Examina relaterade till datavetenskap, teknik och hälsa har större anställningsbarhet medan de som är relaterade till konst och humaniora är de som sluter leden. Detta är huvudslutsatsen som framgår av U-Ranking-studien, utarbetad av BBVA Foundation och IVIE (Valencian Institute of Economic Research), som säger att denna blankett bekräftar den populära uppfattningen att den ger "fler möjligheter" för STEM-grader. (Vetenskap, teknik, teknik och matematik).
Rankingen organiserar 101 spanska universitetsstudier campus, där mer än 4.000 1.500 nuvarande grundutbildningar är grupperade och fastställer fyra variabler för att definiera anställningsbarhet: sysselsättningsgraden, andelen anställda med en lön som överstiger XNUMX XNUMX euro, procenten högkvalificerade yrken och andelen utexaminerade som arbetar inom sitt studieområde.
På så sätt drog han slutsatsen att ”avlagd examen gör skillnader i införandet av upp till 25 procentenheter i sannolikheten att hitta ett jobb, 82 poäng där lönen är större än 1.500 81 euro, 92 poäng där ett tight jobb är på studienivå och 2019 poäng där arbetet har anpassats till det område där det utbildats och kvalificerats.” För att få dessa resultat har situationen XNUMX för utexaminerade fem år tidigare analyserats.
Närhelst den absoluta insättningen resulterar för specifika examina, leds klassificeringen av medicin, med en sysselsättningsgrad på 95 %, 91,8 % av de anställda som tjänar 1.500 100 euro eller mer per månad, och praktiskt taget XNUMX % av akademiker som arbetar inom högutbildade och studierelaterade yrken.
Åtta ingenjörsprogram, tillsammans med IT, upptog de följande nio stegen i klassificeringen. Närmare bestämt, i fallande ordning, flygteknik, datateknik, industriell teknikteknik, datavetenskap, telekommunikationsteknik, mjukvaru- och applikationsutveckling och multimediateknik, energiteknik, elektroteknik och elektronikteknik.
I den nedre delen av tabellen utmärker sig däremot de gynnsamma resultaten av arbetsförmedlingen för dem som genomfört högskolestudier i arkeologi, med 77 % av sysselsättningsmängden och 62 % av högkvalificerade yrken. Men bara 10% av dessa anställda har löner lika med eller större än 1.500 54 euro, och XNUMX% av utexaminerade arbetar inom studieområdet.
De övriga studieområdena med låg anställningsbarhet, i riktning uppåt från senaste positionen, är konsthistoria, konservering och restaurering, konst, offentlig förvaltning och administration, arbetsterapi och historia.
Klassificering efter universitet
Rapporten klassificerar också möjligheterna till arbetsförmedling utifrån universitetet där de studerat. Den allmänna ståndpunkten i denna fråga är starkt betingad av de examina som erbjuds av varje institution. Således utmärker sig yrkeshögskolor, med en betydande vikt av examina som ligger högst upp i rankingen - såsom ingenjörsvetenskap och datavetenskap - på toppositionerna.
Högst upp i tabellen finns också "många privata och unga universitet, som nyligen har strukturerat sitt examensutbud och har valt en sammansättning av examina med bra insättningsresultat", enligt författarna till studien.
Således leds den globala rankningen av globala jobbinförande av Polytechnic University of Madrid (offentlig), följt av Santa Teresa de Jesús de Ávila Catholic University, privat. Därefter, i fallande ordning, är yrkeshögskolorna i Cartagena och Catalunya (båda offentliga), följt av flera privata: Nebrija University, Comillas påvliga universitet, Alfonso X el Sabio, Internacional de Catalunya och Mondragón University. Det offentliga universitetet i Navarra avslutar rankingen av de tio bästa.
Sämst placerade i klassificeringen ligger tvärtom universitet som kommer från allmänna historiska studier och som på grund av sitt ursprung enbart vänder sig till alla inriktningar och upprätthåller ett utbud av kunskapsområden med låg anställningsbarhet. Detta är fallet med universitetet i Salamanca och universitetet i Murcia, Alicante, Granada, Huelva, Málaga och Almería, där Complutense-universitetet i Madrid och Pablo Olavide-universitetet i Sevilla ligger.
Den goda anställningsbarheten för STEM-examina hindrar dock inte unga spanska universitetsstudenter från att ha större problem med att få arbete än sina europeiska kamrater. Således är sysselsättningsgraden för nyutexaminerade "mellan 7 och 8 procentenheter under EU-genomsnittet", enligt studien.
I europeiska länder (Nederländerna, Malta, Tyskland, Estland, Litauen, Ungern, Slovenien, Sverige, Finland, Österrike och Lettland) finns det mycket sysselsättning bland unga akademiker, över 90 %, medan det i Spanien inte når 77 %, bara för att före Italien och Grekland.
Verktyg för att söka efter kvalifikationer
För att underlätta urvalet av studenter har rapportmyndigheterna införlivat sina slutsatser i verktyget "Choose University" på U-Ranking-webbplatsen. Till parametrarna som denna karriärsökmotor redan hade, läggs nu indikatorerna för arbetsinförandet av de olika etstudios universitetsstudenter, liksom de befintliga skillnaderna beroende på universitetet som erbjuder dem.
Enligt initiativtagarna är "ett av huvudmålen med U-Ranking-projektet att underlätta studenters beslut att de ska välja studenter och rekommendera deras utbildning vid ett universitet." Ett val som år efter år betingas av det breda utbudet av examina som erbjuds, med mer än 4.000 XNUMX grader i kontinuerlig tillväxt, tillsammans med begränsningarna för gränsbetyg och undervisningspriser.
