Дар айни замон, платформаҳои веб вуҷуд доранд, ба монанди Ман ройгон меомӯзам ки пайваста дар муассисаҳои таълимӣ бо мақсади оптимизатсияи равандҳои маъмурӣ ва арзёбӣ насб карда мешаванд. Равзанаи маҷозӣ, ки ҳам ба кормандон ва ҳам донишҷӯён имкон медиҳад, ки ба ӯҳдадориҳои ҳаррӯзаи худ дастрасӣ пайдо кунанд ва на танҳо ба фаъолиятҳо, балки ба китобхонаи виртуалӣ барои таҳсил дастрасӣ пайдо кунанд, бешубҳа, сатҳи баландро дар соҳаҳои таълимӣ ба муассиса меорад.
Аз ҷумла, воситаҳои технологӣ, ки ба кор дар сатҳи таълим мусоидат мекунанд, як чизи муҳим аст, ки ин ба сатҳи дастрасии интернет, ки ҷомеа ҳамарӯза дорад, вобаста аст, ки бешубҳа, ба ҷои он ҳамчун як ҷанбаи манфӣ қабул кардан, ин муассисахо барои баланд бардоштани дарачаи таълим дар он истифода бурда метавонанд. Аз ин сабаб, дар ин сегмент мо каме дар бораи функсияҳои платформаи Aprendo Libre, ҷойгиршавии он дар кишварҳои гуногун ва албатта, чӣ гуна истифода бурдани онро меомӯзем.
Ман ройгон меомӯзам; платформаи беҳтарин барои муассисаҳои Чили:
Ба хисоби миёна бо умумии зиёда аз 300 муассисаи таълимй Дар барнома мавҷуд аст, Aprendo Libre ба платформае табдил ёфтааст, ки ба он роҳ додааст бештар аз 200.000 хазор нафар студентон ва тахминан 75.000 хазор нафар муаллимон. Ин сайти таълимӣ як воситаи дастгирӣ ҳам барои донишҷӯён ва ҳам омӯзгорон мебошад, ки дар он имкон дорад версияи беҳтаринро дар сатҳи зеҳнии донишҷӯён ба шарофати дастрасии нақшаҳои таълимӣ, дарсҳои онлайнӣ ва маводҳои гуногуни ёрирасон таҳия кунад, ки дар оянда мутахассисонро омода созанд. бо дарачаи баланди маълумот ва шахей.
Чун омӯзгорон мутахассисоне ҳастанд, ки дар тарбияи тарбияи насли наврас масъулияти бештар доранд, барои таҳияи нақшаи хуби корӣ ва мундариҷае, ки имкон медиҳад тамоми донишҳои дилхоҳро ба донишҷӯён интиқол диҳанд, вақти зиёдеро сарф мекунанд ва заҳмат мекашанд. . Бо вуҷуди ин, бо истифода аз Ман ройгон меомӯзам ва худро воситаи дастгири шуморида, онҳо метавонанд мундариҷаи худро беҳтар беҳтар созанд ва ҳама маълумоти заруриро ба донишҷӯён пешниҳод кунанд, то онҳо муваффақ шаванд. Ин фаъолиятҳо ба шарофати ин платформа дар як муддати хеле кӯтоҳ анҷом дода мешаванд, кам кардани вазифаҳои ғайритаълимӣ ва мусоидат ба таълим хеле самараноктар.
Ин нармафзор ба донишҷӯён ва муаллимон имкон медиҳад, ки бо чанд клик баҳогузорӣ, ислоҳ, донистани натиҷаҳо, мушоҳидаи омор, мубодилаи нақшаҳои дарсҳои фардӣ, инчунин ба даст овардани мундариҷаи нав ё эҳтимолан маводи худро бор кунанд. Бешубҳа, он яке аз платформаҳои мукаммалтарин ва оптимизатсияшуда аст, ки на танҳо аз ҷониби муассисаҳои Чили, балки аз ҷониби муассисаҳои Мексика ва Колумбия низ истифода мешаванд.
Чаро Aprendo Libre-ро ҳамчун воситаи технологӣ дар муассисаҳо интихоб кунед?
Илова бар он, ки яке аз камшумор платформаҳои таълимӣ, ки на танҳо муассисаҳои сатҳи миллӣ, балки дар кишварҳои дигарро фаро мегирад, Ман ройгон меомӯзам Ин яке аз алтернативаҳои мукаммалтарин ва оптимизатсияшуда дар сатҳи визуалӣ мебошад, ки қодир аст ҳамчун дастгирӣ ҳам барои донишҷӯён ҳангоми гузаронидани арзёбӣ ё иштирок дар дарсҳои онлайн ва ҳам барои муаллимон ҳангоми татбиқи баъзе намуди арзёбӣ ё нашри натиҷаҳо хизмат кунад.
Ин платформа ҳамчун дастгирии донишҷӯён Он ба шарофати мавҷудияти китобхонаҳои виртуалӣ хеле муфид аст, ки дастрасӣ ба китобҳо ва корҳоеро, ки аллакай барои таҳкими дониш ё амалӣ кардани фаъолият анҷом дода шудаанд, фароҳам меорад. Илова бар ин, он як воситаи хуб ҳисобида мешавад, вақте ки донишҷӯён дар дарсҳои виртуалӣ иштирок мекунанд ва ҳама маълумотро дар ихтиёр доранд.
барои интихоб карда шавад дастгирии муаллимон, Апрендо Либре инчунин манфиатҳои бузург дорад, ки на танҳо равандҳои дар сатҳи маъмурӣ дар синф гузаронидашавандаро оптимизатсия мекунад, балки инчунин усулҳои анъанавии арзёбӣро тағир дода, алтернативаҳои амалии бештар пешкаш мекунад. Ин абзорҳои арзёбӣ комилан танзимшавандаанд ва метавонанд мувофиқи методологияи худи муаллим танзим карда шаванд.Ба ҳамин монанд, дар робита ба натиҷаҳо, платформа асбобҳои бузургеро пешниҳод мекунад, ки имкон медиҳад хол ҳатто ба таври оморӣ нишон дода шавад.
Ҷанбаи дигари муҳиме, ки ба истифодаи ин платформа таъсири мусбӣ мерасонад, пуррагии он мебошад дурустӣ ва сертификатсия дар ҳама мундариҷа ва усулҳои ба он иловашуда. Ба ин маъно, тамоми мавод, дастурҳо, усулҳо ва наворҳои таълимӣ, ки ба сифати дастгирӣ барои омӯзгорону донишҷӯён ҷорӣ карда шудаанд, аз ҷониби мутахассисони соҳибихтисос бо мақсади пешниҳоди маводи босифат ба корбарон баҳогузории сахтгирона гузаронида мешаванд.
Доираи Aprendo Libre дар сатҳи байналмилалӣ:
Ин платформа на танҳо ватанӣ аст ва дар муассисаҳои дохили Чили истифода мешавад, он инчунин дорои ҳузури бузурги байналмилалӣ буда, дастрасии нармафзор барои муассисаҳои воқеъ дар кишварҳое ба монанди Мексика ва Колумбия. Методология ва модулҳои таълим, ки дар кишвари ватанӣ пешниҳод карда мешаванд, ҳамон якест, ки онҳоро дар дигар кишварҳо татбиқ кардан мумкин аст, аммо дар мавриди иҷозатномаҳо ва захираҳо шартҳои мушаххас мавҷуданд, ки дигар кишварҳо бояд онҳоро риоя кунанд.
Биниши Ман ройгон меомӯзам, бешубҳа, ба беҳтарин платформаи таълимӣ ва аз ҳама бештар истифодашаванда дар сатҳи континенталӣ асос ёфта, инчунин имкон медиҳад, ки дар методологияҳои муосири таълимӣ навоварӣ кунанд, то модернизатсия ва ҷорӣ намудани абзорҳои нави технологӣ, ки метавонанд фаъолият ва сатҳи зеҳнии ҳам омӯзгорон ва ҳам омӯзгоронро баланд бардоранд. студентон. студентон.
Амалҳои расмӣ барои PAA тавассути Aprendo Libre:
Ин платформа ба ғайр аз саҳмгузорӣ дар таълим дар сатҳи институтсионалӣ, инчунин сегментеро пешниҳод мекунад, ки ба омодагии истисноӣ барои имтиҳони дохилшавӣ ба коллеҷ ки бо тачриба бо материалхои расмй ба амал бароварда мешавад. PAA санҷишест, ки аз ҷониби донишгоҳҳо барои арзёбӣ ва чен кардани сатҳи малака ва донише, ки барои татбиқи мансаби донишгоҳ заруранд, гузаронида мешавад.
Ҳадафи асосии ин сегменти платформа аз он иборат аст, ки донишҷӯ бо қобилиятҳои худ шинос шавад ва бидонад, ки майдони пурқуввати ӯ чист ва дар куҷо камбудиҳо дорад. Омӯзише, ки дар имтиҳонҳои қабул ба даст оварда шудааст, бешубҳа натиҷаи умумӣ медиҳад, ки дар ниҳоят ҳама натиҷаҳо барои ҳар як касб, сарфи назар аз интихоби интихобшуда эътибор доранд. Ман ройгон меомӯзам чор сегменти PAA пешниҳод мекунад, комилан ройгон ва чунин муайян карда мешаванд:
Амалҳои расмӣ:
Ҳама мундариҷаи дар ин сегмент пешниҳодшуда ба шарофати иттиҳоди мустақими ин платформа бо Board College, муассисаи расмии масъули татбиқи имтиҳонҳои дохилшавӣ ба донишгоҳ.
Амалҳои ройгон:
Маводҳо бо истинод ба PAA, ки дар ин платформа пешниҳод карда мешаванд, имкон доранд, ки онҳоро аз ҳар ҷо ва дар вақти дилхоҳ бе ягон хароҷот ҷойгир кунанд.
Амалҳои рақамӣ:
Танҳо бо доштани компютер ё дастгоҳи мобилӣ, ки дар он шумо метавонед ба платформа дастрасӣ пайдо кунед, шумо метавонед мундариҷаро аз ҳар ҷо омӯзед ва дастрас кунед, ки ба шумо имкон медиҳад, ки соатҳои омӯзишии худро бидуни ҳеҷ гуна нороҳатӣ дароз кунед.
Амалҳои фардӣ:
Будан а вебсайти комилан танзимшаванда, дастрасӣ ба мундариҷаи PAA мувофиқи эволютсияи донишҷӯ аз ҷиҳати дарсҳо ва арзёбӣ пешрафт мекунад, ба шарофати ин имкон медиҳад, ки нақшаи омӯзиши фардӣ эҷод карда шавад, ки ба малакаҳои кашфшуда барои таҳкими онҳо ва арзёбии стратегияҳои нав имкон медиҳад камбудиҳоро беҳтар кунед.
