सारांश
जैविक कानून 30/40 के अनुच्छेद 2 और 2006, 3 मई, शिक्षा पर, 3 दिसंबर के जैविक कानून 2020/29 द्वारा संशोधित, यह प्रमाणित करते हुए कि बुनियादी डिग्री प्रशिक्षण चक्रों को माध्यमिक शिक्षा में कौशल की उपलब्धि को सुविधाजनक बनाना है और पेशेवर कौशल का विकास।
व्यावसायिक प्रशिक्षण की बुनियादी डिग्री के प्रशिक्षण चक्रों की शिक्षण योग्यता की सिफारिश में एक विशिष्ट शिक्षण / छात्र प्रस्ताव स्थापित करने की आवश्यकता शामिल है, जो इंटरमीडिएट डिग्री और उच्च डिग्री के चक्रों के लिए निम्न और लागू होता है।
इसलिए,
मैं हल करता हूं:
बुनियादी ग्रेड प्रशिक्षण चक्रों में अधिकतम शिक्षक/छात्र अनुपात 1/20 स्थापित करें।
इस प्रस्ताव के खिलाफ, जो प्रशासनिक मार्ग को समाप्त नहीं करता है, इच्छुक व्यक्ति शिक्षा मंत्री के समक्ष अपील दायर कर सकते हैं, कानून 76 के अनुच्छेद 26 के प्रावधानों के अनुसार डीओजीसी में इसके प्रकाशन के बाद से एक महीने की अवधि के भीतर। 2010, 3 अगस्त 121, कैटेलोनिया के सार्वजनिक प्रशासन के कानूनी शासन और प्रक्रिया पर, और कानून 122 और 39 कानून 2015/1, XNUMX अक्टूबर को, सार्वजनिक प्रशासन की सामान्य प्रशासनिक प्रक्रिया पर, या कोई अन्य संसाधन जिसे वह मानता है अपने हितों की रक्षा के लिए सुविधाजनक।
