"ဥပမာ၊ အတန်းဖော်တချို့က Cuenca ကလာတာ၊ သူတို့က ဒီမှာ နေတာကြာပြီ၊ Valencian အဖွဲ့ထဲမှာ ထည့်ထားခြင်းအားဖြင့် မင်းသူတို့ကို မျက်နှာသာမပေးဘူး၊ အတန်းထဲမှာ ဘာမှ မလေ့လာဘူး" ဤစကားစုဖြင့် Estudiants Valencians union ဥက္ကဋ္ဌ Rocío Navarro သည် Albacete မှ အမျိုးသမီးငယ်တစ်ဦး၏ တွစ်တာတွင် မေးမြန်းခံရမှုကြောင့် Valencia (UV) တွင် ကျောင်းသားအချို့နေထိုင်သည့် ပြဿနာအဖြစ်မှန်ကို ပုံဖော်ထားသည်။ Erasmus အစီအစဉ်အကြောင်း ဟောပြောချက်တစ်ခုတွင် စပိန်ဘာသာစကားကို အသုံးပြုရန်။
ဘာသာရပ်များကို တက္ကသိုလ်ဘွဲ့အလိုက် ဘာသာစကားတစ်ခု သို့မဟုတ် အခြားဘာသာတစ်ခုဖြင့် သင်ကြားကြပြီး ကျောင်းသားစာရင်းသွင်းသည့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပြုကြသော်လည်း "စပိန်အုပ်စုများက ပထမနှစ်တွင် ကျောင်းသားများ အများစုသည် ပြင်ပမှဖြစ်လျှင် ပထမနှစ်တွင် ကျောင်းသားအများစု တတ်မြောက်ကြသည်။ မရွေးချယ်မီ မှတ်သားထားသည်” ဟု Navarro က ရှင်းပြသည်။
ဥပဒေဌာနမှ ပါမောက္ခ Carlos Flores နှင့် ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေဆိုင်ရာ ဥပဒေပါမောက္ခတို့က အတည်ပြုပေးသော အခြေအနေတစ်ခုဖြစ်သည်။ “ဘာသာစကားနှစ်မျိုးစလုံးဖြင့် ဖြစ်နိုင်သည့်အခါတိုင်း သင်ကြားပို့ချပေးလျက်ရှိပြီး လမ်းကြောင်းများအတိုင်း (အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့်ပင်) စာရင်းသွင်းသည့်အခါ ကျောင်းသားက ၎င်းကို သိရှိပြီးဖြစ်ကြောင်း ဗလင်စီယာတက္ကသိုလ်မှ ဆုံးဖြတ်ခဲ့သော ပါမောက္ခဖြစ်ကြောင်း အယောင်ပြခဲ့သော်လည်း၊ ဒီကိစ္စကို တရားရုံးချုပ်ကို တင်ပြီးတော့ ကျနော်တို့ အနိုင်ရတယ်” ဟု ပြောသည်။
ယခုအချိန်အထိ လွတ်လပ်စွာရွေးချယ်ခွင့်ရှိသော်လည်း လက်တွေ့တွင် ၎င်းသည် ဘာသာစကားတစ်ခုစီရှိ အုပ်စုအရေအတွက်ကို သတ်မှတ်ပေးသည့် ကျောင်းသားများ၏ တောင်းဆိုမှုမဟုတ်ပေ။ "ကျောင်းသားများကို မမေးဘဲ ပုံမှန်အားဖြင့် စပိန်ဘာသာဖြင့် အုပ်စုများ ဖြည့်ထားပြီး အချို့သော ကျောင်းသားများသည် ရွေးချယ်ရန်နေရာများမရှိတော့သောကြောင့် Valencian တွင် စာရင်းသွင်းကြသည်" ဟု Flores ကဆိုသည်။
ဗလင်စီယံရှိ အုပ်စုများသည် နှစ်စဉ် တိုးများလာသည်။ တကယ်တော့၊ ဗလင်စီယာတက္ကသိုလ်သည် "၎င်း၏ရည်ရွယ်ချက်များတွင်ရှိပြီး၊ ၎င်း၏ကမ်းလှမ်းချက်သည်ကျောင်းသားများရှာဖွေနေသည့်အရာကိုမလိုက်လျောညီထွေမဖြစ်ပါ၊ သို့သော်အခြားတစ်နည်းအားဖြင့်" Valencian အုပ်စုများနှင့် Valencian အုပ်စုများကဲ့သို့သောဆိုးရွားသောအခြေအနေများကိုပြန်လည်ပြောပြသောဤပါမောက္ခကဆက်လက်ပြောကြားခဲ့သည်။ စပိန်စကားပြောသူအများစုသည် ၎င်းတို့မိခင်ဘာသာစကားဖြင့် အတန်းများပေးရန် ဆရာကို တောင်းဆိုသော တစ်ခုတည်းသောနေရာများဖြစ်သောကြောင့် မှတ်တမ်းတင်ထားသည်။
ဤကိစ္စတွင်၊ Flores သည် အာရုံနှစ်ရပ်စလုံးတွင် ဥပဒေ၏အခြေခံများနှင့် ပတ်သက်၍ ရှင်းလင်းသည်။ "ကျောင်းသားက ဘာသာစကားရွေးချယ်ခွင့်ကို မပျက်မကွက် ထိန်းသိမ်းထားပါတယ်- ကျွန်တော် စပိန်လို (အင်္ဂလိပ်လို) အတန်းတွေ ပေးပေမယ့် Valencian စာမေးပွဲကို ဖြေဆိုချင်သူတိုင်း ငြင်းလို့မရပါဘူး။"
"သူတို့ကို စပိန်တစ်ဝှမ်းလုံးက လာခွင့်မပြုပါနဲ့"
University of Valencia သည် အခြားဒေသများမှ ကျောင်းသားများစွာကို ဆွဲဆောင်နိုင်သောကြောင့် မြင့်မားသောရွေ့လျားနိုင်မှုကို မှတ်ပုံတင်ထားသည်။ "ပြည်ထောင်စုထဲမှာပဲ Huelva၊ Malaga၊ Mallorca ကလူတွေရှိတယ်... သူတို့က Valencia မှာနေထိုင်တယ်၊ ဒါပေမယ့်သူတို့မိသားစုနဲ့ဇစ်မြစ်ကပြည်ပကဖြစ်ပြီးသူတို့အဲဒီမှာနှစ်အနည်းငယ်ကြာအောင်၊ တခြားသူတွေကဒီမှာကြီးပြင်းလာပြီးစကားပြောကောင်းတယ်။ မင်းနဲ့ငါ၊" Navarro ကဖော်ပြသည်။
သို့သော် ဤပရိုဖိုင်သည် တစ်ခုတည်းမဟုတ်ပါ၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် တာရန်ဂျာကျောင်းဝင်းတွင် ၎င်းတို့၏အချိန်များသည် ယာယီကွင်းစဥ်တစ်ခုဖြစ်သောကြောင့် အခြားသူများလည်းရှိသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ "သူတို့က Valencian စကားမပြောတာမဟုတ်ဘူး၊ သူတို့က ဘာမှနီးပါးနားမလည်တာဘဲ" ဟု ၎င်းက အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။
၎င်းသည် အခြားအသိုင်းအဝိုင်းများတွင် ငြင်းပယ်ခြင်းအကျိုးသက်ရောက်မှုကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သည်။ “အတန်းတွေနားမထောင်မှာကြောက်တဲ့ စပိန်ကလူတွေ ဗလင်စီယာကို လေ့လာဖို့ မလာချင်ကြဘူး၊ အကယ်၍ ငါတို့တက္ကသိုလ်ဟာ စပိန်ရဲ့ အကောင်းဆုံးတွေထဲက တစ်ခုအဖြစ် အသိအမှတ်ပြုခံရရင်၊ ဒါက ကျေးဇူးတင်စရာပါ။ အမျိုးသားရေးနဲ့ သက်ဆိုင်တယ်” ဟု အဆိုပါ အမျိုးသမီးငယ်အား သတိပေးသည်။
Estudiants Valencians union သည် မဆိုင်းမတွ ပူးတွဲတရားဝင် အဆင့်အတန်းကို မျက်နှာသာပေးသည်- "ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနဲ့ Valencian အတန်းတွေကို သင်ကြားပေးတာ မကောင်းဘူးလို့ မမြင်ပါဘူး၊ အချို့သော ဘာသာရပ်တွေမှာ 50% ရာခိုင်နှုန်းက မအောင်မြင်သေးပါဘူး၊ ဒါပေမယ့် အဲဒီမှာ၊ နှာခေါင်းဖြင့် ဟုတ်သည်ဖြစ်စေ ဟုတ်သည်ဖြစ်စေ စံပြအနေနဲ့ကတော့ လူတိုင်းက လွတ်လပ်စွာရွေးချယ်ခွင့်၊ အမြဲတမ်းလွတ်လပ်မှုပဲ” လို့ Navarro က ထင်မြင်ပါတယ်။
ချိန်ခွင်လျှာကို ရှာရခက်တာ ရှိမယ်။ "ကျွန်တော်တို့ စစ်တမ်းတစ်ခုလုပ်ခဲ့မယ်ဆိုရင် အများစုက ဘာသာစကားတစ်ခုစီအတွက် 50% မဟုတ်ပါဘူး၊ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော်တို့က ဘာသာစကားနှစ်မျိုးဖြစ်ပြီး အားသာချက်ကိုယူရမယ်ဆိုတာ နားလည်နိုင်ပေမယ့် ဒါဟာ ဆွေးနွေးမှုအတွက် အကြောင်းပြချက်မဟုတ်ဘဲ ရည်ရွယ်ချက်အတွက်မဟုတ်ဘူးလို့ ထင်ရပါတယ်။"
အတိုချုပ်အားဖြင့်၊ "ရည်ရွယ်ချက်မှာ Valencian သည် တက္ကသိုလ်များနှင့် လူငယ်များ၏ နေ့စဉ်ဘဝတွင် ဆက်လက်အသုံးပြုနိုင်စေရန်ဖြစ်သည်" ဟု ဤကျောင်းသားကိုယ်စားလှယ်က မြင်သည်နှင့်၊ နောက်ဆုံးသင်တန်းများတွင် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သော ခွဲခြားဆက်ဆံမှုကိုလည်း လေးစားတန်ဖိုးထားသော ဤကျောင်းသားကိုယ်စားလှယ်က မြင်သည်- "ပထမနှစ်နှစ်မှာ အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ကို သင်ရွေးချယ်နိုင်ပေမယ့် တတိယ ဒါမှမဟုတ် စတုတ္ထမှာတော့ စပိန်လို Yes သို့မဟုတ် Yes ဖြစ်နေပြီဖြစ်ပြီး ဒါဟာ ကျွန်တော့်အတွက် မှန်ကန်ပုံမပေါ်ဘူး"
တွစ်တာတွင် ရှုတ်ချသည့် ကျောင်းသား၏ ဖြစ်ရပ်နှင့် ပတ်သက်၍ ဤကျောင်းသား သမဂ္ဂ ဥက္ကဋ္ဌက “သူမဟာ ဗလင်စီယံနဲ့ ဘာမှ မဆိုင်သလို စရိုက်ဆိုးနဲ့ ရှုပ်ပွနေပြီး 'ဒီကနေ ထွက်သွား' လို့တောင် အမျိုးမျိုးသော မှတ်ချက်တွေ ပေးခဲ့တဲ့အတွက် အံ့အားသင့်မိကြောင်း ပြောကြားခဲ့ပါတယ်။ ရုံးသုံးဘာသာစကားမရှိသော တက္ကသိုလ်အားလုံးကို စာရင်းပေးခဲ့သည်။”
စာမေးပွဲအတွက် ဘာပြဿနာမှ မရှိဘူးဆိုတော့ ကျောင်းသားနဲ့ ဆရာက သဘောတူထားတဲ့အတိုင်း သင်လိုချင်တဲ့ ဘာသာစကားနဲ့ ဖြေဆိုနိုင်သလို ဘာသာစကား ရွေးချယ်ခွင့်ကိုလည်း လွတ်လပ်စွာ ရွေးချယ်ဖြေဆိုနိုင်ပါတယ်။
ထို့နောက် Valencian အဖွဲ့များအတွက် "စားစရာအကောင်းဆုံး" နာရီများကို ချန်လှပ်ထားပြီး ကျောင်းသားများ၏ စာရင်းသွင်းမှုကို ပိုမိုနှစ်သက်စေသည့် စင်္ကြံမှ သံသယ သို့မဟုတ် သံသယများအတွက် ချန်ထားခဲ့သည့် အသေးစိတ်အချက်များ ရှိပါသည်။
