Der Aufwand, den ein Masterstudium in jeglicher Hinsicht mit sich bringt, ist in vielen Fällen mit einem Job oder der Erstellung eines Geschäftsprojekts verbunden. Fälle wie die folgenden zeigen Unterschiede auf diesem Weg der beruflichen und persönlichen Entwicklung: von der Arbeit in der gewünschten Branche zum Unternehmertum, durch die Neuerfindung nach Abschluss einer postgradualen Option und internationale Projektion.
Die persönlichen Zeugnisse decken sich in der großen Bedeutung der praktischen Inhalte, die für die Arbeitsleistung grundlegend sind, und vor allem in der Bedeutung eines Lehrers mit direkter Erfahrung in der Geschäftswelt sowie in der Beziehung der Bildungseinrichtung zu ihr. Umgebung (mit Vereinbarungen, direkter Verbindung mit Unternehmen, Organisation von „Networking“-Veranstaltungen usw.).
Mit Faktoren wie den oben genannten wird das Tor zu Beschäftigungsfähigkeit und Unternehmertum geebnet, was in einem so wettbewerbsintensiven Umfeld wie dem aktuellen, in dem der Erfolg bei der Wahl einer qualifizierten Ausbildung als strategisch bestätigt wird, von großem Wert ist. So war es auch in den beschriebenen Beispielen aus unterschiedlichen Branchen und aus unterschiedlichen Institutionstypen. Hits in der ersten Person.
frank paul
„Ich konnte lernen, wie hochrangige Manager handelten“
Nach Abschluss seines Studiums der Betriebswirtschaftslehre entschied sich Pablo, General Manager bei Embargosalobestia, ein „Gap Year“ in England zu verbringen und für ein nationales Beratungsunternehmen zu arbeiten. Später entschied er sich, „den MBA an der Enae Business School mit zwei klaren Absichten zu studieren; Ich habe eine praktische Vision von Unternehmensführung und kann mein „Netzwerk“ durch das Lehrpersonal erweitern, bei dem es sich alle um Fachleute mit Führungspositionen handelte, Studenten, die weiter wachsen und ihre Ausbildung verbessern wollten, und die Schule selbst, die es Ihnen ermöglichte Unternehmen kennen lernen durch Foren, Managergespräche und Besuche bei leistungsstarken Unternehmen in der Region“.
"Durch die praktische Ausbildung mit Fokus auf das wirkliche Leben und alltägliche Probleme konnte ich lernen, wie Level-Regisseure in guten, schlechten oder unvorhersehbaren Situationen handeln." Phrase.
Patricia Lasry
„Eine Zeit des vielen Lernens, vieler Praktiken“
„Ich erinnere mich an meine Zeit bei Vatel Madrid als sehr wertvoll, als eine Zeit des großartigen Lernens, vieler Praktika, umgeben von vielen Menschen aus der Branche mit großer Erfahrung“, sagte Lasry, der einen MBA in International Hotel & Tourism Management erworben hat.
Aus ihrer Position als Groups Manager bei AMResorts in der Dominikanischen Republik hebt Patricia die Bedeutung der Berufung hervor: „Ich denke immer, dass es hier keinen Mittelweg gibt, dass jeder, der auf dieser Welt ist, aus Leidenschaft dafür ist.“ Sie konnte dank des Kontakts mit dem Forum der Hotelunternehmen von Vatel Madrid in ihren aktuellen Beruf einsteigen und ist Teil der neuen Phase des Tourismus in der Dominikanischen Republik: „Sie verstehen, dass der Tourismus das erste Einkommen des Landes ist, und sie haben es übernommen sehr ernst."
Mohammed El Madani
„Ich konnte meine eigenen Geschäfte organisieren“
„Ich hatte damals keine Pläne, mich weiterzubilden, aber nachdem ich den von ESIC organisierten globalen Marketingwettbewerb gewonnen hatte, konnte ich mir den Preis, der aus einem Master-Abschluss der Schule bestand, nicht entgehen lassen“, erklärte El Madani, der absolvierte den Master in International Trade Business.
Die internationale und digitale Ausrichtung des Programms, „die praktischen Inhalte, das multikulturelle Umfeld, die vielfältigen ‚Hintergründe' der Kollegen etc.“ waren der Auftakt zu seiner heutigen Tätigkeit als geschäftsführender Gesellschafter Alqant Real Estate-Socio Inviertis. "ESIC hat sich ein bisschen mehr auf das konzentriert, was ich wirklich wollte, nämlich zu unternehmen, und schließlich, ein paar Monate nach Abschluss des Programms, habe ich mich selbst gegründet und war in der Lage, meine eigenen Unternehmen in der Welt der Technologie und der Immobilien zu organisieren."
Alexander Aniorte
«Ich habe 100% von dem, was ich in meiner Arbeit gelernt habe, angewendet»
Head of Quality and Laboratory bei TotalEnergies, hebt einen der Schlüssel zu seinem Titel hervor (Master-Abschluss in Integrated Management, Quality, Environment and Occupational Risk Prevention Systems am Campus Aenor): „Man berührt sehr große Bereiche, wie die Qualität der Umwelt und Vermeidung von Berufsgefahren. In meinem speziellen Fall hätte ich nie gedacht, dass ich mich dem Präventionsteil widmen würde, was eine sehr schöne und lohnende Erfahrung war.“
Planung, Organisation und Lehre seiner anderen Aspekte, die sich von seiner Zeit bei Aenor abheben. „Dank des Masterpraktikums (Highlights) habe ich ein sechsmonatiges Praktikum in meinem jetzigen Unternehmen begonnen. Und ich konnte überprüfen, wie alle Konzepte, die er während des Masterstudiums gelernt hat, zu 100% mit der Arbeit übereinstimmen, die Sie ausführen werden».
Ruben Villalba
„Verwirrt, aber sehr vernünftig habe ich meinen Master-Abschluss gemacht“
„Kulturjournalismus? Das hat keinen Ausweg“… warnten sie mich. Ich, verwirrt, aber sehr gesund, stellte mich taub. So bin ich zu diesem Master gekommen“ (Kulturjournalismus und neue Trends). Auf diese Weise betrat Rubén Villalba ein Universum, in dem er Alfred Hitchcock oder Anna Frank, alle seine bisherigen Erfahrungen als Redakteur und Social-Media-Manager der Zeitung „Magisterium“, 100 % online mit dem Journalismus des XNUMX. Jahrhunderts „interviewen“ konnte.
Lo lernte während des Master-Studiums an der Rey Juan Carlos University und hat ihm erlaubt, „einen Vortrag über Korruption mit Esperanza Aguirre oder über Atheismus mit Pablo d'Ors zu halten, ohne den Versuch zu sterben. Heute „reise“ ich weiter, während ich eine neue journalistische Methode erforsche: das konfrontierte intrapersonale Interview“.
Nazareth Moris
„Ich habe entdeckt, dass meine wahre Berufung das Lehren ist“
„Ich habe Journalismus und RR.II studiert. für Descartes. Ich wusste nicht, wofür ich mein Leben einsetzen wollte, aber mir war klar, dass ich es liebe, Geschichten zu erzählen und zu reisen. Im dritten Jahr habe ich entdeckt, dass meine wahre Berufung das Lehren ist, und von der Universität Villanueva haben sie großartige Arbeit geleistet, indem sie mich während dieses Übergangs begleitet haben“, erklärte Nazaret Moris.
Zwischen diesen Anfängen und ihrer jetzigen Tätigkeit als Sekundar- und Abiturlehrerin am Colegio Sagrada Familia de Urgel in Madrid absolvierte sie einen Master-Abschluss (in Teacher Training, "eine Option mit hervorragenden Jobchancen"). „Ich betone (fügt Nazareth hinzu), dass sie uns, bevor sie fertig sind, mit verschiedenen Direktoren in Kontakt bringen, die Lehrer in ihren Zentren brauchen, was den Zugang zum Arbeitsmarkt erleichtert.“
