ЦЦОО позива Одбор да плати оно што дугује наставницима усклађеног образовања у Кастиља-Ла Манча

У Кастиља-Ла Манча постоји 141 усаглашени наставни центар у којима ради више од 5.000 наставника, додељених ВИИ колективним уговором приватних образовних компанија које су у потпуности или делимично подржане јавним средствима (2021-2024), које су имале сагласност пословних организација. и сви синдикати који представљају сектор, укључујући и ЦЦОО синдикат.

Концертни центри припадају приватним компанијама, али се издржавају јавним средствима сваке аутономне заједнице, тако да државни споразум укључује споразуме о којима се преговара са одговарајућим министарствима просвете за регулисање основних елемената услова рада наставника усклађене наставе; почевши од основне плате утврђене државним споразумом, на који се у Кастиља-Ла Манча -и у другим аутономним заједницама - додаје "аутономни додатак", да би се приближио основној плати наставног особља у јавном образовању кроз "споразуме аналогије плате.

У Кастиља-Ла Манча, аналогија између плата запослених наставника у односу на плате јавних је 97%, што се преводи у 'аутономни додатак' од 664 евра месечно за наставнике основне и 632.25 за наставнике средњих, као известио је ЦЦОО у саопштењу за јавност.

Током ових последњих 20 година, у Кастиља-Ла Манча постоје различити споразуми о овим плаћеним и радним материјалима „који су несумњиво допринели побољшању услова у сектору. Али такође је тачно да се одређени аспекти ових споразума не испуњавају; и да су други, по нашем мишљењу, очигледно бољи“, истиче Луис Гутијерез, шеф Цонцертада де ЦЦОО-Енсенанза.

„Регионална влада, удружења послодаваца и синдикати ФСИЕ, УСО и УГТ потписују обнављање ових споразума како им истиче важност, а да ови синдикати нису формулисали било какву критику ових кршења и без подметања побољшања, нити потпуног поништавања резове које је применио Цоспедал и које још увек носимо“, пожалио се Гутијерез.

Међу уговорима који нису испуњени, осуђује особу задужену за ЦЦОО, „истиче исплату 'ванредне исплате стажа', коју наставници концерата морају добити по навршених 25 година радног стажа и претпоставља износ који је еквивалентан пет месечних уплата «.

„Овај уговор је потписало Министарство просвете 2006. године, али је престало да га испуњава 2016. године, у време Коспедала; и тако настављамо“, потврдио је Гутијерез.

Према подацима самог Министарства, у периоду 2016-19. без те плате остало је 206 наставника, што однос од око 15.500 евра представља око 3,2 милиона евра. „Овом износу се мора додати дуг нагомилан код наставника који су 25. и 2020. године навршили 2021 година радног стажа, а који нису добили ни стаж, при чему укупан дуг мора бити око или већи од 5 милиона евра. , а погођених неће бити мање од 300“, указује особа задужена за ЦЦОО.

Друга група погођена погрешном применом постојећих споразума су саветници, чија плата, према уговору који им се упућује, мора бити у кореспонденцији („аналогији“) са платама наставника средњих школа у јавном образовању.

„Међутим, Министарство искључује овај споразум са саветницима 13 специјалног образовања који се слажу да постоје у региону за саветнике који раде са ученицима основних школа. Ово претпоставља озбиљну економску штету за погођене, јер не успевају да прикупе 255 евра на сваком од својих 14 годишњих платних спискова“, осудио је Гутијерез.

„Сматрамо да се ова кршења садашњих споразума морају исправити једном заувек. И верујем да након објављивања, септембра прошле године, новог Државног споразума за сектор, који отвара нове могућности за преговарање о побољшањима и платама рада у регионалној сфери, вреди да нас Регионално министарство поново окупи да преговарамо и прихватити могућа ажурирања; и, такође, да се заврши поништавање Цоспедал резова“, каже он.

Конкретно, ЦЦОО жели да засади проширење на усклађено образовање Кастиље-Ла Манче додатка на плату а чије се могуће стварање у свакој аутономној заједници изричито односи на нови државни споразум и који ће јавни наставници наплаћивати: секесниос.

То би, знао је, „био веома важан напредак. Имајте на уму да наставник народног образовања зарађује 85 евра у свакој месечној уплати по завршетку шестогодишњег мандата, још 79 евра више по завршетку другог, 105 евра за треће, 144 за четврто... док договорени не наплаћују ништа. Разлике у платама између једних и других постају огромне и прелазе 500 евра на крају радног века”.

Мора се имати на уму да усклађени наставник образовања у Кастиља-Ла Манча почиње своју професионалну каријеру зарађујући 97% плате наставника јавног образовања, на основу 'Споразума о аналогији плаћања' који је на снази у заједници две деценије. „Тај проценат је почео са 98%, али га је Цоспедал спустио на 96%. Влада Пејџа је опоравила један бод, има још један за опоравак и верујемо да је време за то“, подвлачи Гутијерез.

„Још горе – истиче он – је ситуација са наставницима које су ангажовани на привременој основи од стране усаглашених центара да покрију жртве или слободна радна места на привременој основи: док стални наплаћују директно од Министарства просвете, привремени / Ово је како их плаћају компаније, које им не исплаћују аутономни додатак од 664 евра за наставнике основних и 632,25 за наставнике средњих”.

„ЦЦОО је провео године и године тражећи искорењивање овог прекршаја; и не верујемо да то више треба да се продужава“, указује Гутијерез, који такође доводи у питање недавно обнављање споразума о делимичном пензионисању у усклађеном образовању, који су договорили регионална влада, послодавци и синдикати ФСИЕ, УСО и УГТ.

„Споразум дозвољава делимично превремено пензионисање уз уговор о олакшицама, нешто што је ЦЦОО увек бранио. Али док садашње законодавство дозвољава смањење до 75% годишњег радног дана, споразум за наставнике усаглашеног смањује га на 50%. ЦЦОО је био једини синдикат који је захтевао повећање тог процента на законски могући максимум и ангажовање помоћника на пуно радно време“, каже Гутијерез.

„Потписници обнове споразума тврде да наш предлог претпоставља повећање потрошње. Одбацујемо тај аргумент. Сматрамо да би то значило значајно побољшање квалитета образовања; подмлађивање уложака; смањење наставног оптерећења пензионисаног радника на крају професионалне каријере; привремено повећање ресурса у вашем центру, који се могу користити за спровођење програма квалитета образовања; и не подвргавање ослобађача несигурном уговору на неколико година, са максималним уговором о непуним радним временом“, закључио је он.