هغه خپل لاس نه ورکوی چې تاو کړي. په کاسټیلا-لا مانچا کې د تعلیمي شمولیت اتحادیې لپاره د کورنیو رییس سولیداد کارسیلین په اسانۍ سره نه تسلیمیږي. داسې بریښي لکه څنګه چې ویل کیږي "که تاسو بوره نه غواړئ، دوه پیالې ولرئ". او له همدې امله هغه او د هغې د ډلې غړي د کمپاین "ایمیلیانو ، موږ ته لاس راکړئ" سره تور ته راستون شو.
د اکتوبر په پیل کې، یارون د سیمې ولسمشر، ایمیلیانو ګارسیا-پاج ته یوه رسمي نقشه ولیکه، ترڅو د هغه څخه د غونډې غوښتنه وکړي ترڅو په شخصي توګه د تعلیمي مرکزونو په ټولګیو کې د شاملولو په اړه خبرې وکړي: ډاډ ترلاسه کول چې ټول زده کونکي کولی شي د زده کړې مرکزونه ولري. ورته امکانات او فرصتونه، پرته له دې چې د دوی ځانګړتیاوې، وړتیاوې، معلولیت، کلتور یا د روغتیا پاملرنې اړتیاو ته پام وکړي. سولیداد ABC ته وویل: "مګر موږ د هغه لخوا هیڅ ځواب نه دی ترلاسه کړی."
د دې چوپتیا سره مخ ، انجمن د جمعې په ورځ په ټولنیزو شبکو کې د کمپاین دویمه برخه پیل کړه ، چې په کې والدین او ښوونکي څلور اصلي قضیې ښیې چې په راتلونکو څو ورځو کې به معلومه شي. "او موږ به د نورو ویډیوګانو خپریدو ته دوام ورکړو تر هغه چې موږ یو بل ترلاسه نه کړو ،" سولیاد خبرداری ورکړ ، چې بیا یې سیمه ایز ولسمشر ته بل لیک لیږلی دی.
کانټینونه، غیر نصابي فعالیتونه او سفرونه
د ویډیوګانو سره دوی غواړي د ګارسیا پاج سره مرکه ترلاسه کړي ترڅو هغه ستونزې تشریح کړي چې ډیری زده کونکي په "غیر عادلانه او د قانون خلاف" شرایطو کې ورسره مخ دي. د دوی شکایتونه، اتحادیه وايي، په وروستیو کلونو کې د زده کونکو د والدینو یا د دوی د خپلو ښوونکو او پروفیسورانو لخوا په رسمي ډول د کاسټیلا-لا مانچا د پوهنې وزارت سره ثبت شوي دي.
د ځانګړي تعلیمي اړتیاو سره د زده کونکو لپاره د لازمي موافقتنامې نشتوالي ښودلو لپاره نمایش کول (اکنیا). په دې ګروپ کې هغه زده کونکي دي چې د پام وړ کموالي هایپرایکټیویټي اختلال (ADHD)، د آټیزم سپیکٹرم اختلال (ASD)، معیوبیت، خپګان، ډیسلیکسیا یا لوړ ظرفیت لري. دوی به د ګارسیا پاج سره هم خبرې وکړي، که چیرې هغه د اتحادیې غړي ترلاسه کړي، د ځینې زده کونکو د "ناممکنتوب" په اړه چې د مرکز د خواړو خونه کې پاتې کیدو یا غیر نصابي فعالیتونو کې مرستې ته اړتیا لري؛ د هغو ماشومانو څخه چې اجازه نه لري په سفرونو کې لاړ شي یا د هغو کسانو څخه چې "له خپلو نورو ملګرو څخه جلا یا جلا" ساتل کیږي.
دوی غواړي تاسو ته ووایي چې دلته "میندې او پلرونه" شتون لري چې باید خپلې دندې پریږدي ترڅو تعلیمي مرکز ته لاړ شي ترڅو د خپلو ماشومانو ډایپرونه د بې ثباتۍ سره بدل کړي. او تنوع ته د شخصي پاملرنې نشتوالی یا د مرستندویه بدیلونو نشتوالی، په بیله بیا د PT (د معالجې تدریس) یا AL (اوریدل او ژبه) ښوونکي به بې ځوابه پاتې نشي، دوی تشریح کوي.
د ښوونځي ځورونه
سولیداد ډاډ ورکوي چې د حرفوي زده کړو په مرکزونو کې د وسیلو یا ځانګړي او تطابق شوي روزنیزو سفرونو نشتوالي له امله د "تعلیم سیسټم او له همدې امله د کار سیسټم څخه د معلولیت لرونکي زده کونکي ایستل" او د "زیانمنتیا" وضعیت شتون لري. د شاملولو د نشتوالي له امله د ستونزو په پایله کې، سولیاد د ښوونکو ځانګړي روزنه هم ترلاسه کړه چې د SEN (ځانګړي تعلیمي اړتیاو) سره د ماشومانو ساتنه کوي. او هغه وايي چې هغه به د سیمه ایز ولسمشر سره د هغو اقداماتو په اړه هم خبرې وکړي چې د ځورونې مخه نیسي، چې "د معلولیت یا زیان په صورت کې ورک شي."
د ټولنې څخه دوی ډاډ ورکوي چې دا کومه ځانګړې او انفرادي ستونزه نه ده، مګر دا چې دا د ډیری کورنیو لپاره د صلیب عادت ګرځیدلی. هغه وویل، «دا یوه ټولنیزه او تعلیمي ستونزه ده چې باید په کلکو حل لارو حل شي،» هغه د دې ډلې څخه، چې د تعلیمي شمولیت لپاره د څارونکي لخوا ادعا شوې، وویل.
سولیداد، چې د یوې غوښتنې سره یې سپکاوی کوي: "موږ باور لرو چې په سیمه کې د شاملولو فرمان خورا ښه دی، مګر دا نه دی پوره شوی." هغه څرګنده کړه: "دا د مرکزونو مسله نه ده، مګر د مدیریت ټیمونو مسله ده چې د مقرراتو لخوا رامینځته شوي لارښوونې نه پلي کوي."
د تیرې جمعې په ورځ د لومړۍ ویډیو په خپرولو سره، سولیاد وايي چې نورو سیاسي ګوندونو (PP، Ciudadanos او Podemos) د اتحادیې دروازه وټکوله ترڅو په لنډ وخت کې غونډې وکړي. دوی به په خپلو پروګرامونو کې د ښوونې او روزنې په سیستم کې د رښتیني شمولیت د ترلاسه کولو لپاره د ځانګړو اقداماتو غوښتنه وکړي. هغه هیله څرګنده کړه: "که نورو جوړښتونو له موږ سره اړیکه نیولې وي، موږ غواړو چې سیمه ایز ولسمشر موږ ته حاضر کړي." سولیداد وپوښتل: "موږ غواړو واوریدل شي ترڅو دا قضیې د هرې کورنۍ لپاره شخصي جګړه نه وي."
