На гэтым тыдні іх два. Па-першае, адставанне дзяўчынак у матэматыцы з-за захавання пэўных гендэрных стэрэатыпаў і дыскрымінацыі ў свеце. Па-другое, і напярэдадні саміту па трансфармацыі адукацыі, які адбудзецца ў штаб-кватэры Арганізацыі Аб'яднаных Нацый у Нью-Ёрку, пандэмія пагоршыла той факт, што палова дзяцей на планеце ва ўзросце 10 гадоў робіць не ведаю, як прачытаць і зразумець простую гісторыю, напісаную на паперы. Цяпер гэта кожны трэці, папярэдзіла ЮНІСЕФ.
ЮНІСЕФ таксама папярэджвае, што ўзровень навучання трывожна нізкі. «Школы з недахопам рэсурсаў, нізкая аплата і некваліфікаваныя настаўнікі, перапоўненыя класы і архаічныя навучальныя праграмы падрываюць здольнасць нашых дзяцей цалкам рэалізаваць свой патэнцыял», — заявіла выканаўчы дырэктар ЮНІСЕФ Кэтрын Расэл.
Траекторыя нашай будучыні
«Траекторыя нашых сістэм адукацыі, па вызначэнні, з'яўляецца траекторыяй нашай будучыні. Мы павінны пераламаць цяперашнюю тэндэнцыю або сутыкнуцца з наступствамі няздольнасці выхаваць цэлае пакаленне. Нізкі ўзровень навучання сёння азначае менш магчымасцей у будучыні».
Працяглае закрыццё школ і адсутнасць доступу да якаснага выкладання з-за пандэміі Covid-19 агалілі і пагоршылі ўжо існуючы крызіс навучання, у выніку якога мільёны школьнікаў па ўсім свеце былі пазбаўлены навыкаў базавых навыкаў лічэння і пісьменнасці, папярэджвае ЮНІСЕФ.
Каб звярнуць увагу на крызіс адукацыі і неабходнасць трансфармацыі навучання ва ўсім свеце, ЮНІСЕФ публічна запусціў «Крызісны клас навучання», мадэль навучання, якая адлюстроўвае колькасць дзяцей і дзяўчынак, якія не могуць набыць шэраг базавых навыкаў. . Інсталяцыя будзе дэманстравацца ля ўваходу для наведвальнікаў штаб-кватэры ААН у Нью-Ёрку з 16 па 26 верасня.
Трэцяя частка сталоў у гэтай мадэлі класа зроблена з дрэва і гатовая да выкарыстання, са знакавым заплечнікам Unicef, размешчаным на крэсле за імі, і прадстаўляе траціну хлопчыкаў і дзяўчынак дзесяцігадовага ўзросту, якія, паводле ацэнак, быць у стане чытаць і разумець простую пісьмовую гісторыю, паказчык мінімальна неабходнага майстэрства на тэстах на разуменне прачытанага. Астатнія дзве траціны сталоў нябачныя і зроблены з празрыстага матэрыялу, каб адлюстраваць 64% 10-гадовых хлопчыкаў і дзяўчынак, якія, паводле ацэнак, не могуць прачытаць або зразумець простую пісьмовую гісторыю.
64% 10-гадовых
яны не могуць прачытаць або зразумець простую пісьмовую гісторыю.
Перад сустрэчай лідараў на саміце па трансфармацыі адукацыі ЮНІСЕФ заклікаў урады ўзяць на сябе абавязацельствы забяспечыць усім дзецям якасную адукацыю. У сувязі з гэтым настойліва заклікае прыкласці новыя намаганні і інвестыцыі, каб аднавіць і ўтрымаць усіх дзяцей у школе; павялічыць доступ да карэкціруючага і даганяючага навучання; падтрымліваць настаўнікаў і забяспечваць іх неабходнымі інструментамі; І я гарантую, што школы ствараюць бяспечнае і спрыяльнае асяроддзе, каб усе дзеці былі гатовыя вучыцца.
