Tituly súvisiace s informatikou, inžinierstvom a zdravím majú väčšiu zamestnateľnosť, zatiaľ čo tituly súvisiace s umením a humanitnými vedami uzatvárajú poradie. Toto je hlavný záver, ktorý vyplýva zo štúdie U-Ranking, ktorú pripravila nadácia BBVA a IVIE (Valencijský inštitút ekonomického výskumu), v ktorej sa uvádza, že táto forma potvrdzuje všeobecnú vieru, že poskytuje „viac príležitostí“ pre tituly STEM. (veda, technika, inžinierstvo a matematika).
Rebríček organizuje 101 španielskych univerzitných študijných kampusov, v ktorých je zoskupených viac ako 4.000 1.500 súčasných vysokoškolských titulov a stanovuje štyri premenné na definovanie zamestnateľnosti: mieru zamestnanosti, percento zamestnaných ľudí s platom vyšším ako XNUMX XNUMX eur, percento vysokokvalifikovaných povolaní a podiel absolventov pracujúcich v ich študijnom odbore.
Týmto spôsobom dospel k záveru, že „ukončený titul robí rozdiely vo vložení až 25 percentuálnych bodov v pravdepodobnosti nájdenia zamestnania, 82 bodov, v ktorých je plat vyšší ako 1.500 81 eur, 92 bodov, v ktorých je úzka práca na úrovni štúdia a 2019 bodov, v ktorých bola práca prispôsobená oblasti, v ktorej bola vyškolená a kvalifikovaná.“ Na získanie týchto výsledkov bola analyzovaná situácia absolventov v roku XNUMX o päť rokov skôr.
Vždy, keď dôjde k absolútnemu zaradeniu konkrétnych titulov, klasifikáciu vedie medicína s mierou zamestnanosti 95 %, 91,8 % zamestnaných ľudí zarábajúcich 1.500 100 a viac eur mesačne a prakticky XNUMX % absolventov pracujúcich vo vysokokvalifikovaných a povolania súvisiace so štúdiom.
Osem inžinierskych programov spolu s IT obsadilo ďalších deväť stupňov klasifikácie. Konkrétne v zostupnom poradí Letecké inžinierstvo, Počítačové inžinierstvo, Inžinierstvo priemyselných technológií, Informatika, Telekomunikačné inžinierstvo, Vývoj softvéru a aplikácií a Multimediálne inžinierstvo, Energetické inžinierstvo, Elektrotechnika a Elektronika.
Na druhej strane v spodnej časti tabuľky vyčnievajú priaznivé výsledky sprostredkovania zamestnania u absolventov vysokoškolského štúdia archeológie so 77 % z množstva zamestnaných a 62 % z vysokokvalifikovaných povolaní. Len 10 % z týchto zamestnancov má však platy rovné alebo vyššie ako 1.500 54 eur a XNUMX % absolventov pracuje v oblasti štúdia.
Ďalšie študijné odbory s nízkou mierou zamestnateľnosti, smerom nahor od posledného miesta, sú Dejiny umenia, Konzervátorstvo a reštaurátorstvo, Výtvarné umenie, Verejná správa a manažment, Ergoterapia a História.
Klasifikácia podľa univerzít
Správa tiež klasifikuje možnosti pracovného uplatnenia podľa vysokej školy, na ktorej študovali. Všeobecný postoj k tejto otázke je vysoko podmienený titulmi, ktoré každá inštitúcia ponúka. Na popredných miestach tak vyčnievajú polytechniky s výraznou váhou stupňov umiestnených na vrchole rebríčka – napríklad inžinierstvo a informatika.
V hornej časti tabuľky sa tiež nachádza „mnoho súkromných a mladých univerzít, ktoré nedávno štruktúrovali svoju ponuku titulov a rozhodli sa pre zloženie titulov s dobrými výsledkami vkladania,“ uvádzajú autori štúdie.
Globálny rebríček celosvetového umiestňovania pracovných miest teda vedie Polytechnická univerzita v Madride (verejná), po ktorej nasleduje Katolícka univerzita Santa Teresa de Jesús de Ávila, súkromná. Ďalej v zostupnom poradí sú polytechniky Cartagena a Catalunya (obe verejné), po ktorých nasleduje niekoľko súkromných: Univerzita Nebrija, Pápežská univerzita v Comillas, Alfonso X el Sabio, Medzinárodná univerzita v Katalánsku a Univerzita v Mondragóne. . Rebríček prvej desiatky uzatvára Public University of Navarra.
Naopak, najhoršie sú v klasifikácii vysoké školy, ktoré pochádzajú zo všeobecných historických štúdií a ktoré svojím pôvodom oslovujú len všetky odbory a udržiavajú ponuku odborov vedomostí s nízkou zamestnateľnosťou. To je prípad univerzity v Salamance a univerzity v Murcii, Alicante, Granade, Huelve, Málage a Almeríi, kde sídlia Univerzita Complutense v Madride a Univerzita Pabla Olavida v Seville.
Dobrá zamestnateľnosť titulov STEM však nebráni tomu, aby mladí španielski vysokoškoláci mali väčšie problémy nájsť si zamestnanie ako ich európski rovesníci. Miera zamestnanosti čerstvých absolventov je teda podľa štúdie „7 až 8 percentuálnych bodov pod priemerom Európskej únie“.
V európskych krajinách (Holandsko, Malta, Nemecko, Estónsko, Litva, Maďarsko, Slovinsko, Švédsko, Fínsko, Rakúsko a Lotyšsko) je medzi mladými absolventmi vysoká zamestnanosť, ktorá presahuje 90 %, kým v Španielsku nedosahuje 77 %. len preto, že pred Talianskom a Gréckom.
Nástroj na vyhľadávanie kvalifikácií
Na uľahčenie výberu študentov orgány správy začlenili svoje závery do nástroja „Vyberte univerzitu“ na webovej stránke U-Ranking. K parametrom, ktoré tento nástroj na vyhľadávanie kariéry už mal, sa teraz pridávajú ukazovatele zaradenia rôznych študentov vysokých škôl etstudios do zamestnania, ako aj existujúce rozdiely v závislosti od univerzity, ktorá ich ponúka.
Podľa predkladateľov „jedným z hlavných cieľov projektu U-Ranking je uľahčiť študentom rozhodnutie, že by si mali vybrať študentov a odporučiť ich štúdium na univerzite“. Výber, ktorý je rok čo rok podmienený širokou škálou ponúkaných titulov, s viac ako 4.000 XNUMX titulmi v nepretržitom raste, spolu s obmedzeniami hraničných stupňov a cien školného.
