"நியாயமற்றது" என்பதற்காக கலைக் கல்விச் சட்டத்திலிருந்து விலகுமாறு அவர்கள் கேட்கிறார்கள்: "சில மாணவர்கள் செலக்டிவிடாட் செய்ய வேண்டும், மற்றவர்கள் இல்லை"

கல்வி அமைச்சர் பிலார் அலெக்ரியாவின் கலைக் கல்விக்கான புதிய சட்டத்திற்கு எதிராக நுண்கலை பீடங்களின் பீடாதிபதிகள் மற்றும் பீடாதிபதிகளின் மாநாடு வானத்தில் கருணையை ஏற்படுத்தியுள்ளது. பிப்ரவரி 21 அன்று அமைச்சர்கள் கவுன்சிலில் முதல் சுற்றில் அங்கீகரிக்கப்பட்ட விதிமுறை, உயர் கலைக் கல்வியை பல்கலைக்கழகங்களுக்கு சமம் என்று அவர்கள் கண்டனம் செய்கிறார்கள், மாநாட்டின் தலைவர் அல்போன்சோ ரூயிஸ் "நியாயமற்றது" மற்றும் "சகிக்க முடியாதது" என்று கருதினார். ஏபிசி உடனான உரையாடலில் அவர் கூறினார். இந்த ஒப்பீட்டின் சிக்கல் தூரத்திலிருந்து வருகிறது: 'செலா சட்டம்'. 2020 இல் அங்கீகரிக்கப்பட்ட இந்த விதிமுறை நாடகக் கலை போன்ற உயர் கலைக் கல்வியை ஏற்கனவே எச்சரித்தது; இசை அல்லது நடனம், கலாச்சார சொத்துக்களின் பாதுகாப்பு மற்றும் மறுசீரமைப்பு; பிளாஸ்டிக் கலைகள்; வடிவமைப்பு... பல்கலைக் கழகப் பட்டப்படிப்புக்கு "அனைத்து நோக்கங்களுக்கும்" சமமாக இருக்கும். "அனைத்து நோக்கங்களுக்காகவும்" என்ற வாக்கியம் டீன்களைக் குத்துகிறது, ஏனெனில் நடைமுறையில் அவை ஒரே மாதிரியாக இல்லாததால் இது தவறாக வழிநடத்துகிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பல்கலைக்கழகங்கள் அல்லாத மையங்களில் கற்பிப்பதை விட, இந்தப் படிப்புகளுக்கான கடுமையான தேவைகளை பல்கலைக்கழகங்கள் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும். "மிருகத்தனமான வேறுபாடுகள்" "உயர் வகுப்பினரைப் பொறுத்தவரை பல்கலைக்கழகப் படிப்புகளுக்குத் தேவையான வேறுபாடுகள் மிருகத்தனமானவை" என்கிறார் ரூயிஸ். உதாரணத்திற்கு? மாணவர் அணுகல் சுயவிவரத்தில், பீடங்களில் உள்ளவர்கள் Selectividad எடுத்து, உயர்கல்வியில் உள்ளவர்கள், தங்கள் சொந்த நுழைவுத் தேர்வில் இருந்து வருகிறார்கள்; பீடங்களில் அங்கீகாரம் பெற்ற பேராசிரியர்கள் இருக்க வேண்டும் மற்றும் ஒரு முனைவர் பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும் போன்ற மிக உயர்ந்த தேவை, மற்ற தேவைகளுடன், உயர் கல்வி கற்பிப்பவர்கள் பட்டம் இல்லாமல் பட்டறை ஆசிரியர்களாக இருக்க முடியும் என்று ரூயிஸ் பட்டியலிடுகிறார். தொடர்புடைய செய்திகள் தரநிலை ஆம் கலைக்கல்வி மாணவர்களுக்கும் பல்கலைக்கழக மாணவர்களான ஜோசஃபினா ஜி போன்ற கல்வி உதவித்தொகை கிடைக்கும். ஸ்டெக்மேன் தரநிலை ஆம் முதன்மை ஆசிரியர்கள், கணிதம் ஜோசஃபினா ஜி போன்ற அதே மணிநேரங்களில் பாதிப்பு-பாலியல் பன்முகத்தன்மையில் பயிற்சி அளிப்பார்கள். ஸ்டெக்மேன் ஃபைன் ஆர்ட்ஸ் டீன்களின் தலைவருக்கு மிகவும் அசாதாரணமான விஷயம் என்னவென்றால், அவர்களின் தலைப்புகளுக்கான அங்கீகாரம்: "ஒரு பட்டத்தை நாங்கள் சரிபார்க்கும்போது, ​​​​எங்களுக்கு பத்து 'நிபந்தனைகள்' உள்ளன: பொது நியாயம், சமூக தேவை, ஆசிரியர் பாடத்திட்டம், தகுதி உத்தரவாத அமைப்பு, படிப்புத் திட்டம். ... அவர்கள் ஆய்வுத் திட்டத்தை மட்டுமே முன்வைக்க வேண்டும் மற்றும் அவர்கள் அதை அனேகா மூலம் செய்கிறார்கள், இது பல்கலைக்கழக அமைப்பின் கட்டமைப்பிற்குள் அங்கீகாரம் அளிக்கும் அரசு நிறுவனமாகும். "நாங்கள் ஒரு ஆத்திரத்தில் செல்கிறோம்" சுருக்கமாக, டீன்கள் அதே அளவுகளை கேட்கிறார்கள். உயர்ந்த போதனைகள் மறைந்துவிடுவதையோ அல்லது ஒருங்கிணைக்கப்படுவதையோ அவர்கள் விரும்பவில்லை, ஏனெனில் உண்மையில் நடைமுறையில் அவை "ஏற்கனவே" உள்ளன. அவர்களிடமிருந்து எடுக்கப்பட்ட உரையாடலால் அவர்கள் கலக்கமடைந்துள்ளனர்: “பல்கலைக்கழகங்களுக்கான ஜோஸ் மானுவல் பிங்கரான் மற்றும் கல்விக்காக ஜோஸ் மானுவல் பார், நாங்கள் சட்டத்தில் சிவப்புக் கோடுகளைக் குறிப்போம் என்று எங்களிடம் கூறி எங்களை உரையாடலுக்கு அழைத்தனர். அடுத்த சந்திப்பில், இரண்டு சிவப்பு கோடுகளுடன் ஒரு ஆவணத்தை உள்ளிடவும், அடுத்த செய்தி அமைச்சர்கள் சபையில் வரைவு ஆகும்.