Ismét interjút kérnek Castilla-La Mancha elnökével, hogy beszéljenek az osztálytermi befogadásról

Nem adja a karját, hogy megcsavarja. Soledad Carcelén, a kasztília-lamanchai Családok az oktatási befogadásért egyesület elnöke nem adja fel egykönnyen. Úgy tűnik, mintha érvényes lenne a mondás: "Ha nem akarsz húslevest, igyál két csészével". Ez az oka annak, hogy ő és csoportjának tagjai visszatérnek az „Emiliano, nyújtsd nekünk a kezed” kampányával.

Október elején Yaeron hivatalos térképet írt a régió elnökének, Emiliano García-Page-nek, hogy találkozót kérjen tőle, hogy személyesen beszélhessen az oktatási központok tantermeibe való beilleszkedésről: annak biztosításáról, hogy minden diák hozzájuthasson ugyanazokat a lehetőségeket és lehetőségeket, függetlenül azok jellemzőitől, képességeitől, fogyatékosságuktól, kultúrájuktól vagy egészségügyi szükségleteiktől. "De nem kaptunk tőle semmilyen választ" - mondta Soledad az ABC-nek.

Ezzel a hallgatással az egyesület pénteken elindította a közösségi oldalakon a kampány második részét, amelyben a szülők és a pedagógusok négy valós esetet mutatnak be, amelyek a következő napokban válnak ismertté. "És továbbra is további videókat teszünk közzé, amíg meg nem kapjuk egymást" - figyelmeztetett Soledad, aki ismét újabb levelet küldött a regionális elnöknek.

Menzák, tanórán kívüli foglalkozások és kirándulások

A videókkal interjút akarnak készíteni García-Page-vel, hogy elmagyarázzák, milyen problémákkal kell szembenéznie sok diáknak „tisztességtelen és törvényellenes” helyzetekben. Az egyesület szerint panaszaikat a diákok szülei vagy saját tanáraik és professzoraik hivatalosan is regisztrálták a Castilla-La Mancha Oktatási Minisztériumánál "az elmúlt években".

Úgy tesz, mintha a sajátos nevelési igényű (aknea) tanulók számára a szükséges adaptációk hiányát mutatná be. Ebbe a csoportba tartoznak a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarban (ADHD), az autizmus spektrum zavarban (ASD), fogyatékkal élő, depressziós, diszlexiás vagy nagy kapacitású tanulók. Arról is beszélnek majd García-Page-nek, ha az egyesület tagjait fogadja, hogy néhány támogatásra szoruló diák „lehetetlen” maradni a központ ebédlőjében vagy a tanórán kívüli tevékenységekben; a gyerekek, akiket nem engednek kirándulni, vagy akiket „elszigetelnek vagy elkülönítenek a többi társaitól”.

Azt akarják mondani, hogy vannak „anyák és apák”, akiknek el kell hagyniuk a munkájukat, hogy az oktatási központba menjenek pelenkát cserélni inkontinenciában szenvedő gyermekeik számára. És nem marad válasz nélkül a sokszínűségre való személyes figyelem hiánya vagy a kisegítő helyettesítések hiánya, valamint a PT (terápiás pedagógia) vagy AL (Hallás és nyelv) tanárok sem – magyarázzák.

iskolai zaklatás

A Soledad biztosítja, hogy a fogyatékkal élő tanulók "kiszorulnak az oktatási rendszerből, és így a munkaügyi rendszerből" és "kiszolgáltatott helyzetek" vannak a szakképzési központokban az eszközök vagy a speciális és adaptált képzési útvonalak hiánya miatt. Az inklúzió hiányából adódó problémák eredményeként a Soledadban megvalósult az SNI (Special Educational Needs) gyermekeket gondozó oktatók speciális képzése is. Azt mondja, hogy a regionális elnökkel is beszélni fog a zaklatást megakadályozó intézkedések elfogadásáról, amelyek „fogyatékosság vagy kiszolgáltatottság esetén eltűnnek”.

Az egyesület részéről azt biztosítják, hogy ez nem egyedi és egyéni probléma, hanem sok családban megszokott keresztúttá vált. "Ez egy társadalmi és oktatási probléma, amelyet konkrét megoldásokkal kell megoldani" - mondta az Oktatási Befogadás Megfigyelőközpontja szerint a csoport tagja.

"Úgy gondoljuk, hogy a régióban a befogadásról szóló rendelet elég jó, de nem teljesül" - mondja Soledad, aki könyörögve pörög: a diákság és ez sok esetben nem teljesül. "Nem központokról van szó, hanem olyan vezetői csapatokról, amelyek nem hajtják végre a rendeletek által meghatározott irányelveket" - pontosítja.

Az első videó múlt pénteki közzétételével a Soledad azt állítja, hogy más politikai pártok (PP, Ciudadanos és Podemos) bekopogtattak a szövetség ajtaján, hogy hamarosan üléseket tartsanak. Programjaikban konkrét intézkedéseket fognak kérni az oktatási rendszerbe való valós befogadás érdekében. „Ha más formációk is megkerestek minket, szeretnénk, ha a regionális elnök úr is ellátna minket” – kívánja. „Szeretnénk meghallgatni, hogy ezek az esetek ne minden család személyes harcát jelentsék” – kérdezte Soledad.