Opetusministeri yhdessä SEPIE:n kansallisen toimiston johtajan ja ICAL:n hallituksen VT:n pääjohtajan kanssa
Rocío Lucas avasi konferenssin "Ammatillisen koulutuksen kansainvälistyminen tienä huippuosaamiseen". Foorumi, johon osallistui noin 150 henkilöä ministeriön edustajien kanssa eri autonomisista yhteisöistä.
Ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden määrä on kasvanut Castilla y Leónissa lukuvuodesta 2018/2019 lähtien yli 4.000 44.500 opiskelijalla, mikä on lähes yhdeksän prosenttia, 45 85:aan, kuten opetusministeri Rocío Lucas vahvisti maanantaina. Lisäksi korostaen, että ammatillisen koulutuksen tarjontaa jatketaan ensimmäiselle vuodelle XNUMX uudella jaksolla, on rohkaissut opiskelijoita ilmoittautumaan opintoihin, joiden työharjoitteluaste yhteisössä on XNUMX prosenttia, mikä prosenttiosuus nousee sataan prosenttiin FD Dual.
Lucas, joka antoi nämä lausunnot ennen kuin avasi tänä iltapäivänä Valladolidissa kansallisen konferenssin "Ammatillisen koulutuksen kansainvälistyminen tienä huippuosaamiseen", foorumin, jossa yliopistojen ministeriö, eri autonomisten yhteisöjen edustajat sekä Ceutan kaupungit ja Melillan ja eurooppalaisen Erasmus + -ohjelman komitean jäsenten kanssa on väitetty, että nämä päivät eivät ole osoittaneet ammatillisen koulutuksen kansainvälistymisen merkitystä sen huippuosaamisen parantamiseksi.
eurooppalaiset prioriteetit
Neuvonantaja puolestaan on myös ilmaissut, että on kunnia, että Castilla y León on isännöinyt Erasmus+ -ohjelman 35-vuotisjuhlan ensimmäistä näytöstä ja on todennut, että hallitukselle kansainvälistyminen "on välttämättömyys" ohjelman laadun parantamiseksi. FP. Tässä mielessä hän muistutti, että Erasmus+ -ohjelmassa menestyneille opiskelijoille on myönnetty jo yli 400 stipendiä, ja hän on osoittanut osastonsa sitoutumista siihen, että ammatillinen koulutus on mahdollisuus Castilla y Leónin tulevaisuuteen ja kehitykseen. .
Kuten tiedätte, Lucas on ilmoittanut, että Castilla y León on edistynyt ammatillisen koulutusjärjestelmän kehittämisessä eurooppalaisten suositusten ja prioriteettien mukaisesti ja edistänyt intensiivisempää, erikoistuneempaa järjestelmää, joka on paremmin mukautettu tuotantoalojen ammattipätevyyden tarpeisiin. .
Tämän tavoitteen mukaisesti, kuten selitettiin, 41 keskuksessa on jo käynnistetty soveltavan teknologian luokkahuoneita (Ateca), joissa opiskelijat tutustuvat teollisuus 4.0:n uusiin työkaluihin ja valmistustekniikoihin sekä todellisuuden virtuaaliseen ja lisättyyn todellisuuteen sekä myös 77 Entrepreneurship Classroomia yhteistyössä Castilla y Leónin yritysten, liike-elämän yhdistysten ja klusterien kanssa.
Ilmoita virheestä
