La plataforma Escuela de Todos, que agrupa a una docena de entidades a favor de l’bilingüismo escolar, ha publicado un vídeo con la opinión de varios profesores de Cataluña para apoyar la campaña iniciada hace unas semanas con el objetivo de sumar a padres y profesores , principalmente , para que la Generalitat cumpla con la orden del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) aplique el 25 por ciento de asignatures en español en todas las aulas.
En el clip, difundido por las redes sociales de internet de la plataforma, intervienen siete profesores de instituto y universidad defendiendo los derechos lingüísticos de todos los catalanes y argumentando a favor del bilingüismo. Igualmente, los participantes recuerdan que los tribunales han fijado el modelo, en base a las leyes, como de “conjunción lingüística”, lo que ya sin efecto la inmersión que se aplica con el cien por cien de las asignatures en catalán.
Sonia Sierra, profesora de Lengua y Literatura españolas, afirmó que “queremos una escuela donde se respeten los derechos de todos los alumnos y todos puedan estudiar en igualdad de oportunidades”. Jorge Calero, catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Barcelona, advierte sobrio “el monolinguismo en la escuela catalana” que, lejos de ser integrador, es “une imposición que perjuca a las clases más desfavorecidas ya los alumnos con necesidades especiales” .
También aparece Iván Teruel, profesor de Lengua española, que defiende que la educación “no sea una barrera para la movilidad con otras CCAA” permitiera la integración de los alumnos de lengua materna el español que proceden de otros países. Y Pilar Barriendos, profesora de Orientación Escolar, quien señala que los niños castellanoparlantes tienen más probabilidad de fracaso escolar que los niños catalanoparlantes.
También el vídeo que interviene en el vídeo es Álvaro Choi, catedrático de Economía de la Universidad de Barcelona, que comprobará que los tribunales han ratificado que el modelo de escolarización en Cataluña es la “conjunción lingüística” y eso garantiza la escolarización. “en catalán y en castellano”. Y también Carlos Silva, catedrático de Lengua inglesa, que pone el acento en denunciar que “la Generalitat está empujando a los centros educativos a la desobediencia y la legalidad” y “está obligando a los Consejos Escolares, compuestos por menores, por trabajadores y por padres a posicionarse públicamente en contra del modelo lingüístico constitucional, vulnerando, así, sus derechos fundamentales”.
En definitiva, Chari Gálvez, catedrática de Ciencias, que cita los proyectos lingüística de las escuelas y los institutos, que “deben reflejar la realidad lingüística de los centros educativos”, en este sentido, Gálvez indica que el 25 por ciento de español y de catalán , como mínimo, “no es un ataque a nadie” sino “una garantía de los derechos de todos”.