সরকারের নাগরিক মূল্যবোধের বিষয়ের সাথে "সাদৃশ্য" করার জন্য ধর্ম পাঠ্যক্রমের সমালোচনা

অনুসরণ

অফিসিয়াল স্টেট গেজেটে (BOE) প্রকাশিত হওয়ার পর ধর্মের নির্দিষ্ট পাঠ্যক্রম গতকাল আলো দেখেছে। এটি, বাকি বিষয়গুলির সাথে যা ঘটে তার বিপরীতে, স্প্যানিশ রাজ্য এবং হলি সি-এর মধ্যে চুক্তি অনুসারে, যাঁরা "ক্যাথলিক ধর্মীয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তু নির্দেশ করার জন্য দায়ী" গির্জার শ্রেণিবিন্যাসের দ্বারা সম্পূর্ণরূপে প্রস্তুত করা হয়। শিক্ষাদান ও সংস্কৃতি বিষয়ক।

নতুন শিক্ষাগত নিয়ম, Lomloe-এর অনুমোদনের জন্য অধ্যয়ন পরিকল্পনাটি পুনর্নবীকরণ করা হয়েছে, কিন্তু এটি 'Celaá law' নামে পরিচিত এবং এতে সমস্ত পর্যায়ের বিষয়বস্তু অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: শিশু, প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং স্নাতক।

যীশু এবং জাতিসংঘ

যাইহোক, এই ধারণাগুলিতে এগুলি সরকার দ্বারা বাকি বিষয়গুলিতে, বিশেষত নাগরিক এবং নৈতিক মূল্যবোধে ব্যবহৃত ধারণাগুলির সাথে খুব মিল বা বরং অভিন্ন দেখায়।

এটি একটি বিতর্কিত বিষয় যা নাগরিকত্বের জন্য শিক্ষার সাথে 'ঘটে যায়', যা শিক্ষা সম্প্রদায়ের দ্বারাও অত্যন্ত প্রতিদ্বন্দ্বিতা করেছিল। এইভাবে, সমস্ত পর্যায় জাতিসংঘের টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রা (SDGs) উল্লেখ করে, ঠিক যেমন মানগুলি করে। উদাহরণস্বরূপ, স্নাতকের ক্ষেত্রে, প্রাথমিক জ্ঞানের একই বিভাগে যেখানে চার্চের সামাজিক মতবাদের (ডিএসআই) মৌলিক নীতিগুলিও উপস্থিত হয়, এটি ইঙ্গিত দেয় যে শিক্ষার্থীদের "বিভিন্ন বৈশ্বিক উদ্যোগগুলিকে জানতে হবে এবং মূল্যায়ন করতে হবে যেগুলি লঞ্চ প্রকল্পগুলি চায়৷ একটি টেকসই ভবিষ্যতের জন্য, বিশেষ করে টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রা (SDGs)”, BOE ওয়েবসাইটে প্রকাশিত পাঠ্যক্রম বলে। "ঈশ্বরের প্রকল্প যীশু খ্রীষ্টে ঘোষিত, সার্বজনীন ভ্রাতৃত্ব, একটি অতীন্দ্রিয় দিগন্ত প্রদান করে যা টেকসই উন্নয়ন এবং মানবাধিকারের লক্ষ্যে আমাদের প্রতিশ্রুতি নিশ্চিত করে", প্রাথমিক পাঠ্যক্রম বলে। "পাঠ্যক্রমটি এমন সমস্ত বিষয়কে সম্বোধন করে না যা একটি ক্যাথলিক ধর্ম ক্লাসে কভার করা যেতে পারে এবং নাগরিক এবং নৈতিক মূল্যবোধ এবং ধর্মের মধ্যে একটি সংকর হয়ে উঠেছে; এখন দুটি বিষয় একে অপরের সাথে খুব মিল”, ক্যাথলিক মতাদর্শ সহ বেশ কয়েকটি শিক্ষা কেন্দ্রের প্রতিনিধি বলেছেন।

"বৈশ্বিক নাগরিকত্ব"

কিন্তু SDGs বাদ দিয়ে, পাঠ্যক্রমটি এমন অনেক বাক্যাংশ ব্যবহার করে যা পিলার অ্যালেগ্রিয়ার নেতৃত্বাধীন মন্ত্রনালয়ের দ্বারা অনুমোদিত পাঠ্যক্রমের অনুরূপ। এছাড়াও প্রাথমিকে, শিক্ষার্থীদের যে দক্ষতা অর্জন করতে হবে তার একটি উল্লেখ করে, পাঠ্যক্রম বলে: “এই দক্ষতার ক্রমান্বয়ে অর্জন মানে স্বায়ত্তশাসন এবং ব্যক্তিগত পরিচয় গড়ে তোলা; অন্তর্ভুক্তিমূলক সহাবস্থানের মূল্যবোধ এবং নিয়ম, ব্যক্তি এবং দলগত কাজের অভ্যাস অর্জন করা; ব্যক্তিত্বের সমস্ত রূপের মধ্যে তাদের অনুভূতিশীল ক্ষমতা বিকাশ করেছে; এবং তাদের শারীরিক এবং মানসিক চাহিদা সম্পর্কে সচেতন থাকার সাথে সাথে কিছু স্বাস্থ্যকর জীবনধারা এবং দায়িত্বশীল সেবনের অভ্যাস অর্জন করা”। সানচেজ এক্সিকিউটিভের পাঠ্যসূচিতে এই গ্রহের যত্নটিও উপস্থিত রয়েছে: “ক্যাথলিক ধর্ম অঞ্চলটি সাধারণ ভাল, পূর্ণ মানবিক পরিপূর্ণতায় অবদান রাখার জন্য চার্চের সামাজিক শিক্ষার নীতি ও মূল্যবোধের প্রস্তাব করে। গ্রহের স্থায়িত্ব"। পরে, তিনি "নারী ও পুরুষের মধ্যে অসমতা" বা "বৈশ্বিক নাগরিকত্ব" এর গুরুত্বের কথা উল্লেখ করেন। বাধ্যতামূলক মাধ্যমিক শিক্ষায়, "আন্তঃপ্রজন্মীয় সংহতি" প্রদর্শিত হয়; "ইকোডপেন্ডেন্সি"; "সামাজিক বন্ধুত্ব" বা "আন্তঃপ্রজন্ম সহ-দায়িত্ব"।

আরও অংশগ্রহণ

আমাদের দেশের 2 মিলিয়নেরও বেশি স্কুলের সাথে চুক্তির নিয়োগকর্তা ক্যাথলিক স্কুলগুলি বলেছে যে “নতুন পাঠ্যক্রমটিতে টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রা (SDG) এবং বর্তমান সমস্যাগুলির সাথে সামঞ্জস্য রেখে বিষয়ের একটি অভিনব দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে৷ তাই আমরা এর বিশদ বিবরণে বৃহত্তর অংশগ্রহণ চাইতাম, অভিজ্ঞতা থেকে পোর্ট করার সম্ভাবনা, এই নতুন পদ্ধতির রক্ষক এবং বিরোধিতাকারী রয়েছে এবং শুধুমাত্র সময়ই এটির সাফল্যের একটি দৃষ্টিভঙ্গি দেখাবে, "লুইস সেন্টেনো, নিয়োগকর্তাদের অ্যাসোসিয়েশনের ডেপুটি জেনারেল সেক্রেটারি বলেছেন। . “যে কোনো ক্ষেত্রে, তিনি বিবেচনা করেন যে বিষয়টি শিক্ষার সাংবিধানিক উদ্দেশ্য অর্জনের জন্য একটি মৌলিক অংশ: ব্যক্তির অবিচ্ছেদ্য গঠন। ধর্ম এবং ব্যক্তির অতীন্দ্রিয় দৃষ্টিভঙ্গির কাছে না গিয়ে কেউই পূর্ণ শিক্ষার দাবি করতে পারে না। আমাদের ইতিহাস ও সংস্কৃতির একটি স্তম্ভ হিসাবে খ্রিস্টধর্মের মূল সারমর্মকে ত্যাগ না করেই এই সব”।

“পরিবাররা বিবেচনা করে যে পাঠ্যক্রমের যে থিমটিতে কাজ করা হয়েছে তা গুরুত্বপূর্ণ কিন্তু এটিতে খুব বেশি একটি ট্রান্সভার্সাল পদ্ধতি রয়েছে এবং থিমগুলিকে স্পর্শ করে যা ইতিমধ্যেই অন্যান্য বিষয়গুলিতে মোকাবেলা করা হয়েছে৷ অতএব, এটি ধর্মের আরও গভীরে যেতে পারত,” বলেছেন বেগোনা লাডরন ডি গুয়েভারা, কনফেডারেশন অফ প্যারেন্টস অফ স্টুডেন্টস (কোফাপা) এর সভাপতি৷ "যে কোনো ক্ষেত্রে, পরিবারগুলি সেই শিক্ষকদের ব্যক্তিত্বের উপর আস্থা রাখে যারা জ্ঞান প্রেরণ করে এবং আমাদের বাচ্চাদের প্রশিক্ষণ দেয় এবং আমরা সর্বদা রক্ষা করব যে অ্যাসাইনমেন্ট দেওয়া অব্যাহত থাকে যাতে যে পরিবারগুলি এটি বেছে নিতে চায়।"

এপিস্কোপাল কনফারেন্সের সূত্রগুলি রক্ষা করেছে যে "এই পাঠ্যক্রমটি পূর্ববর্তী সমস্তগুলির মতো, খ্রিস্টান বার্তার সারমর্ম এবং ধর্মতত্ত্বের জ্ঞানতাত্ত্বিক উত্স বজায় রাখে৷ পূর্ববর্তীগুলির মতো, এটি পাঠ্যক্রমের কাঠামোর শিক্ষাগত বিন্যাস ধরে নিয়েছে, লোমলোয়ের এই ক্ষেত্রে এবং মূল দক্ষতাগুলি। এবং, সেইজন্য, পাঠ্যক্রমটি ধর্ম শ্রেণী কি, অর্থাৎ, জীবনের খ্রিস্টীয় দৃষ্টিভঙ্গির সারমর্মকে একত্রিত করেছে, যা শিক্ষার্থীদের প্রস্থান প্রোফাইলে একটি নির্দিষ্ট অবদানের সাথে। এটি একটি অংশগ্রহণমূলক প্রক্রিয়ার ফলাফলও হয়েছে, যার সাথে সমগ্র শিক্ষা সম্প্রদায়ের কথা শোনা হয়েছে”। তারা যোগ করে যে "এই পাঠ্যক্রমটি, তার নির্দিষ্ট দক্ষতায়, ব্যক্তি এবং জীবন, সমাজের খ্রিস্টীয় দৃষ্টিভঙ্গি বজায় রাখে - যার মধ্যে চার্চ - সংস্কৃতি এবং বিশ্বাস-সংস্কৃতি-কারণ সংলাপ রয়েছে," রিপোর্ট করেছেন জোসে রামন নাভারো দম্পতি .