SUMUSUNOD
Ang Konseho ng mga Ministro ay nagbigay ng berdeng ilaw sa royal decree ng pinakamababang pagtuturo ng Early Childhood Education na ang buong nilalaman ay isinulong ng ABC noong nakaraang Biyernes. Itinatag ng teksto ang mga bagay, pamantayan sa pagsusuri, kaalaman at kasanayan na bahagi ng boluntaryong ito ng sistemang pang-edukasyon ng Espanyol, na kinabibilangan ng mga bata sa pagitan ng 0 at 6 na taong gulang (ibinahagi sa dalawang cycle: 0-3 at 3-6).
Ang tekstong inaprubahan nitong Martes sa Konseho ng mga Ministro, ay nagpapanatili ng kontrobersyal na seksyon na iniulat ng pahayagang ito kung saan ito ay nagpapahiwatig na ito ang edad "kung saan ang pagtuklas ng sekswalidad ay nagsisimula sa pagbuo ng kasarian" at kung saan kinakailangan na samahan ang mga bata na hindi nakikilala sa kasarian na itinalaga sa kapanganakan.
Sa kabilang banda, walang mga pagbabago sa kamag-anak sa kakaunting tungkuling inialay sa pamilya sa kurikulum na ito. Tinuligsa ng ABC na mayroon na itong panig sa mga ama, ina o legal na tagapag-alaga na halos hindi umabot sa pamantayan. Ang huling teksto, tulad ng isinulong ng ABC, ay hindi binago, upang ang mga ito ay tinutukoy lamang sa artikulong nakatuon sa pagsusuri: “Ang mga ama, ina, tagapag-alaga at legal na tagapag-alaga ay dapat lumahok at suportahan ang ebolusyon ng proseso. edukasyon ng kanilang mga anak na lalaki, anak na babae, o tagapag-alaga, pati na rin ang pag-alam sa mga desisyon na may kaugnayan sa pagsusuri at pakikipagtulungan sa mga hakbang na pinagtibay ng mga sentro upang mapadali ang kanilang pag-unlad sa edukasyon. Lumilitaw din ito sa isang nakatuon sa awtonomiya ng mga sentro: "Upang igalang ang pangunahing responsibilidad ng mga ina, ama, tagapag-alaga o legal na tagapag-alaga, sa yugtong ito, ang mga sentro ay makikipagtulungan sa kanila, kung saan sila ay arbitrasyon ng kaukulang mga panukala". At, sa wakas, lumilitaw ito sa mga turo ng Relihiyon.
Sa ganitong kahulugan, tulad ng iniulat ng ABC noong nakaraang Biyernes, hiniling ng Konseho ng Paaralan na isama, tulad ng nakasaad sa ulat ng royal decree, isang artikulo na kumikilala sa kahalagahan ng susi sa pamilya "at ang kinakailangang kooperasyon nito sa proseso ng edukasyon " . Sa aplikasyon, nagreklamo sila na ang pamilya ay "madalas lamang lumilitaw sa buong teksto, sa huling bahagi ng mga okasyon na may kaugnayan sa desisyon na dapat nilang gawin tungkol sa klase ng Relihiyon. Samakatuwid, sa lahat ng mga artikulo ang pamilya ay lilitaw nang mahigpit lamang sa isang pagkakataon, sa artikulo 12.4 at ang tono kung saan ito ginagawa ng "tungkulin" at hindi ng "pagtutulungan"". Gayunpaman, hindi ibinigay ng Ministri ang panukalang ito at nilimitahan ang sarili sa pag-alaala sa mga artikulo kung saan lumilitaw ang ilan (apat kung ang dalawang seksyon ng Relihiyon ay binibilang).
Relihiyon
Ang mga turo ng Relihiyon ay hindi nagbabago, ibig sabihin, wala silang laman kung magkakaroon ba sila ng alternatibo o 'salamin' na aktibidad. Ang tanging kurikulum ay nagbanggit na ang administrasyon ay ginagarantiyahan na ang mga magulang ay "maaaring ipahayag ang kanilang kalooban na tumanggap o hindi tumanggap ng relihiyosong edukasyon", o "ang pagpapasiya ng kurikulum ng Katolikong relihiyosong edukasyon at ng iba't ibang relihiyon kung saan nilagdaan ng Estado ang mga kasunduan sa pagtutulungan. sa mga usaping pang-edukasyon ay magiging pananagutan, ayon sa pagkakabanggit, ng eklesiastikal na hierarchy at ng kaukulang mga awtoridad sa relihiyon. Gayunpaman, habang ang Primary o Secondary draft ay nagtatanim ng iba't ibang uri ng mga aktibidad para sa mga mag-aaral na hindi nag-aaral ng Relihiyon, sa kaso ng Infant ay hindi malinaw, walang binanggit kung ano ang gagawin ng mga bata na ang mga magulang ay hindi gustong tumanggap ng mga turo sa relihiyon. Relihiyon.
kasarian
Tulad ng para sa pangkalahatang pagbuo, ang teksto ay mananatiling buo. "Ito ay ang edad kung saan ang pagtuklas ng sekswalidad ay nangyayari at ang pagtatayo ng kasarian ay nagsisimula." Hindi rin binago ang pangungusap na tumutukoy sa posibilidad ng pangangalaga para sa mga batang iyon na nagpapakita ng ibang kasarian kaysa sa itinalaga sa kapanganakan.
Sa isa sa mga pag-amyenda na ginawa ng Konseho ng Paaralan ng Estado sa dokumento, hiniling sa ministeryo na isama ang sumusunod na seksyon: "Pagdinig at pagsama sa mga nagpapakita ng hindi pagkakatugma ng pagkakakilanlan ng kasarian." Ang ministeryo ay tumanggi, ngunit hindi dahil ito ay laban dito, ngunit dahil ito ay isinasaalang-alang na "ang terminong "discordant" ay may negatibo at pejorative connotations."
Samakatuwid, upang isama ang mga hindi nakikilala sa kasarian na itinalaga sa kapanganakan, imungkahi: "Panahon na para samahan ang bawat batang lalaki o babae sa kanilang sariling personal na pag-unlad, igalang ang pagkakaiba-iba ng affective-sekswal at tulungan silang makilala at alisin ang allo da diskriminasyon".
libre
Binigyang-diin ng Ministri sa isang press release na "upang mapalawak ang pag-access sa pag-aaral sa yugtong ito, itinatatag ng draft ang walang bayad ng ikalawang cycle (3-6 na taon) at ang progresibong pagpapalawig nito sa premiere, na inuuna ang pag-access ng ang mga estudyanteng nasa panganib ng kahirapan at pagbubukod sa lipunan. Gayundin, tiyakin ang atensyon at maagang pagtuklas na ang mga pagkabigo ng iba't ibang pinanggalingan ay patuloy na natututo ng matino upang maitatag ang mga negatibo at ang suportang pang-edukasyon na kailangan ng mag-aaral na ito.
Gaya ng naaalala ng Edukasyon, sa pinakamababang mga turong ito, “ang mga autonomous na komunidad, sa paggamit ng kanilang mga kapangyarihan, ay magtatatag ng kurikulum ng Early Childhood Education at ang mga guro ang siyang iangkop at ikokonteksto ang mga turong ito sa mga bata na bumubuo sa grupo. Ang kurikulum ng Sanggol ay magsisimulang ipatupad sa taong akademikong 2022-2023.
