इंटरनेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ ला रियोजा (यूएनआईआर) के साइबरसाइकोलॉजी रिसर्च ग्रुप द्वारा किए गए अध्ययन के मुताबिक, स्पेन में उच्च योग्यता वाले छात्रों में से आधे छात्र उच्च योग्यता वाले हर चार छात्रों में से एक की तुलना में बदमाशी के शिकार हुए हैं। देश में उच्च क्षमता वाले 50 से अधिक पूर्व छात्र संघों का सहयोग। इस शोध के अनुसार, एक प्रतिभाशाली छात्र के शिकार होने की संभावना एक गैर-प्रतिभाशाली छात्र की तुलना में तीन गुना अधिक होती है। इसी तरह, उन्होंने कहा कि प्रतिभाशाली छात्रों को अपने साथियों द्वारा धमकाने के कारण उच्च स्तर के तनाव, चिंता और अवसाद से पीड़ित होने की संभावना है।
बास्क देश विश्वविद्यालय (यूपीवी-ईएचयू) के सहयोग से किए गए अध्ययन में उच्च क्षमता वाले छात्रों और बिना उन छात्रों के नमूने के बीच उत्पीड़न और धमकाने के अपराध की व्यापकता की तुलना की गई।
उच्च कौशल से निदान कुल 449 किशोर लड़कियों ने राष्ट्रीय क्षेत्र में भाग लिया और 950 छात्रों को स्वायत्त समुदायों में 14 केंद्रों से उच्च कौशल का निदान किया गया। परिणाम बताते हैं कि उच्च योग्यता वाले छात्र उत्पीड़न का एक महत्वपूर्ण प्रसार प्रस्तुत करते हैं। उच्च कौशल के बिना छात्रों में 50,6% की तुलना में 27,6% उत्पीड़न की समस्याओं में शामिल थे। इस प्रकार, एक प्रतिभाशाली छात्र एक गैर-प्रतिभाशाली छात्र की तुलना में तीन गुना अधिक पीड़ित होने की संभावना है।
इसके विपरीत, दोनों नमूनों में हमलावरों की संख्या सांख्यिकीय अंतर नहीं दिखाती है (उच्च योग्यता वाले छात्रों में 1,1% और उच्च योग्यता वाले छात्रों में 2,4%)। इसके अलावा, अध्ययन से पता चलता है कि पीड़ित होने के नाते, प्रतिभाशाली समूह और जो नहीं हैं दोनों के लिए, उच्च स्तर के तनाव, चिंता, अवसाद और निम्न स्वास्थ्य-संबंधी जीवन की गुणवत्ता का तात्पर्य है। हालांकि, उच्च क्षमता वाले पीड़ितों ने गैर-उच्च क्षमता वाले पीड़ितों की तुलना में काफी अधिक तनाव की सूचना दी।
"ये निष्कर्ष शैक्षिक और सामाजिक क्षेत्रों में विशेष रूप से प्रासंगिक हैं, क्योंकि वे दिखाते हैं कि यह महत्वपूर्ण समूह विशेष रूप से प्रासंगिक तरीके से हिंसा का शिकार है। एक सुरक्षित स्कूल वातावरण की दिशा में काम करना सभी स्तरों का कार्य है। हमें कक्षा के भीतर भेदभाव को कम करने के लिए काम करना जारी रखना चाहिए (चाहे यौन अभिविन्यास, धर्म या किसी अन्य विशेष विशेषता के कारण) और सभी छात्रों के सच्चे एकीकरण के लिए", अध्ययन के मुख्य लेखक और प्रमुख शोधकर्ता जोकिन गोंजालेज-कैब्रेरा इंगित करते हैं। UNIR का साइबरसाइकोलॉजी ग्रुप।
अपने हिस्से के लिए, उच्च क्षमता वाले राष्ट्रीय विशेषज्ञ जेवियर टूरन, यूएनआईआर में प्रोफेसर एमेरिटस और अध्ययन के लिए सह-जिम्मेदार, ने कहा कि "ये परिणाम प्रतिभा के विकास और छात्रों के इस समूह के मनोसामाजिक स्वास्थ्य का समर्थन करने की तत्काल आवश्यकता को उजागर करते हैं। यह आवश्यक है, जैसा कि कानून द्वारा आवश्यक है, उनकी व्यक्तिगत प्रगति के लिए उपयुक्त शैक्षिक उपायों को स्थापित करने के लिए जल्दी से अंत तक की पहचान करना, क्योंकि यह इस देश की सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक पूंजी है।
