Antonio Pérez Moreno 是 IES Sierra Luna de Los Barrios（加的斯）的物理和化學教授。 他最近被宣布獲得 Educa Abanca 2021 年中等教育和學士學位類最佳教師獎。 他還有一個名為“AntonioProfe”的 YouTube 頻道，他在其中通過大約 20 分鐘的視頻解釋了他從 ESO 第二年到學士學位第二年教授的整個課程大綱，其中包括實際案例的解決方案。 他的課程吸引了超過 76.000 名訂閱者。
成為最偉大的中學和學士學位教師意味著什麼？ 是什麼讓你配得上這個獎項？
我在做正確的事情，但最重要的是，這是一種繼續沿著同樣的路線工作的動力。 我相信西班牙有成千上萬的老師和我一樣值得這個獎項，但我認為獲獎者是在課堂上應用創新方法，特別是教學過程與現實的適應XNUMX世紀的。 具體來說，它在我的課堂上大量引入了視頻頻道和社交網絡。
教物理和化學不是一件容易的事。 您使用的翻轉課堂方法包括哪些內容？
對我的學生和家庭影響最大的是我在課堂上“不解釋”。 我的學生在我的 YouTube 頻道“AntonioProfe”上有理論課和本單元最重要的問題。 他們在家看理論，看多少遍，其實我送他們回家的唯一任務就是看這些視頻，我們下課解疑，做練習。 我們改變了教學過程。
“因為他們有更多的職業機會而強迫學生做一些研究，唯一能實現的就是把他們變成一個不快樂的成年人”
如何激發學生的學習熱情？
當我們離開課堂進行小組練習和練習時，動力就更大了。 他們是學習的主角：他們做功課，他們相互解疑……另一方面，我們發送到“團結社會”頻道的實踐準備也是一個重要的動力來源. 強調與實踐一起應用的方法是基於項目的學習和協作學習。 簡而言之，通過該渠道籌集的資金將流向聯合國難民援助機構 UNHCR。
為什麼要創建這個頻道來解釋這項作業並解決中學和學士學位的練習，更重要的是，當有一些老師在他們的二十個學生中不可避免地打哈欠時，能夠達到 76.000 名訂閱者？
我決定創建這個頻道，因為學生們經常去 YouTube 學習並且他們喜歡它，但是在互聯網上找到的大多數頻道只處理給他們“觀看”的內容。 有了這個想法，我決定創建我的頻道，但要包含他們應該學習的所有內容，並按照他們在書中出現的順序，這樣他們就可以只通過頻道學習這個主題。
“一般來說，培訓中心幾乎沒有家庭參與：找到家長代表當然很困難，如果我們為學校理事會談論家長，這幾乎是一項不可能完成的任務”
您是否認為家庭在嬰兒和小學的早期階段非常參與孩子的教育，然後他們更多地斷開連接？ 他們應該如何參與中學和學士學位課程？
不幸的是，許多有破壞性孩子的家庭沒有出現在研究所，因此在許多情況下他們的參與程度為零。 但是，總的來說，很少有參與。 舉個例子，找到家長代表當然是困難的，如果我們為學校理事會談論家長，這幾乎是一項不可能完成的任務。 我們必須鼓勵家庭參與中心，開設公開課和家長/學生/教師聯合活動，但由於教師負擔大量的非教學任務，這非常複雜。
對於在學士學位最後一年面臨職業生涯艱難選擇的學生，您有什麼建議？
我有一個很清楚的問題：他們應該學習他們喜歡的職業，期間。 強迫學生做一些事情，因為他們有更多的職業機會，唯一能實現的就是把他們變成一個不快樂的成年人。 此外，我建議他們學習培訓週期，尤其是更高的周期，那裡的學位非常有吸引力，未來前景很好。
在您看來，我們教育系統的三個未決科目是什麼？
1º很好地選擇未來的老師。 當你沒有進入別人的等級時，教學不能成為學習的職業。 前幾天看了教育部的一個提案，這個意義上我覺得很成功。
2º降低比例，實際上可以免費完成。 去年，由於 simipresencial，再次明確表明，在一個 20 名學生的班級中比在 30 名學生中取得的成就要多得多。為什麼我說它可以免費完成，因為如果我們將上學日減少一天中學和學士學位的一個小時，我指的是學生的一天，老師會在相同的時間在那裡。 這樣做看起來不錯，每 100.000 名教師有大約 16.000 名免費教師，您可以使用它來大幅降低比例，將教師按教室轉移，增加學校的教師培訓等。
3º 加強教師培訓，尤其是在創新方法方面。 這可以通過兩年制碩士學位、一整年的實習來完成，由具有公認經驗和驗證的教師監督，並進行真正的評估。 如果除此之外，我們以這樣的方式引入職業生涯，讓優秀的教師能夠進步並獲得激勵，那就完美了。
