هذا الأسبوع هناك اثنان. أولاً ، تتخلف الفتيات في الرياضيات بسبب استمرار بعض القوالب النمطية والتمييز في العالم. ثانيًا ، وعشية قمة تحول التعليم في الجنوب التي ستعقد في مقر الأمم المتحدة في نيويورك ، أدى الوباء إلى تفاقم حقيقة أن نصف أطفال الكوكب في سن العاشرة لا يعرفون كيف يقرؤون ويقرؤون. فهم قصة بسيطة مكتوبة على الورق. وحذرت اليونيسف من أنها أصبحت الآن واحدة من كل ثلاثة.
كما تحذر اليونيسف من أن مستويات التعلم منخفضة بشكل مثير للقلق. قالت المديرة التنفيذية لليونيسيف كاثرين راسل: "إن المدارس التي تعاني من نقص الموارد والمعلمين ذوي الأجور المنخفضة والمعلمين غير المؤهلين واكتظاظ الفصول الدراسية والمناهج القديمة تقوض قدرة أطفالنا على تحقيق إمكاناتهم الكاملة".
مسار مستقبلنا
مسار أنظمتنا التعليمية ، بحكم التعريف ، هو مسار مستقبلنا. علينا عكس الاتجاه الحالي أو مواجهة عواقب عدم تعليم جيل بأكمله. تعني المستويات المنخفضة من التعلم اليوم فرصًا أقل في المستقبل ".
تحذر اليونيسف من أن إغلاق المدارس لفترات طويلة وعدم الحصول على تعليم جيد بسبب وباء كوفيد -19 أدى إلى كشف وتفاقم أزمة التعلم الحالية التي تركت الملايين من أطفال المدارس في جميع أنحاء العالم يفتقرون إلى المهارات.أساسيات الحساب ومحو الأمية.
من أجل الانتباه إلى أزمة التعليم والحاجة إلى تغيير التعلم في جميع أنحاء العالم ، أطلقت اليونيسف علنًا "الفصل الدراسي لأزمة التعلم" ، وهو نموذج تعليمي يعكس عدد الأطفال والفتيات الذين يفشلون في اكتساب سلسلة من المهارات الأساسية . سيعرض التركيب عند مدخل الزوار بمقر الأمم المتحدة فى نيويورك بين 16 و 26 سبتمبر.
ثلث المقاعد في نموذج الفصل الدراسي هذا مصنوعة من الخشب وجاهزة للاستخدام ، مع حقيبة ظهر Unicef أيقونية موضوعة على الكرسي خلفها ، تمثل ثلث الأولاد والبنات في سن العاشرة الذين يقدر عددهم أن تكون قادرًا على قراءة وفهم قصة مكتوبة بسيطة ، وهو مؤشر على الحد الأدنى من الكفاءة المطلوبة في اختبارات فهم القراءة. الثلثان المتبقيان من المكاتب غير مرئيين ومصنوعان من مادة شفافة لتمثيل ما يقدر بنحو 64٪ من الأطفال في سن العاشرة الذين لا يستطيعون قراءة أو فهم قصة مكتوبة بسيطة.
64٪ من البالغين 10 سنوات
لا يمكنهم قراءة أو فهم قصة مكتوبة بسيطة.
قبل أن يجتمع القادة في قمة تحويل التعليم ، دعت اليونيسف الحكومات إلى الالتزام بتزويد جميع الأطفال بتعليم جيد. وفي هذا الصدد ، يحث على بذل المزيد من الجهود والاستثمارات لإعادة التحاق جميع الأطفال بالمدارس والاحتفاظ بهم ؛ زيادة الوصول إلى التعليمات العلاجية والتعويضية ؛ دعم المعلمين وتزويدهم بالأدوات التي يحتاجونها ؛ وأنا أضمن أن توفر المدارس بيئة آمنة ورعاية لجميع الأطفال ليكونوا مستعدين للتعلم.
