وضع مؤتمر عمداء كليات الفنون الجميلة النعمة في السماء ضد قانون التعليم الفني الجديد لوزيرة التربية والتعليم بيلار أليجريا. واستنكروا أن القاعدة ، التي تمت الموافقة عليها في الجولة الأولى في 21 فبراير في مجلس الوزراء ، تساوي التعليم الفني العالي بالجامعة ، وهو الأمر الذي اعتبره رئيس المؤتمر ، ألفونسو رويز ، "غير عادل" و "لا يطاق" ، بحسب صرح في محادثة مع ABC. تأتي مشكلة هذه المقارنة من بعيد: "قانون السيلا". هذا المعيار الذي تمت الموافقة عليه في عام 2020 حذر بالفعل من أن التعليم الفني العالي ، مثل الفنون المسرحية ؛ الموسيقى أو الرقص ، والحفاظ على الأصول الثقافية واستعادتها ؛ الفنون التشكيلية؛ التصميم ... سيكون معادلاً لـ "لجميع الأغراض" لدرجة جامعية. الجملة "لجميع الأغراض" هي الجملة التي تلعن العمداء لأنها تعتبر مضللة لأنهم في الواقع ليسوا متشابهين. بمعنى آخر ، يتعين على الجامعات تلبية متطلبات أكثر صرامة لهذه الدورات من تلك التي يتم تدريسها في المراكز غير الجامعية. "الاختلافات الوحشية" "الفروق بين ما هو مطلوب من الدراسات الجامعية فيما يتعلق بالطبقات العليا وحشية" ، كما يقول رويز. فمثلا؟ في ملف تعريف وصول الطالب ، تأتي الكليات من اجتياز Selectividad بينما تلك الخاصة بالتعليم العالي ، من اختبار القبول الخاص بها ؛ يجب أن يكون لدى الكليات أساتذة يتمتعون بمستوى من الاعتماد ومطلوب مرتفع للغاية مثل الحاجة إلى الحصول على درجة الدكتوراه ، من بين متطلبات أخرى ، في حين أن أولئك الذين يقومون بتدريس التعليم العالي يمكن أن يكونوا معلمين في ورش العمل بدون شهادة ، كما يقول رويز. الأخبار ذات الصلة ستحصل طلاب التعليم الفني على نفس المنح الدراسية التي يحصل عليها طلاب الجامعة جوزيفينا ج. معيار Stegmann نعم سيتدرب معلمو المرحلة الابتدائية في نفس الساعات على التنوع العاطفي الجنسي كما في الرياضيات Josefina G. Stegmann الشيء الأكثر غرابة بالنسبة لرئيس عمداء الفنون الجميلة هو اعتماد ألقابهم: "عندما نتحقق من درجة ، يكون لدينا عشرة" شروط ": التبرير العام ، والحاجة الاجتماعية ، ومنهج المعلم ، ونظام ضمان المؤهلات ، وخطة الدراسات ... لا يحتاجون إلا إلى تقديم الخطة الدراسية ويقومون بذلك من خلال Aneca ، وهي وكالة حكومية تعتمد في إطار نظام الجامعة ". "نحن في حالة من الغضب" باختصار ، يطلب العمداء نفس المقاييس. إنهم لا يريدون اختفاء التعاليم العليا أو عدم دمجها لأنها في الواقع "موجودة بالفعل". إنهم مستاؤون من الحوار الذي أُخذ منهم: "أخبرنا خوسيه مانويل بينغارون ، من الجامعات ، وخوسيه مانويل بار ، للتعليم ، أننا سنحدد الخطوط الحمراء في القانون ودعونا إلى الحوار. في الموعد التالي ، أدخل مستندًا يحتوي على خطين أحمر ، والأخبار التالية التي تلقيناها كانت المسودة في مجلس الوزراء.
