Undervisningsministeren sammen med direktøren for SEPIE National Agency og generaldirektøren for VT i ICAL Board
Rocío Lucas indviede konferencen 'Internationaliseringen af VET som en vej til ekspertise', et forum, hvor omkring 150 mennesker deltog med repræsentanter for ministeriet fra forskellige autonome samfund
Antallet af erhvervsuddannelseselever er steget i Castilla y León siden det akademiske år 2018/2019 med mere end 4.000 studerende, hvilket repræsenterer næsten ni procent, op til 44.500, som bekræftet mandag af undervisningsministeren, Rocío Lucas, som i Ud over at fremhæve, at EUD-tilbuddet udvides til det første år med 45 nye cykler, har det tilskyndet studerende til at tilmelde sig studier, der i Fællesskabet har en jobformidlingsprocent på 85 procent, en procentdel der stiger til et hundrede procent i tilfælde af FD Dual.
Lucas, der fremsatte disse udtalelser, før han i eftermiddag åbnede den nationale konference 'Internationaliseringen af EUD som en vej til ekspertise' i Valladolid, et forum, hvor universitetsministeriet, repræsentanter for de forskellige autonome samfund samt byerne Ceuta og Melilla og medlemmer af udvalget for det europæiske Erasmus+-program, er det blevet hævdet, at disse dage ikke har vist vigtigheden af internationaliseringen af erhvervsuddannelse for at forbedre dens ekspertise.
europæiske prioriteter
Til gengæld har rådgiveren også tilkendegivet, at det er en ære, at Castilla y León har været vært for den første handling af 35-års jubilæet for Erasmus+-programmet og har hævdet, at internationalisering for bestyrelsen "er en nødvendighed" for fortsat at forbedre kvaliteten af FP. I denne forstand mindede han om, at der allerede er blevet uddelt mere end 400 stipendier til studerende, der har opnået resultater i Erasmus +-programmet, og han har vist sin afdelings engagement, så erhvervsuddannelse er en mulighed for fremtiden og udvikling for Castilla y León .
Lucas har som bekendt tilkendegivet, at Castilla y León har gjort fremskridt med at udvikle et erhvervsuddannelsessystem i overensstemmelse med europæiske anbefalinger og prioriteter, der fremmer et mere intensivt, mere specialiseret system, bedre tilpasset de faglige kvalifikationsbehov i de produktive sektorer. .
Med dette mål er der, som forklaret, allerede blevet lanceret klasseværelser for anvendt teknologi (Ateca) i 41 centre, hvor eleverne bliver fortrolige med de nye værktøjer og fremstillingsteknikker fra industri 4.0, samt med virkeligheden virtual og augmented reality, og der er også 77 Entrepreneurship Classrooms, i samarbejde med virksomheder, erhvervsforeninger og klynger i Castilla y León.
Anmeld en fejl
