ڪائونسل آف اسٽيٽ تعليم تي تنقيد ڪري ٿي ته اسڪول ڇڏڻ جي خلاف جنگ لاءِ هڪ يورو مختص نه ڪيو وڃي

پيروي ڪريو

ڪائونسل آف اسٽيٽ (سي اي)، حڪومت جو اعليٰ ترين صلاحڪار ادارو، گهٽ ۾ گهٽ ثانوي تعليم بابت شاهي فرمان جي ڪجهه عنصرن تي سخت تنقيد ڪري ٿو، جنهن کي ايندڙ اڱاري تي منظور ٿيڻ جي اميد آهي.

اي سي پاران تعليم واري وزارت تي ڪيل بنيادي تنقيد مان هڪ اهو آهي ته اهو ڪيئن ممڪن آهي ته ڪو يورو اسپين جي تعليمي نظام جي ڪجهه عظيم 'ڪينسر' کي گهٽائڻ جو ارادو رکي ٿو، جهڙوڪ ابتدائي تعليمي ناڪامي ۽ ڇڏڻ.

ڪائونسل آف اسٽيٽ وزارت کي ٻڌائي ٿي، فرمان جي يادگيري جو حوالو ڏيندي جتي اهي بجيٽ کي ٽوڙيندا آهن ته ان ۾ “مختص ڪيل بجيٽ جو ڪو به ذڪر ناهي، 1.648 ملين يورو جي رقم جي اندر [جزو 21 [جديديت] ۽ تعليمي سرشتي جي ڊجيٽلائيزيشن...] اسان جي تعليمي نظام جي ڪجهه بنيادي مسئلن کي ختم ڪرڻ لاءِ ضروري ذاتي ۽ مادي ذريعن جو ٺيڪو ڏيڻ، جهڙوڪ ابتدائي اسڪول جي ناڪامي ۽ اسڪول ڇڏڻ، خاص طور تي ان اسٽيج تي جيڪو پروجيڪٽ پاران ضابطو ڪيو ويندو آهي"، تنقيد ڪري ٿو. ڪائونسل آف اسٽيٽ جي راءِ جنهن تي ABC اتفاق ڪيو آهي.

هن وڌيڪ شامل ڪيو ته "ان ۾ ڪو شڪ ناهي ته انهن قدمن مان هڪ آهي جيڪو اختيار ڪري سگهجي ٿو استادن جي ڀرتي ۽ تربيت هن اسٽيج تي، انهن تبديلين جي حوالي سان جيڪي هن ريگيوليٽري علائقي ۾ ٿي رهيا آهن."

"ابتدائي سنڀال"

۽، ان کان علاوه، اهو اشارو ڪري ٿو ته "ياداشت ۾ ڪجهه وضاحت شامل ٿيڻ گهرجي بجيٽ جي قدمن جي باري ۾ جيڪي اشاري سوالن ۾ شرڪت ڪرڻ لاء مقرر ڪيا ويندا، تعليمي نظام جي نشاندهي ڪيل ساختماني مسئلن کي منهن ڏيڻ لاء ان جي مناسب ڌيان ڏيڻ ضروري آهي" .

هڪ ٻي لاڳاپيل تنقيد جيڪا حڪومت جي اعليٰ ترين مشاورتي اداري ٺاهي ٿي ان جو تعلق ان تڪرار سان آهي ته هي شاهي فرمان ڪورس پاس ڪرڻ جي اجازت ڏيڻ ۽ (پڻ اجازت ڏيڻ) جي ناڪاميءَ جي حد کان سواءِ لقب حاصل ڪرڻ سان پيدا ٿيو آهي.

جيئن ته پروموشن لاءِ مضمونن جي ڪا به حد نه آهي، معياري متن ۾ چيو ويو آهي ته ”شاگردن کي ڪورس مان پروموٽ ڪيو ويندو جڏهن تدريسي ٽيم سمجهي ٿي ته اهي مضمون يا ماحول جيڪي انهن جي صورت ۾ پاس نه ٿي سگهيا آهن، انهن کي نه روڪيو. ڪاميابيءَ سان ايندڙ ڪورس تي عمل ڪندي، اندازو لڳايو ويو آهي ته هن وٽ مناسب بحاليءَ جون اميدون آهن ۽ هن کي علمي ترقيءَ مان فائدو ٿيندو. اهي انهن کي ترقي ڏيندا جيڪي مضمون پاس ڪيا آهن يا انهن کي مڪمل ڪرڻ جي ويجهو اچن ٿا يا هڪ يا ٻه مضمونن ۾ منفي تشخيص آهن.

انهي صورت ۾، رياست جي ڪائونسل آرٽيڪل جي لفظن تي تنقيد ڪئي. ڇو؟ غور ڪريو ته ”ابتدائي جملي ۾ ضمير جو استعمال“ اهي شايد گذري ويا نه هوندا“ مناسب نه سمجهيو وڃي، ۽ ”اهي گذريا نه آهن“ يا ان سان ملندڙ جلندڙ هجڻ گهرجي، ڇاڪاڻ ته جيڪو لاڳاپيل آهي [...] طاقت آهي. ته اها تدريسي ٽيم کي انهن جي معيار جي مطابق پروموشن ڏيڻ جو اختيار ڏئي ٿي، جن جو ٽن يا وڌيڪ مضمونن ۾ منفي جائزو آهي، ڇاڪاڻ ته جن جو هڪ يا ٻن مضمونن ۾ منفي تشخيص آهي، انهن کي خود بخود ترقي ڏني ويندي آهي. ٻين لفظن ۾، ڪائونسل آف اسٽيٽ استادن کي واپس ڏيڻ جي ڪوشش ڪري رهي آهي، معمولي جي لفظن ۾ ٿوري تبديلي سان، اهي اختيار جيڪي انهن وٽ آهن ڪورس پاس ڪرڻ يا نه ڪرڻ جي حقيقت صرف انهن تي منحصر آهي ۽ منظور ٿيل مواد تي نه. .

اڳئين معيار جي ڀيٽ ۾ گھٽ ريڊيشن

هڪ ٻي تنقيد، جيڪا، طريقي سان، پرائمري نصاب جي حوالي سان به ڪئي وئي هئي، جنهن کي ”تمام گهڻو پيچيده، تجريدي ۽ مشڪل“ قرار ڏنو ويو هو، ته هي ثانوي نصاب پيچيده آهي ۽ تمام گهڻو پهچ وارو ناهي. اهڙيء طرح، رياست جي ڪائونسل حڪومت کان پڇي ٿو ته "ان جي پيچيدگي کي خاص طور تي وڌايو وڃي، انهي ڪري ته مضمونن جي مواد جو تعلق جيڪو اڳئين ضابطن ۾ تفصيلي آهي، ترقي سان تبديل ڪيو ويو آهي مٿي ڄاڻايل قابليت واري طريقي سان، گهٽ رسائي لائق."

والدين جي رسائي انهن جي ٻارن جي نوٽس تائين

آخرڪار، هو هن جو ڌيان ڪنهن شيءِ ڏانهن ڇڪي ٿو جيڪو اڳ ۾ ئي پرائمري فرمان سان ڪيو ويو آهي ۽ اصرار ڪري ٿو ته والدين جي انهن جي ٻارن جي گريڊ تائين رسائي سڀني ممڪن چينلن ذريعي واضح ڪئي وڃي، اهو آهي، "ته شموليت جي حق کي رسائي جي ذريعي چينل ڪيو وڃي ٿو. منٽ ۽ بليٽن“.