व्यावसायिक प्रशिक्षणाच्या मान्यतेच्या वेळी तंत्रज्ञानाचा वापर झाला

मिलेना लोपेझ क्ष-किरण सत्र करण्याची तयारी करते आणि रुग्णाला स्वतःला कुठे आणि कसे स्थान द्यावे हे सांगण्यासाठी पुढे जाते. किरणोत्सर्गाचा नेमका बिंदू शोधण्याचे मापदंड स्थापित झाल्यानंतर, सर्व काही वैद्यकीय चाचणीसाठी तयार होते... परंतु त्याच्या बाबतीत तो रेडिएशनच्या संपर्कात येत नाही, कारण तो असे आभासी वास्तविकता प्रणालीद्वारे करतो ज्याद्वारे चष्मा आणि नियंत्रणे अनुकरण करतात. काही वर्षांपूर्वी अकल्पनीय निष्ठा असलेली संपूर्ण प्रक्रिया. दररोजच्या प्रमाणेच महत्वाची प्रक्रिया पूर्ण होईपर्यंत दरवाजा बंद आहे याची खात्री करणे.

हायर टेक्निशियन सायकल इन इमेजिंग फॉर डायग्नोसिस अँड न्यूक्लियर मेडिसिनच्या वर्गांपैकी एक नमुना आहे जो माद्रिदमधील CCC च्या नवीन मुख्यालयात शिकवला जातो, वर्गात ICT च्या सध्याच्या अनुप्रयोगाचे पूर्वावलोकन आहे.

डिजिटल ट्रान्सफॉर्मेशनमधील एक नवीन पाऊल, या प्रकरणात, व्यावसायिक प्रशिक्षणामध्ये, ज्याद्वारे विद्यार्थी हमीसह श्रमिक बाजाराला तोंड देण्यासाठी दिवसेंदिवस सराव करू शकतात. माद्रिदमधील ग्रेगोरियो मारोन हॉस्पिटलमध्ये यापूर्वी नर्सिंग असिस्टंट आणि इंटर्नशिपचा अभ्यास करणाऱ्या मिलेनाच्या बाबतीत असेच घडले आहे: तुम्ही कामाच्या दिवसात काय कराल याचा तुम्ही सराव कराल, ज्या प्रक्रियेमध्ये माझा आणि माझ्या वर्गाचा अनुभव आम्ही आहोत. सर्व चांगले तयार."

या प्रकरणात, Siemens Healthineers चे इंटेलिजेंट सिम्युलेटर वापरले गेले आहे, एक कंपनी ज्यामध्ये आभासी वास्तविकता तंत्रज्ञान संसाधने आहेत जी रोग अधिक त्वरीत शोधण्याची परवानगी देतात, अधिक अचूकतेसह आणि उपचारांच्या वापरामध्ये अधिक चांगले. आणि ते म्हणजे नावीन्यपूर्णतेचा वापर आणि वाढत्या मागणी असलेल्या व्यावसायिक प्रशिक्षणाच्या वर्गांमध्ये लागू केले जाते, ज्यामध्ये परस्पर व्हाइटबोर्ड, कार्यक्षम ऑनलाइन कॅम्पस, परस्परसंवादी संसाधने इ. “प्रशिक्षण आणि रोजगार यांच्यातील पूल म्हणून तंत्रज्ञान जितक्या लवकर तितके चांगले, वर्गात आणले पाहिजे (रोसा गोमेझ, सीमेन्स हेल्थाइनर्सच्या शिक्षण व्यवस्थापक) स्वारस्य आणि वचनबद्धता वाढवा, शाळेतील क्रॅश कमी करा, 50% नुकसान आणि सवयी आणि आम्ही शिकतो... टक्केवारी जी आपण करतो त्याच्या 80% पर्यंत वाढते”.

पुन्हा तयार करण्याचा मार्ग

या अंमलबजावणीचा सराव वाढत्या प्रमाणात, प्रशिक्षणाच्या संपूर्ण क्षेत्रात केला जातो आणि आरोग्यासारख्या प्रकरणांमध्ये विशेष प्रासंगिकता प्राप्त होते, जसे मुनोझ यांनी नमूद केले आहे: "सुरक्षा आणि कार्यक्षमता या बाबी विचारात घेतल्या पाहिजेत, जसे की या सिम्युलेटरच्या बाबतीत आहे. नक्कल केलेल्या चुका वास्तविक जीवनात ते करण्याचे धोके कमी करतात.”

पण अजून बराच पल्ला गाठायचा आहे, माद्रिदमधील IES पुएर्टा बोनिटा चे संचालक आणि असोसिएशन ऑफ व्होकेशनल ट्रेनिंग सेंटर्स FPEmpresa चे अध्यक्ष (जे 70% सार्वजनिक केंद्रांचे प्रतिनिधित्व करते, 20% एकत्रित, 10% % खाजगी ): «मुख्य आव्हान हे प्रत्यावर्तनाचे आहे, तेथे असे आहे की, तार्किकदृष्ट्या, तंत्रज्ञान खूप महाग आहे, म्हणूनच अशा वातावरणात कंपन्यांचे योगदान आवश्यक आहे ज्यामध्ये 300 शीर्षके आहेत, त्यापैकी प्रत्येक प्रक्रिया करू शकतात. आभासी व्हा”.

ग्राफिक आर्ट्समध्ये वेल्डिंग किंवा फ्लेक्सोग्राफीचे नक्कल करणारे मशीन, जे एअर नेव्हिगेशनचे वैशिष्ट्य आहे... किंवा गार्सिया डोमिन्गुएझ सूचित करतात, "मध्यम व्होल्टेज इलेक्ट्रिकल ट्रान्सफॉर्मरसह कार्य सिम्युलेटर, ज्यासाठी जटिल आणि धोकादायक तंत्रे आवश्यक आहेत". एफपीईमप्रेसा (फॅमिली बिझनेस फाऊंडेशन सारख्या इतरांसह) सह इबरड्रोलाने स्वाक्षरी केलेल्या सहयोग करारांबाबत असेच आहे, दोन्ही प्रकरणांमध्ये कॅस्टिला वाय लिओनच्या विद्यार्थ्यांसोबत आधीच केलेल्या इंटर्नशिपच्या बाबतीत, ज्यांना अनुभवाचा लाभ घेता आला आहे. ऊर्जा कंपनीच्या जमिनीवर.

CCC मधील व्यावसायिक प्रशिक्षण संचालक (एक कंपनी जी आता 80 वर्षांहून अधिक जुनी आहे आणि 3 व्या शतकाशी जुळवून घेत आहे), तंत्रज्ञानाद्वारे कंपनीशी या थेट संबंधाच्या महत्त्वावर भाष्य करतात: "आम्ही भविष्यातील व्यावसायिक तयार करत आहोत. , आणि शिकण्याची ही आवड वाढवण्यासाठी विशेष कंपन्यांशी जवळचे सहकार्य आवश्यक आहे. अध्यापन कर्मचार्‍यांना खूप महत्त्व देऊन, प्रात्यक्षिक, तांत्रिक संसाधनांद्वारे नाविन्यपूर्ण कार्य केले जाते. हेक्टर रॉड्रिग्ज, मिलेना शिकत असलेल्या सायकलचे शिक्षक आणि ज्याने नुकताच एक तासाचा वर्ग पूर्ण केला आहे, जो तंत्रज्ञान आणि लोक यांच्यातील एकात्मतेचा एक आकर्षक प्रवास आहे, याने याला दुजोरा दिला आहे: “आम्ही विद्यार्थ्यांपर्यंत थोडे पुढे पोहोचू शकलो, वैयक्तिक प्रोत्साहन दिले. समूह कार्य वातावरणात प्रगतीशील शिक्षण, जे या प्रकरणात हाडे, स्नायू, अवयव इत्यादींचा अभ्यास करण्यासाठी XNUMXD शरीर रचना ऍप्लिकेशनद्वारे पूरक आहे.»

स्थानिक, जगभरात

युरोपमधून, KA2 किंवा KA3 सारख्या प्रकल्पांनी युरोप 2020 स्ट्रॅटेजीची मार्गदर्शक तत्त्वे, शिक्षण आणि प्रशिक्षण क्षेत्रात युरोपियन सहकार्यासाठी धोरणात्मक फ्रेमवर्क आणि तरुणांसाठी युरोपियन रणनीतीमध्ये लागू केली आहेत आणि खरं तर, नुकतेच युरोपियन व्यावसायिक कौशल्यांचा आठवडा, थेट व्यावसायिक प्रशिक्षणाशी संबंधित वार्षिक कार्यक्रम. या आवृत्तीत, सहाव्या, 2020 मध्ये रोजगार आणि सामाजिक हक्क आयुक्त निकोलस श्मिट यांनी आधीच प्रगत केलेल्या 'ग्रीन ट्रांझिशन'वर लक्ष केंद्रित केले आहे: "कामगार बाजारांना डिजिटल संक्रमण दोन्हीमध्ये प्रभुत्व मिळविण्यासाठी सर्जनशील मन आणि तज्ञ हातांची आवश्यकता आहे. तसेच पर्यावरणशास्त्रीय.

या उन्हाळ्यात, ज्यामध्ये युरोपियन फंडांनी येत्या काही वर्षांत शिक्षणाला चालना देण्याचे वचन दिले आहे, सरकारने व्यावसायिक प्रशिक्षण (FP) अभ्यासासाठी 1.200 दशलक्ष युरोपेक्षा जास्त अतिरिक्त गुंतवणूक प्राप्त केली आहे. कामगार आणि कंपन्यांच्या प्रशिक्षणासाठी 800 आणि ठिकाणे वाढवण्यासाठी, सुविधा सुधारण्यासाठी आणि विद्यार्थ्यांचे आंतरराष्ट्रीयीकरण करण्यासाठी 300. ज्ञान आणि अनुभवांच्या नेटवर्कसाठी चांगली बातमी आहे ज्यामध्ये AtecA क्लासरूम्स (अप्लाईड टेक्नॉलॉजी क्लासरूम्स) हे स्पेनमधील व्यावसायिक प्रशिक्षण आधुनिकीकरण योजनेचे आधारस्तंभ आहेत. डिजिटायझेशन, सक्रिय आणि सहयोगी शिक्षण, माहिती भांडारांचा विकास, कनेक्टिव्हिटी, मिश्र आणि आभासी वास्तव... तंत्रज्ञान, यात शंका नाही, आता वर्ग चुकवू शकत नाही.

वास्तविकता आणि गरजा

FPEmpresa चे अध्यक्ष व्यावसायिक प्रशिक्षणाने डिजिटल ट्रान्सफॉर्मेशनचे गृहपाठ कसे केले यावर प्रकाश टाकतात: «. या संदर्भात, गार्सिया डोमिंग्वेझ यांनी अशा परिस्थितीच्या परिपूर्णतेवर भाष्य केले ज्यामध्ये नवीन सॉफ्टवेअर आणि हार्डवेअर विकासामध्ये प्रशासनाची मोठी जबाबदारी असते आणि ते या शैक्षणिक पर्यायाच्या प्रक्षेपणातून जातात (FPEmpresa च्या बाबतीत, ते Caixabank सोबत देखील सहकार्य करतात. पुढाकार दुहेरी होतो). हे FP मधील सार्वजनिक केंद्रांच्या सील नेटवर्कसह माद्रिदच्या समुदायाप्रमाणे प्रोत्साहन देते, IES फ्रान्सिस्को टॉमस वाय व्हॅलिएंटेला अलीकडेच मिळालेला एक दर्जेदार फरक.