Bulshada Madrid waxay ansixisay Sharciga 1/2022, ee Febraayo 10, iyada oo ujeedadu tahay dammaanad qaadista doorashada xorta ah ee xarunta waxbarashada ee lagu sheegay qodobka 27 ee dastuurka Isbaanishka, iyadoo la tixgalinayo baahida bulshada iyo horumarka isku dhafan ee ardayda iyo, gaar ahaan, kuwa leh baahiyaha waxbarasho ee gaarka ah.
Xuquuqda waxbarashada iyo fursadaha loo siman yahay
Xeerku waxa uu u hibeeyaa lahaanshaha horudhaca ah ee bixinta dabeecadda guud. Sida lagu sheegay shayga sharciga si loo hubiyo loona dammaanad qaado waxbarasho tayo leh xaaladaha fursadaha siman ee xuquuqda waxbarashada, dammaanad qaadista ixtiraamka xuquuqda iyo xorriyaadka dastuuriga ah iyo in la isticmaalo xorriyadda doorashada dugsiga. Waxa kale oo ay qeexaysaa waxa, ujeedooyinka xeerka, loo aqoonsan yahay xaqa waxbarasho iyo fursadaha siman, xorriyadda doorashada xarunta waxbarashada, fiiro gaar ah ardayda baahida waxbarasho gaar ah iyo hab waxbarasho oo badan oo loo dhan yahay.
Marka laga hadlayo ardayda leh baahiyaha waxbarasho ee gaarka ah, u fiirsada dugsi-dhigashada xarumaha waxbarashada caadiga ah, qaybaha waxbarashada gaarka ah ee xarumaha caadiga ah, xarumaha waxbarashada gaarka ah ama habka isku-dhafka ah sida habka waxbarasho ee ugu wada-dhafan, iyadoo la tixgelinayo xaaladda arday kasta iyo kan ugu fiican. danaha ilmaha aan qaan-gaarin, si loo gaaro horumarka ugu sarreeya ee suurtogalka ah ee kartida ardayga iyo ka mid ahaanshahooda bulshada.
Sharcigu wuxuu dammaanad qaadayaa waxbarashada khasabka ah ee bilaashka ah, si waafaqsan shuruudaha LOE 2/2006 wuxuuna horumarin doonaa horumarka bilaashka ah ee heerarka waxbarashada khasabka ah.
Mabaadi'da guud
Waxa kale oo ku jira mabaadi'da guud ee qoraalku ku salaysan yahay, oo loo qaybiyay laba qaybood, mid ay ku jiraan kuwa tilmaamaya xorriyadda doorashada xarunta, iyo mid kale oo la xidhiidha mabaadi'da ilaalinta dareenka ardayda baahiyaha waxbarasho ee gaarka ah.
Qaybaha ugu horreeya waxay tilmaamayaan xuquuqda waxbarashada, fursadaha siman, xaqa ay u leeyihiin in ay helaan waxbarashada Isbaanishka, badnaanta bixinta waxbarashada, heer sare waxbarashada, ka go'naanta qoysaska iyo daahfurnaanta macluumaadka.
Mabaadi'da la xiriirta dareenka ardayda leh baahiyaha waxbarasho ee gaarka ah waxay ku saleysan yihiin gaar ahaan, dhankooda, kuwa caadiga ah, ka mid noqoshada, takoorid la'aanta, iyo sinnaanta wax ku oolka ah ee helitaanka iyo joogtaynta nidaamka waxbarashada.
Waxbarid kaligiis ah
Qoraalku wuxuu tilmaamayaa, iyada oo aan waxba loo dhimayn qodobbada dheeraadka ah ee 25, qaybta 1, ee LOE 2/2006, ee erayadeeda uu bixiyay Sharciga Dabiiciga ah 3/2020, ee Diseembar 29 (waxa loogu yeero Sharciga Celaá), ma jiro takoorid. gelitaanka ardayda ama hay’adaha waxbarashada ee lagu kala saaro jinsiga, si ay waxbarashada ay bixinayaan u horumarto si waafaqsan qodobbada qodobka 2aad ee heshiiska la dagaalanka takoorka ee dhinaca waxbarashada, oo uu ansixiyay shirweynaha guud ee UNESCO. Diseembar 14, 1960, ee qodobka 2 ee kor ku xusan LOE 2/2006 iyo qodobka 24 ee Sharciga Dabiiciga ah 3/2007, ee Maarso 22, ee sinnaanta waxtarka leh ee haweenka iyo ragga.
xorriyadda doorashada xarunta
Sharcigu wuxuu nidaamiyaa xuquuqda waxbarashada iyo xorriyadda doorashada dugsi, dammaanad qaadaya xuquuqda waxbarasho aasaasi ah oo bilaash ah iyo xorriyadda suurtagalka ah ee lagu dooranayo xarun ku taal dhulka Bulshada Madrid.
Sharci-dejiyaha gobolka ayaa doortay in la dhiso nidaam loogu talagalay isticmaalka xorriyadda doorashada ee xarunta oo ay taageerayaan lacag dadweyne oo ku salaysan natiijooyinka, kuwaas oo loo arko inay yihiin kuwo si buuxda loogu qanacsan yahay, oo laga helay beeritaanka dhulka bulshada ee degaanka waxbarashada, halkaas oo waxa ka mid ahaa fududaynta nidaamka dugsiyeedka iyadoo meesha laga saarayo soohdinaynta dhulka.
shirarka waxbarashada
Qoraalku waxa kale oo uu nidaamiyaa suurtogalnimada in si wax ku ool ah loo sameeyo xaqa loo siman yahay ee helitaanka waxbarashada aasaasiga ah ee bilaashka ah iyo xorriyadda waxbarashada iyada oo loo marayo aqoonsiga nidaamka riwaayadaha ee xarumaha gaarka loo leeyahay. Waxay bixisaa in jiritaanka meelo ku filan loo dammaanad qaadi doono dhammaan waxbaridda lagu dhawaaqay lacag la'aan, iyada oo la tixgelinayo suurtagalnimada in Bulshada Madrid ay suurtagal tahay in lagu magacaabo qandaraasyada dadweynaha ee dhismaha iyo maareynta xarumaha isku-dhafka ah ee dabeecadda dadweynaha oo kaliya bixinta.
Sharcigu waxa uu dammaanad qaadayaa waxbarashada khasabka ah ee bilaashka ah oo wax lagu dhigo xarumaha gaarka loo leeyahay oo ay taageerto hantida dawladda.
Ardayda leh baahiyaha waxbarasho ee gaarka ah
Ciwaanka II, ee la xidhiidha ardayda leh baahiyaha waxbarasho ee gaarka ah, waxa uu waafaqsan yahay lix cutub. Midka ugu horreeya wuxuu qeexayaa in wax-barashada ardayda baahiyaha gaarka ah ay noqon doonto, guud ahaan, xarumaha caadiga ah, iyo in marka baahida ardayda si ku filan loo dabooli waayo xarumahaas lagu xalliyo xarumaha waxbarashada gaarka ah, qaybo gaar ah oo waxbarasho. xarumaha caadiga ah ama habka waxbarasho ee la isku daray.
Waxa kale oo ay nidaamisaa heerka qiimaynta iyo horumarinta ardayda leh baahiyaha waxbarasho ee gaarka ah, oo ay ku jiraan dhinacyada sida aqoonsiga hore, qiimaynta bilowga ah, macluumaadka cilmi nafsiga, xukunka diiwaangelinta dugsiga iyo kor u qaadida ardayda.
Sharcigu waxa uu la xidhiidhaa falalka, ee la xidhiidha ardaydan, ay tahay in ay qaataan maamulka waxbarashada ee Bulshada Madrid iyo xarumaha waxbarashada. Waxaa ka mid ah kuwa ugu horreeya, dammaanad qaadidda dugsi ku filan ardayda leh baahiyaha waxbarasho ee gaarka ah, iyada oo la tixgelinayo bixinta boosaska dugsiga ee dhaqaalaha lagu taageerayo hantida dadweynaha iyo bixinta xarumo waxbarasho oo lagu taageerayo hantida dadweynaha oo loo helo agabka lagama maarmaanka ah si loo helo waxbarasho siman oo tayo leh.
Agabka, qorshooyinka tababarka iyo kor u qaadida hal-abuurka waxbarasho ee xarumaha waxbarashada ee lagu diiwaan geliyo ardayda baahiyaha waxbarasho ee gaarka ah ayaa sidoo kale lagu soo daray qoraalka, kaas oo qeexaya agabka iyo agabka shaqaalaha ee sheegay in xarumaha ay tahay inay lahaadaan.
Ka-qaybgalka qoysasku sidoo kale waxay ku xiran tahay sharci. Waxay ku salaysan tahay mabda'a dadaalka la wadaago waxayna ka dhabayn doontaa iyadoo la kaashanayo go'aamada saameeya dugsiga ee ardaydan. Waxa la aqoonsan yahay xaqa loo leeyahay in lagu ogaado lagana wargeliyo nuxurka manhajka maaddooyinka iyo habsocodka waxbaridda-waxbarasho, iyo sidoo kale waxa ku jira iyo habraacyada dhammaystirka, hawlaha manhajka ka baxsan iyo adeegyada dhammaystirka ah ee la bixinayo.
Ugu dambeyntii, halbeeggu wuxuu nidaamiyaa dhinacyada la xiriira isuduwidda, hanuuninta iyo qiimeynta. Iskudubarid ayaa la samayn doonaa inta u dhaxaysa shaqaalaha ka shaqeeya hal xarun waxbarasho, xarumaha waxbarasho ee kala duwan, ama la leh xirfadlayaasha ka socda hay'adaha, ururada iyo ururada aan faa'iido doonka ahayn ee u adeega ardayda baahida waxbarasho ee gaarka ah.
Qodobka saddexaad ee dheeraadka ah ee sharciga ayaa dhigaya in nuxurkiisu uu noqon doono mid lagu dabaqi karo xarumahayada gaarka ah ee lagu taageerayo lacagaha dadweynaha, waase haddii aysan ka hor imanayn qodobbada Ciwaanka I ee Sharciga Dabiiciga ah 8/1985, ee July 3, nidaaminaya Xuquuqda. Waxbarashada, iyo shuruudaha Cutubka III ee Ciwaanka IV iyo Cutubka II ee Ciwaanka V ee LOE 2/2006.
dhaqan gal
Sharciga 1/2022, ee Febraayo 10, wuxuu dhaqan galay Febraayo 16, 2022, maalin kadib markii lagu daabacay faafinta rasmiga ah ee bulshada Madrid.
