և միջնակարգ կրթության մեջ՝ համաձայն Generalitat-ի հանրակրթական կանոնակարգի:
Օրենք 1/2015-ը նախաբանում սահմանում է, որ օքսիտաներենը, իր արաներեն բազմազանությամբ, Արնի սեփական լեզուն է և հանդիսանում է արանցի ինքնությունը կազմող սյուներից և հիմնարար հատկանիշներից մեկը և այն ներառում է ազգային օքսիտանական փաստի մեջ: 35/2010 օրենքում նկարագրված արանի՝ որպես տրանսպորտային լեզվի բնորոշ հատկանիշը կրկին առկա է 1/2015 օրենքում: Մասնավորապես, հոդված 8.1.c-ն սահմանում է, որ դա այն լեզուն է, որը սովորաբար օգտագործվում է որպես տրանսպորտային միջոց և ուսուցման լեզու Առնի կրթական կենտրոններում:
Կատալոնիայի հանրակրթական կանոնակարգը նույնպես Արանսը ճանաչում է որպես ավտոմեքենայի և սովորելու լեզու: Մասնավորապես, սեպտեմբերի 12-ի 2009/10 օրենքը կրթության մասին, որը 11.1-րդ հոդվածում, որպես ընդհանուր կանոն, սահմանում է, որ կատալոներենը, որպես Կատալոնիայի լեզու, այն լեզուն է, որը սովորաբար օգտագործվում է որպես ավտոմեքենայի և ուսուցման լեզու, այն նաև հստակորեն կարգավորում է. արանները. Հոդված 17.1-ը սահմանում է, որ օքսիտաներենը, որը հայտնի է Առնում Արան անունով, այս տարածքի մայրենի լեզուն է՝ համաձայն Կանոնադրության 6.5-րդ հոդվածի, և որպես այդպիսին՝ Առնի կրթական կենտրոններում տրանսպորտային միջոցների լեզուն և սովորական սովորելու լեզուն: Ի լրումն, հոդված 17.2-ը ավելացնում է, որ 12/2009 օրենքի II վերնագրում կատարված բոլոր հղումները կատալոներենին որպես կրթության լեզու Կատալոնիայում պետք է տարածվեն Արնի կրթական կենտրոնների համար նախատեսված արանի վրա:
Վերջերս հաստատված կատալոնական կանոնակարգերը նույնպես ազդում են ոչ համալսարանական կրթության մեջ լեզուների օգտագործման վրա: մայիսի 6-ի Օրենք 2022/30 հրամանագիրը բացատրական տեքստում կարևորում է ուսումնական կենտրոնների լեզվաբանական նախագծի կարևորությունը՝ այն դպրոցական լեզվական մոդելի կենտրոնական տարր համարելու աստիճան և, ի լրումն, ներառում է այն, ինչ հաստատվել է ս.թ. 14/12 օրենքի 2009-րդ հոդվածը, որը սահմանում է, որ հանրային միջոցներով պետական և մասնավոր կենտրոնները կրթական նախագծի շրջանակներում պետք է պատրաստեն լեզվաբանական նախագիծ, որը ներառում է կենտրոնում լեզուների բուժումը: Հաշվի առնելով այս համատեքստը՝ նշված հրամանագիրը նպատակ ունի սահմանել հանրային միջոցներով հանրակրթական կենտրոնների և երկարաժամկետ կրթական կենտրոնների լեզվական նախագծերի պատրաստման, հաստատման, վավերացման և վերանայման համար կիրառելի չափորոշիչներ՝ սահմանելու դրանք որպես հարաբերական յուրաքանչյուր կենտրոնում դասավանդման և պաշտոնական լեզուների կիրառման կազմակերպում: Այս չափանիշների կարգավորման մեջ Առնի եզակիությունը ներկայացվել է լեզվական տեսանկյունից և վերաբերում է նույն բանին 3.3 հոդվածում և երրորդ լրացուցիչ դրույթում, որը սահմանում է, որ Առնի տարածքում լեզվական նախագծերը պետք է հաշվի առնեն. arans-ը, որպես Առնի սեփական տրանսպորտային լեզու և որպես տրանսպորտային և սովորական ուսուցման լեզու իր ուսումնական կենտրոններում՝ համաձայն կանոնակարգային կանոնակարգերի: Արանների նկատմամբ վերաբերմունքը, հետևաբար, լիովին համընկնում է Առնի հատուկ ռեժիմի, օքսիտանական և կրթության օրենքների հետ. Առնի տարածքում արանցիների որակավորումը որպես սեփական լեզու և, միանալով, որպես տրանսպորտային միջոց: լեզվի և սովորական ուսուցում իրենց ուսումնական կենտրոններում:
Կատալոնիայի խորհրդարանը հաստատել է հունիսի 8-ի թիվ 2022/9 օրենքը, որը վերաբերում է ոչ համալսարանական կրթությանը պաշտոնական լեզուների օգտագործման և ուսուցմանը։ Նշված օրենքի 2.1-րդ հոդվածը սահմանում է, որ կատալոներենը, որպես Կատալոնիայի լեզու, այն լեզուն է, որը սովորաբար օգտագործվում է որպես կրթական համակարգի տրանսպորտային և ուսուցման լեզու, և նորմալ օգտագործման լեզուն նոր ժամանած ուսանողների ընդունելության ժամանակ: 8/2022 օրենքը նաև հաշվի է առնում Առնի լեզվական եզակիությունը, այնպես որ եզակի լրացուցիչ դրույթում սահմանում է, որ Առնի ուսումնական կենտրոններում լեզվական նախագծերը պետք է երաշխավորեն արանց լեզվի սովորելը և սովորական ուսումնական ու կրթական օգտագործումը։ այս տարածքի` կանոնակարգի դրույթներին համապատասխան: Այնուամենայնիվ, Արանների բնութագրերը, որոնք բխում են 8/2022 օրենքից, մասամբ տարբերվում են նախորդ պարբերություններում նշված կանոնակարգերից, այդ թվում՝ 6/2022 Օրենքում: Նշված օրենքը բացահայտորեն չի ճանաչում Արանսի վիճակը որպես տրանսպորտային միջոցների լեզուն և սովորական ուսուցումը Արնի կրթական կենտրոնների ուսուցման մեջ, քանի որ այն չի հստակեցնում ավանդական կապը, որը կատալոնական օրենսդրությունը, որը նա վերլուծել է, սահմանում է ճանաչման միջև: Արանների լեզվի բնութագիրը և նրա բնույթը որպես տրանսպորտային լեզու և սովորություն կրթության ոլորտում:
Այդ իսկ պատճառով, երաշխավորելու իրավական որոշակիությունը և խուսափելու թյուր մեկնաբանություններից՝ կապված Արանի՝ որպես տրանսպորտային միջոցների լեզվի գոյատևման և Առնի կրթական կենտրոններում սովորական ուսուցման հետ, անհրաժեշտ է համարվել փոփոխել 8/2022 օրենքը՝ օգտագործման և սովորելու հատուկ հղումում։ արանները ոչ համալսարանական կրթության մեջ.
Միակ հոդվածը 8/2022 օրենքի լրացուցիչ դրույթի փոփոխություն
Հունիսի 8-ի 2022/9 օրենքի լրացուցիչ դրույթը «Ոչ համալսարանական կրթությունում պաշտոնական լեզուների օգտագործման և ուսուցման մասին» փոփոխվում է և շարադրվում է հետևյալ կերպ.
Առնի կրթական կենտրոններում լեզվական նախագծերը պետք է երաշխավորեն արանցի ուսումնառությունը և սովորական ուսումնական ու կրթական օգտագործումը՝ որպես այս տարածքի լեզու և որպես տրանսպորտային լեզու՝ համաձայն գործող կանոնակարգի դրույթների։
LE0000730561_20230506
վերջնական դրույթներ
Առաջին տնտեսական և բյուջետային ազդեցությունները
Այն կանոնները, որոնք, ի վերջո, հանգեցնում են Ժեներալիտետի բյուջեից գանձվող ծախսերի կամ եկամուտների նվազմանը, արդյունք են տալիս բյուջետային տարվան համապատասխան բյուջետային օրենքի ուժի մեջ մտնելուց անմիջապես հետո՝ բյուջեի մասին օրենքի ուժի մեջ մտնելուց անմիջապես հետո: բյուջեի մասին օրենքի ուժի մեջ։
Երկրորդ ուժի մեջ մտնելը
Սույն օրենքն ուժի մեջ է մտել Կատալոնիայի Ժեներալիտետի պաշտոնական տեղեկագրում հրապարակման հաջորդ օրը։
Ուստի հրամայում եմ բոլոր այն քաղաքացիներին, որոնց նկատմամբ կիրառվում է սույն օրենքը, համագործակցեն այն կատարելու համար, և համապատասխան դատարաններն ու մարմինները կիրարկեն այն։
