sumari
Amb data 2 d'octubre de 2017, es va publicar al Butlletí Oficial d'Aragó, número 189, l'Ordre ECD/1435/2017, de 12 de setembre, per la qual s'estableixen els. aportaran els criteris per determinar els llocs i centres públics docents no universitaris susceptibles de ser catalogats com d'especial dificultat a la Comunitat Autònoma d'Aragó.
La disposició final única de la citada Ordre va disposar que la seva entrada en vigor seria l'endemà de la seva publicació al Butlletí Oficial d'Aragó, és a dir el dia 3 d'octubre de 2017, produint efectes a partir d'aquesta data.
En aquesta norma, la consideració de llocs d'especial dificultat d'aquells llocs que estiguin ubicats en centre d'escolarització preferent de l'alumnat que tinguin atenció directa amb l'alumnat amb alteració de l'spectre autista sense establir un mínim de càrrega lectiva. que qualsevol docent que tingui un mínim d'atenció per estar en un centre que té matriculat alumnat amb aquestes necessitats se'n veuria beneficiat, i és necessari una classificació que es beneficiï a les persones que de forma efectiva i real a la tasca docent en l'atenció dels seus necessitats de manera permanent, constant i individualitzada d'aquest alumnat.
També es fa referència al Centre de dia infanto-juvenil de Movera, i actualment existeixen més centres d'aquest tipus, per la qual cosa resulta necessària la denominació d'aquests centres de forma general.
Per tot això, en l'ús de les competències conferides pel Decret legislatiu 1/2022, de 6 d'abril, del Govern d'Aragó, pel qual s'aprovi el text refós de la Llei del president o presidenta i del Govern d'Aragó, així pel Decret 108/2020, d'11 de novembre, del Govern d'Aragó, pel qual s'aprova la structura orgànica del Departament d'Educació, Cultura i Esport, i prèvia negociació i acord amb les Organitzacions Sindicals amb representació a la Mesa Sectorial d'Educació, en sessió celebrada el 20 de juliol de 2022, disponible:
Article únic Modificació de l'Ordre ECD/1435/2017, de 12 de setembre, per la qual posteriorment els criteris per determinar els llocs i centres públics docents no universitaris susceptibles de ser catalogats com d'especial dificultat a la Comunitat Autònoma d'Aragó
Es va modificar l'apartat 1 de l'article 2, queda redactat de la manera següent:
1. Els criteris bàsics que serveixen per a la qualificació dels llocs docents com de dificultat especial són els següents:
- a) Llocs pertanyents a aules ubicades a Centres de Menors.
- b) Llocs que es troben aules habilitades a Centres Penitenciaris.
- c) Llocs educatius que pertanyin a aules datenció hospitalària i datenció domiciliària educativa.
- d) Llocs ubicats a Centres d'Educació Especial.
- e) Llocs de centres ordinaris que tinguen alguna unitat d'Educació Especial. Només catalogaran els llocs educatius que tindran atenció directa amb l'alumnat de les unitats esmentades.
- f) Aquells llocs que estiguin ubicats en centres descolarització preferencial dalumnat, que tinguin atenció directa amb el següent alumnat:
- 1r Atenció preferent a alumnat amb trastorn de l'espectre autista en aules d'atenció preferent d'alumnat amb autisme, la càrrega horària del qual sigui d'almenys 1/3 dels períodes lectius setmanals a l'alumnat inclòs en aquest programa.
- 2. º Equips especialitzats d'orientació educativa en discapacitat física motora i orgànica.
- 3. º Llocs en aules datenció preferent per a alumne amb discapacitat auditiva.
- 4. º Llocs al Centre de dia infanto-juvenil.
- g) Llocs de centres en què ha suspès el règim ordinari de provisió a través del concurs general de trasllats.
- h) Llocs al Programa de Promoció per a la permanència en el sistema educatiu: es valoraran aquells llocs la càrrega horària dels quals sigui d'almenys 1/3 dels períodes lectors setmanals a l'alumnat inclòs en aquest programa.
- i) Llocs itinerants i llocs que comparteixen centres. En tots dos casos es valoraran quan la itinerància o el centre compartit no siguin dins de la mateixa localitat.
- j) Llocs que compleixin algun dels requisits següents:
- 1r Centres d'Educació Infantil i Primària de 2 i 3 unitats troben a més de 45 km d'una població de més de 5000 habitants.
- 2n Llocs d'escoles unitàries.
- 3. º Llocs ubicats en centres o seccions de centres aïllats i amb difícil accés.
- 4t Llocs de Centres d'Educació Infantil i Primària de 2 i 3 unitats que tindran almenys 5 nivells diferents.
- 5è Llocs que es trobin en Centres Rurals Agrupats.
LE0000605757_20221005
Disposició final única Entrada en vigor
Aquesta disposició entrarà en vigor el mateix dia de la seva publicació al Butlletí Oficial d'Aragó.
