सारांश
Norma afectada por31/3/2022LE0000724597_20220411
आर कॅटालोनियाची संसद 313/XIV 6 Abbr. 2022 CA Catalonia (DL 3/2022 चे प्रमाणीकरण, स्थानिक संस्थांकडील डेटामध्ये प्रवेश आणि विशिष्ट शैक्षणिक गरजा असलेल्या विद्यार्थ्यांच्या उद्देशाने उपाययोजना लागू करण्यासाठी शिक्षण विभाग) टिप्पण्या लपवा / दर्शवा
कॅटलोनियाच्या संसदेचे Res 313/XIV पहा, डिक्री कायदा 3/2022 च्या प्रमाणीकरणावर, विशिष्ट शैक्षणिक असलेल्या विद्यार्थ्यांचा शोध आणि संतुलित वितरण करण्याच्या उद्देशाने उपाय लागू करण्यासाठी स्थानिक संस्था आणि शिक्षण विभाग यांच्या डेटावर प्रवेश गरजा (DOGC एप्रिल 11).
LE0000723569_20220331कॅटलोनियाच्या संसदेचे Res 313/XIV पहा, डिक्री कायदा 3/2022 च्या प्रमाणीकरणावर, विशिष्ट शैक्षणिक असलेल्या विद्यार्थ्यांचा शोध आणि संतुलित वितरण करण्याच्या उद्देशाने उपाय लागू करण्यासाठी स्थानिक संस्था आणि शिक्षण विभाग यांच्या डेटावर प्रवेश गरजा (DOGC एप्रिल 11). LE0000724597_20220411
कॅटालोनिया सरकारचे अध्यक्ष
कॅटालोनियाच्या स्वायत्ततेच्या कायद्याचे कलम 67.6.a) हे स्थापित करते की, राजाच्या वतीने, जनरलिटॅटच्या अध्यक्षाद्वारे डिक्री कायदे जारी केले जातात.
त्यानुसार, मी पुढील कायदा करतो
डिक्री कायदा
प्रेरणांचे प्रदर्शन
2 मे च्या ऑर्गेनिक लॉ 2006/3 चे शीर्षक II, शिक्षणावर, शिक्षणातील समानतेचे नियमन करते. कलम 81 हे स्थापित करते की ते प्रतिबंधात्मक आणि नुकसानभरपाईची कारवाई सुनिश्चित करण्यासाठी आणि सर्व मुलांच्या शालेय शिक्षणासाठी सर्वात अनुकूल परिस्थितीची हमी देण्यासाठी शैक्षणिक प्रशासनाशी संबंधित आहे, ज्यांच्या वैयक्तिक किंवा सामाजिक परिस्थितीमुळे शिक्षणाच्या विविध टप्प्यांमध्ये प्रवेश करण्यासाठी प्रारंभिक असमानता समजा. कोणताही भेदभाव किंवा पृथक्करण होणार नाही आणि शैक्षणिक प्रणालीमध्ये प्रवेश आणि कायमस्वरूपी प्रभावी समानता आहे याची खात्री करणे आवश्यक आहे. हे साध्य करण्यासाठी, सामाजिक-शैक्षणिक असुरक्षिततेच्या परिस्थितीत विद्यार्थ्याला त्यांच्या शाळेच्या यशासाठी अनुकूल करण्यासाठी शैक्षणिक प्रशासनाने आवश्यक उपाययोजना करणे आवश्यक आहे.
ऑर्गेनिक कायदा हे देखील स्थापित करतो की प्रशासन शैक्षणिक समर्थनाच्या विशिष्ट गरजेसह विद्यार्थ्याच्या पुरेशा आणि संतुलित शालेय शिक्षणाची हमी देते आणि सामाजिक-आर्थिक आणि इतर कारणांमुळे विद्यार्थ्याचे पृथक्करण टाळण्यासाठी आवश्यक उपाययोजना करतील.
त्याच्या भागासाठी, 12 जुलैचा कायदा 2009/10, शिक्षणावर, अनुच्छेद 2 मध्ये शैक्षणिक प्रणालीची मार्गदर्शक तत्त्वे स्थापित करतो. शालेय समावेश आणि सामाजिक एकसंधतेच्या सामान्य तत्त्वांमधील आणि स्थिर शैक्षणिक प्रणालीच्या संघटनात्मक तत्त्वांमध्ये, नगरपालिका आणि इतर सार्वजनिक प्रशासनांसह सहकार्य, सहकार्य आणि सह-जबाबदारी.
शैक्षणिक ऑफरच्या प्रोग्रामिंगवर आणि अध्याय 11 मध्ये समाविष्ट केलेल्या कॅटालोनियाच्या शिक्षण सेवेच्या केंद्रांमधील प्रवेश प्रक्रियेवर, 2021 फेब्रुवारीच्या डिक्री 16/2, कॅटालोनियाच्या राज्य नियमांचे आणि नियमांचे पालन करण्यासाठी, शैक्षणिक ऑफरच्या प्रोग्रामिंगमध्ये आणि प्रवेश प्रक्रियेमध्ये शैक्षणिक समुदाय, स्थानिक प्रशासन आणि शिक्षण विभाग यांच्यातील सहभाग संस्थांची निर्मिती, स्थानिक नियोजन मंडळे, सहभागी समित्या आणि शोध युनिट यांच्याशी विशेष सुसंगतता. त्याचप्रमाणे, शाळेच्या पृथक्करणाविरुद्ध आणि समानतेच्या लढ्यात, प्रवेश हमी आयोग आणि महापालिका शाळा नोंदणी कार्यालये मूलभूत भूमिका बजावतात.
6 फेब्रुवारीच्या डिक्री 11/2021 चा धडा 16, शालेय समानतेसाठी आणि अर्भक, प्राथमिक आणि माध्यमिक शिक्षणाच्या दुसऱ्या चक्राच्या शिकवणीमध्ये विद्यार्थ्याच्या संतुलित शालेय शिक्षणासाठी समर्पित आहे.
पृथक्करणाविरुद्धच्या लढ्यात, 53 फेब्रुवारीच्या डिक्री 11/2021 मधील कलम 16, ते विभागाशी संबंधित असल्याचे स्थापित करते:
- अ) स्थानिक स्तरावर विद्यमान शैक्षणिक पृथक्करण पातळीचे वार्षिक मूल्यमापन करा आणि तसे असल्यास, स्थानिक शैक्षणिक नियोजन मंडळांच्या चौकटीत काही केंद्रांमध्ये विद्यार्थ्यांचे नुकसान कोठे आहे हा कमी प्रश्न, विकास आणि लागू करण्याच्या उद्देशाने प्रवेश प्रक्रियेचे व्यवस्थापन उपाय किंवा पुढे जाणाऱ्या शालेय शिक्षणाच्या परिस्थितीत सुधारणा.
- b) शाळेचे विभाजन कमी होण्यावर होणाऱ्या परिणामाशी संबंधित संकेतकांकडे लक्ष देऊन प्रवेश प्रक्रियेचे मूल्यांकन करा.
- c) शैक्षणिक पृथक्करणाविरूद्ध लढा देण्यासाठी आणि समान संधींना अनुकूलता देण्यासाठी सामाजिकदृष्ट्या असुरक्षित विद्यार्थ्यांना ओळखण्याच्या उद्देशाने आवश्यक असलेल्या विद्यार्थ्यांच्या सामाजिक वैशिष्ट्यांबद्दल संयमपूर्ण माहिती ओळखणे.
शाळेच्या पृथक्करणाशी लढा देणे आवश्यक आहे आणि एक पाऊल कर्तव्य आहे कारण ते समान संधींसह शिक्षणाच्या अधिकाराची असुरक्षितता मानते, संयुक्त राष्ट्रांच्या मुलांच्या हक्कांवरील अधिवेशनाद्वारे संरक्षित. शाळेच्या पृथक्करणाविरुद्धच्या या लढ्यात एकाच भागातील शाळांमध्ये समान सामाजिक रचना आहे आणि ते जिथे आहेत त्या प्रदेशाच्या समतुल्य आहेत याची खात्री करणे समाविष्ट आहे. शाळेने प्रदेशात होणारे सामाजिक मिश्रण (आंतरवर्ग, आंतरसांस्कृतिक इ.) प्रतिबिंबित केले पाहिजे.
11 फेब्रुवारीच्या डिक्री 2021/16 मध्ये शालेय समानता आणि सामाजिक एकसंधतेला प्रोत्साहन देण्यासाठी विशिष्ट उपायांचा अवलंब करणे ही स्थानिक नियोजन मंडळांची जबाबदारी आहे, जे पालिकेतील शाळांचे विभाजन कमी करण्याचे एक साधन आहे. या कारणास्तव, शिक्षण विभाग, स्थानिक नियोजन मंडळे, प्रवेश हमी आयोग आणि शोध युनिट यांच्या मार्फत, तरीही शालेय शिक्षणाच्या वयोगटातील मुले असलेल्या कुटुंबांच्या स्थानिक घटकांच्या डेटामध्ये प्रवेश करण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे. असुरक्षिततेच्या परिस्थितीत, जे सामाजिक-आर्थिक आणि सामाजिक-सांस्कृतिक परिस्थितींमधून व्युत्पन्न केलेल्या विशिष्ट शैक्षणिक गरजा शोधून या डिक्री कायद्याच्या वर्णनात्मक भागामध्ये निर्दिष्ट केलेल्या शाळेच्या पृथक्करणाविरूद्ध उद्दिष्ट साध्य करण्यास अनुमती देते.
शैक्षणिक क्षमतांसह प्रशासनामधील माहितीचे द्विदिशात्मक देवाणघेवाण योग्यता आणि समावेशाच्या परिस्थितीमध्ये अधिक चांगल्या वैयक्तिक विकासास अनुमती देणार्‍या कार्यक्षमतेची अंमलबजावणी करण्यासाठी प्रक्रिया सुधारते आणि गतिमान करते. स्थानिक नोंदणीचे अधिकार जे नियमांनी मंजूर केले आहेत ते शाळा वेगळे करण्याचे नियोजन आणि प्रतिबंध करण्याच्या दृष्टीने अधिकारांचा वापर करण्यासाठी, कॅटालोनियाच्या विद्यार्थ्यांच्या नोंदणीमधून आवश्यक डेटा समाविष्ट करण्याची शिक्षण विभागाची आवश्यकता आहे.
शालेय पृथक्करण हे एक अटळ वास्तव आहे जे सर्वात असुरक्षित अल्पवयीन मुलांसाठी असमानतेचे स्पष्ट घटक बनते ज्याचा शैक्षणिक प्रशासनाला सर्व स्तरांवर सामना करण्याची गरज आहे. कोविड-11 च्या साथीच्या उद्रेकामुळे उद्भवलेल्या आपत्कालीन परिस्थितीच्या संदर्भात आणि गरिबी किंवा सामाजिक बहिष्काराच्या जोखमीच्या दरात झालेल्या वाढीच्या संदर्भात, 2021 फेब्रुवारीच्या डिक्री 16/19 च्या अर्जाने, शाळेशी लढण्याची विलक्षण गरज दर्शविली आहे. विद्यार्थी संघटना शैक्षणिक गैरसोयीच्या परिस्थितीत आणि अल्पवयीन मुलांच्या प्रत्येक गटाच्या शैक्षणिक प्रणालीमध्ये प्रवेश करण्याच्या वेळी, शक्य तितक्या लवकर वेगळे करणे.
त्याचप्रमाणे, फक्त एक तातडीचे नियमन अनुमती देते की पुढील शैक्षणिक वर्ष 2022-2023 मध्ये शाळा वेगळे करणे आणि शालेय समानता आणि सामाजिक एकसंधतेचा प्रचार प्रस्तावित सहयोगाद्वारे कमी केला जाऊ शकतो, कारण इतर कोणत्याही प्रक्रियेमुळे अर्ज करण्यास विलंब होईल. एक ते दोन शाळांमधील वर्षे तातडीची किंवा जलद प्रक्रियेची विद्यमान वैधानिक साधने, जसे की तातडीची प्रक्रिया किंवा सिंगल रीडिंगद्वारे प्रक्रिया करणे, या डिक्रीमध्ये स्थापित केलेल्या उपायांना तत्काळ आवश्यकतेनुसार मंजूर करण्याची परवानगी देत नाही. आवश्यक वेगाने मंजूरी देणारे एकमेव नियामक साधन म्हणजे डिक्री कायदा.
म्हणून, कॅटालोनियाच्या स्वायत्ततेच्या कायद्याच्या अनुच्छेद 64 द्वारे मंजूर केलेल्या अधिकृततेचा वापर करून, 38/13 च्या कायद्याच्या 2008 नुसार, 5 नोव्हेंबरच्या जनरलिटॅट आणि सरकारच्या अध्यक्षपदाच्या;
शिक्षणमंत्र्यांच्या प्रस्तावावर आणि शासनाच्या पूर्वविचाराने,
हुकूम:
लेख १ ऑब्जेक्ट
शैक्षणिक ऑफरच्या प्रोग्रामिंगमधील सहभाग संस्थांद्वारे आणि डिटेक्शन युनिट्ससारख्या प्रवेश प्रक्रियेमध्ये शिक्षण विभाग आणि स्थानिक संस्था यांच्यातील डेटाची देवाणघेवाण सक्षम केली जाते.
अनुच्छेद २ स्थानिक संस्थांचा डेटा
अनिवार्य शालेय शिक्षणाच्या वयातील मुले असलेल्या कुटुंबांच्या कॅटालोनियाच्या स्थानिक घटकांच्या डेटामध्ये प्रवेश करण्यासाठी, शैक्षणिक ऑफरच्या प्रोग्रामिंगमध्ये आणि प्रवेश प्रक्रियेतील सहभाग संस्थांद्वारे, शिक्षण विभागाला सक्षम केले जाते. , सामाजिक-आर्थिक आणि सामाजिक-सांस्कृतिक परिस्थितींमधून व्युत्पन्न केलेल्या विशिष्ट शैक्षणिक गरजा असलेल्या विद्यार्थ्यांच्या शोधात मार्गदर्शन करण्यासाठी आवश्यक डेटा. हा डेटा, जो स्वारस्य असलेल्या पक्षांच्या संमतीशिवाय प्राप्त केला जातो, तो एक ओळख स्वरूपाचा, संपर्काचा आणि असुरक्षितता निर्देशकांशी संबंधित आहे जे खाली सूचीबद्ध आहेत:
- - अनिवार्य शालेय वयाची मुले असलेली कुटुंबे गेल्या 24 महिन्यांत सामाजिक सेवांमध्ये सहभागी होतात.
- – अनिवार्य शालेय वयाची मुले असलेली कुटुंबे ज्यांना सामाजिक सहाय्य मिळते ज्यामध्ये उत्पन्नाचा उंबरठा ज्यासाठी सवलत दिली आहे ती कॅटालोनिया (IRSC) साठी पुरेशी उत्पन्न निर्देशकापेक्षा कमी आहे.
- - सामाजिक सेवांद्वारे काळजी घेतलेल्या निवासी बहिष्काराच्या परिस्थितीत अनिवार्य शालेय वयाची मुले असलेली कुटुंबे.
- - अनिवार्य शालेय वयाची मुले असलेली कुटुंबे जी घरभाडे मदतीचे लाभार्थी आहेत.
- - नियमित नसलेल्या निवासी परिस्थितीत (रहिवासी परवान्याशिवाय) परदेशी राष्ट्रीयत्वाची अनिवार्य शालेय वयाची मुले असलेली कुटुंबे.
कलम 3 शिक्षण विभागाचा डेटा
शैक्षणिक ऑफरच्या प्रोग्रामिंगमधील सहभाग संस्थांद्वारे आणि डिटेक्शन युनिट्स सारख्या प्रवेश प्रक्रियेमध्ये, शाळांचे नियोजन आणि प्रतिबंध करण्याच्या बाबतीत अधिकारांचा वापर करण्यासाठी स्थानिक संस्थांना डेटा वितरीत करण्यासाठी शिक्षण विभागाला अधिकार दिले जातात. पृथक्करण माहिती प्रणालींमधून विशिष्ट निष्कर्षांद्वारे डेटा प्रदान केला जाईल:
- - वैयक्तिक वैशिष्ट्ये डेटा:
- लिंग.
- जन्मवर्ष.
- राष्ट्रीयत्व.
- जन्माशिवाय.
- - राहण्याच्या तारखा:
- सार्वजनिक रस्त्याचा प्रकार.
- सार्वजनिक रस्ता क्रमांक.
- सार्वजनिक रस्ता क्रमांक.
- निवासाची नगरपालिका.
- पिनकोड.
- - शैक्षणिक डेटा:
- शैक्षणिक केंद्र कोड.
- नोंदणीकृत शिक्षण कोड.
- शिक्षणाची पातळी नोंदणी केली.
- विशिष्ट शैक्षणिक समर्थन गरजा अस्तित्वात आहेत (होय/नाही).
कौटुंबिक, सामाजिक, सांस्कृतिक किंवा आर्थिक परिस्थिती किंवा सामाजिक गैरसोय यांच्याशी संबंधित शैक्षणिक समर्थनासाठी विशिष्ट गरजांचा प्रकार.
कलम 4 गोपनीयता आणि डेटा सुरक्षा
1. संप्रेषणासाठी जबाबदार असलेल्या संस्थांनी माहितीच्या संवेदनशील स्वरूपासाठी योग्य तंत्रे, उपाय आणि संस्था लागू केल्या पाहिजेत, माहितीची गोपनीयता, अखंडता, शोधण्यायोग्यता, उपलब्धता आणि सत्यता याची हमी आणि वेळोवेळी पडताळणी करणे आणि अधिकारांचा वापर करणे आवश्यक आहे. स्वारस्य असलेल्या व्यक्तींना सूचित करण्याचे कर्तव्य.
2. माहिती प्रणाली ज्यामध्ये विद्यार्थी आणि त्यांच्या कुटुंबांचा डेटा असतो त्यांना वापरकर्ता प्रोफाइलद्वारे प्रवेश नियंत्रण यंत्रणा लागू करावी लागते जी या प्रश्नांची शोधक्षमता ठेवते.
3. या डिक्री कायद्याच्या कलम 2 आणि 3 मध्ये स्थापित केलेल्या डेटावर केवळ त्यांना दिलेल्या कार्यांच्या कारणास्तव स्पष्टपणे अधिकृत केलेल्या व्यक्तींद्वारे प्रवेश केला जाऊ शकतो आणि ते गोपनीयतेच्या कर्तव्याने बांधील आहेत.
डिस्पोझिशन अंतिम
हा हुकूम कायदा जनरलिटॅट डी कॅटालुनियाच्या अधिकृत राजपत्रात त्याच्या प्रकाशनाच्या त्याच दिवशी लागू होईल.
म्हणून, मी आदेश देतो की ज्या नागरिकांना हा डिक्री कायदा लागू होतो त्या सर्व नागरिकांनी त्याचे पालन करण्यात सहकार्य करावे आणि संबंधित न्यायालये आणि अधिकारी त्याची अंमलबजावणी करतात.
