Τόσο η Οδηγία για τις «έγκαιρες προειδοποιήσεις» όσο και το Ενοποιημένο Κείμενο του Πτωχευτικού Νόμου και η νομική ανάπτυξή της επικεντρώνονται σε λύσεις για την κατάσταση αφερεγγυότητας. Όμως, η θλιβερή πραγματικότητα η απόδειξη ότι ο δήμαρχος αφήνει την εταιρεία σε μπελάδες δεν επιτυγχάνει λύση και καταλήγει σε εκκαθάριση χωρίς πώληση παραγωγικής μονάδας, απώλεια επιχειρηματικής αξίας, απώλειες θέσεων εργασίας και με αποτέλεσμα κυρίαρχο αποτέλεσμα στην περίπτωση αυτών των τομέων ιδιαίτερα επηρεάζονται.
Από αυτό μπορεί να συναχθεί ότι, σε περισσότερες περιπτώσεις των καθυστερήσεων, η έλλειψη επίλυσης οφείλεται ακριβώς στην απώλεια προσμονής εκ μέρους της εταιρείας, στην έλλειψη γνώσης των λύσεων που υπάρχουν ή στο ίδιο το στίγμα που συνεπάγεται ανταγωνιστικό κίνδυνο ή προανταγωνιστική κατάσταση. Αυτό το Πρόγραμμα Εξειδίκευσης, σε αντίθεση με άλλα, εστιάζει στην αγγλική έννοια του "turnaround" ή της επιχειρηματικής ανάκαμψης. Και, για αυτόν τον λόγο, η εκπαίδευσή μας θα επικεντρωθεί στις διάφορες λύσεις που έχουν οι εταιρείες σε μια κατάσταση πίεσης διαθεσίμων: επιλογές εκτός του πλαισίου των διαδικασιών πτώχευσης, όπως συμφωνίες αναχρηματοδότησης (ή σχέδια αναδιάρθρωσης, όπως ορίζονται από την επικείμενη μεταρρύθμιση που περιμένουμε ), την παραδοσιακή σύμβαση πιστωτή (με ιδιαίτερη έμφαση στην αναμενόμενη πρόταση) ή την εκκαθάριση, με ιδιαίτερη έμφαση στη διατήρηση της επιχείρησης μέσω της πώλησης της παραγωγικής μονάδας (τόσο αρχικά -προσυσκευασία- όσο και καθ' όλη τη διάρκεια της πτωχευτικής διαδικασίας).
Οι μαθητές μας που παρακολουθούν τα Μαθήματα Ειδίκευσης θεωρούν ότι η μεθοδολογία που ακολουθείται είναι απαραίτητη για τη χρήση τους. Διαθεσιμότητα βασικού περιεχομένου που διευκολύνεται με την πρόσβαση στην Ψηφιακή Ευφυή Βιβλιοθήκη μαζί με συμπληρωματικά περιεχόμενα ως μέρος της συνεχούς δυναμοποίησης που πραγματοποιείται στο οποίο προστίθενται οι τελικές προτάσεις και αποφάσεις επί του θέματος.
Στη μεθοδολογία του «Προγράμματος Εξειδίκευσης Αφερεγγυότητας: αναδιάρθρωση επιχειρήσεων και άλλες λύσεις» θεωρούμε απαραίτητη τη δυνατότητα συμμετοχής στις 5 Ψηφιακές Συναντήσεις, μία για κάθε Ενότητα, όπου οι καθηγητές, José Carles Delgado και Carlos Cuesta Martín, καταφεύγουν στη μεθοδολογία της υπόθεσης θα μοιραστούν την εμπειρία και την εμπειρία τους με τους μαθητές που θα έχουν τη δυνατότητα να φυτέψουν όλες εκείνες τις αμφιβολίες και τους προβληματισμούς που προκύπτουν στην επαγγελματική τους απόδοση. Ευκαιρία που θα έχει επίσης επαναλαμβανόμενη διαθεσιμότητα ανά πάσα στιγμή στο Φόρουμ Παρακολούθησης Εκπαιδευτικών.
Στο τέλος του Προγράμματος, θέλουμε οι μαθητές να έχουν εκπαιδευτικά μέσα που θα αντιμετωπίζουν τις επαγγελματικές τους επιδόσεις, όπως βασικό και συμπληρωματικό υλικό, παρεμβάσεις στο φόρουμ με δυναμοποιήσεις και επίλυση αμφιβολιών, τα βίντεο των Ψηφιακών Συναντήσεων μαζί με το Βίντεο που συνοδεύει αυτή την Ενότητα με τις πιο εξαιρετικές πτυχές και ένα τελικό βίντεο του μαθήματος που συνθέτει τα «κλειδιά» αφού το ακολουθήσει. Εν ολίγοις, μια εκπαίδευση που μένει στους μαθητές...
Έναρξη Προγράμματος 24 Μαΐου.
Για περισσότερες πληροφορίες ελέγξτε αυτόν τον σύνδεσμο.
