resumo
A Lei orgánica 6/2006, do 3 de maio, de educación, na redacción dada pola Lei orgánica 3/2020, do 29 de decembro, regula na súa disposición adicional quinta que o calendario escolar será fixado anualmente pola Administración educativa, entendendo un mínimo de 175 xornadas lectivas para o ensino obrigatorio.
Pola súa banda, a Resolución 50/2022, do 26 de abril, do conselleiro de Educación, Cultura, Deportes e Xuventude, pola que se establece o Calendario Escolar para o curso 2022/2023 dos centros educativos non universitarios sostidos con fondos públicos autonómicos. Comunidade da Rioxa, agás as escolas infantís e os centros privados do primeiro ciclo de Educación Infantil, contemplado no seu apartado sexto.3, que a incorporación do alumnado de Educación Infantil ao centro por primeira vez require a planificación das correspondentes calendario de adaptación específico, de forma progresiva, en función da súa evolución e en estreita colaboración coas familias ou os seus titores. Segundo a necesidade, tamén se pode organizar un período de adaptación para o alumnado xa matriculado en cursos anteriores. Este período de adaptación para garantir os distintos niveis de actividade na organización e funcionamento dos centros, que se elaborará conforme ás instrucións que para o efecto dite a Dirección Xeral de Innovación Educativa.
En cumprimento da citada normativa, cómpre adaptar a planificación do período de adaptación do alumnado do segundo ciclo de Educación Infantil para que a súa adaptación á etapa sexa o máis progresiva posible, adecuando a práctica educativa ao características persoais, necesidades e interese polos novos antigos alumnos, compatibilizando o desenvolvemento de todos cunha atención personalizada ás necesidades de cada un, dada a importancia que adquire o ritmo e o proceso de maduración nestas idades.
Polo anterior, e de conformidade coas competencias que lle confire o Decreto 47/2020, do 3 de setembro, polo que se establece a estrutura orgánica da Consellería de Educación, Cultura, Deportes e Xuventude e as súas funcións en desenvolvemento da Lei 3/2003, de marzo. 3, Organización do Sector Público da Comunidade Autónoma da Rioxa, o Director Xeral de Innovación Educativa,
RESUMO
Primeira. Obxecto e ámbito de aplicación.
Esta resolución ten por obxecto fixar as directrices para que os centros educativos planifiquen o período de adaptación para o curso 2022/2023.
Trátase dunha resolución aplicable a todos os centros que inicien o primeiro curso do segundo ciclo de Educación Infantil en centros sostidos con fondos públicos da Comunidade Autónoma da Rioxa.
Segundo. Finalidade.
A resolución ten por obxecto facilitar a adaptación ao primeiro curso do Segundo Ciclo de Educación Infantil, permitindo o acceso progresivo do alumnado de novo ingreso á etapa, adecuando a formación inicial ás características, necesidades e intereses persoais do alumnado de novo ingreso. . e antigos alumnos.
Terceiro. criterios.
Na planificación do período de adaptación do alumnado do primeiro curso do segundo ciclo de Educación Infantil, o equipo educativo de cada un dos centros que impartan este nivel deberá ter en conta os seguintes criterios:
O réxime de clases ordinarias para todos os alumnos comezará o 8 de setembro de 2022.
O día 8 de setembro poderá estar dedicado á recepción do alumno por parte do profesorado responsable. Para facilitar esta tarefa, o centro poderá establecer unha xornada flexible dentro do horario habitual do centro.
No período comprendido entre o 9 e o 30 de setembro, as ensinanzas programaranse axustándose ao horario ordinario do centro, respectando as directrices xerais que emanen da resolución anual da Dirección Xeral de Innovación Educativa pola que se establece o Calendario Escolar do Curso 2022/2023 para centros educativos non universitarios con fondos públicos da Comunidade Autónoma da Rioxa.
Sen prexuízo do anterior, durante ese período e como medida máis de adaptación, o equipo docente poderá establecer unha flexibilidade no horario lectivo que permita o inicio escalonado das actividades lectivas do alumnado de primeiro curso do segundo ciclo de Infantil con dificultades de adaptación escolar. .
En todo caso, os centros educativos garantidos durante este período é o exercicio do dereito de todas as familias á plena escolarización, garantindo a escolarización de todo o alumnado no horario ordinario do centro.
Cuarto. Contacto coas familias.
Para que o alumnado de primeiro curso do segundo ciclo de Educación Infantil se incorpore por primeira vez ao centro deberá terse en conta o seguinte:
O equipo docente realizou entrevistas colectivas e/ou individuais ata o 6 de setembro de 2022 para informar sobre o Plan de Adaptación e establecer mecanismos de colaboración cos pais ou titores legais do alumnado que se vai incorporar por primeira vez ao ciclo.
Unha vez iniciadas as actividades lectivas, as entrevistas deberán realizarse en horario distinto da clase.
O Plan de Adaptación elaborado polo equipo educativo será comunicado ás familias ou titores legais con anterioridade ao inicio das actividades docentes do curso escolar. Este Plan explica:
Quinto. Supervisor.
Os centros realizan a planificación do período de adaptación antes do inicio das actividades docentes.
En todo caso, unha copia do Plan de Adaptación, ademais das liñas xerais, remitirase ao Servizo de Inspección Técnica Educativa antes do 15 de xuño de 2022.
Pola súa banda, os centros docentes, unha vez finalizado o período de adaptación e como moi tarde o 7 de outubro de 2022, remitirán á Inspección Técnica Educativa a relación do alumnado ao que se lles aplicou a flexibilidade horaria, con indicación do prazo. o calendario establecido para cada un deles e a xustificación, en cada caso, das causas que o motivaron.
O Servizo de Inspección Técnica Educativa asesora á comunidade educativa e supervisa todo o proceso de planificación e execución do Plan de Adaptación.
Sexto. Comezou en vigor.
Esta resolución entrará en vigor a partir da seguinte data da súa publicación no Boletín Oficial da Rioxa e será de aplicación no curso 2022/2023.
Contra esta resolución, que non esgota a vía administrativa, poderase interpoñer recurso de alzada ante o conselleiro de Educación, Cultura, Deportes e Xuventude no prazo dun mes contado a partir do día seguinte ao da súa notificación, de conformidade co disposto no artigo 121 e no artigo 39. seguindo a Lei 2015/1, do XNUMX de outubro, do Procedemento Administrativo Común das Administracións Públicas.
