CCOO mudina valdi samaksāt to, ko tā ir parādā Kastīlijas-Lamančas saskaņotās izglītības skolotājiem.

Kastīlijā-Lamančā ir 141 saskaņots mācību centrs, kurā strādā vairāk nekā 5.000 skolotāju, kas piešķirti ar privāto izglītības uzņēmumu VII koplīgumu, kas pilnībā vai daļēji atbalstīts no valsts līdzekļiem (2021-2024), kam bija uzņēmēju organizāciju vienošanās. un visas nozari pārstāvošās arodbiedrības, ieskaitot arodbiedrību CCOO.

Saskaņotie centri pieder privātiem uzņēmumiem, bet tiek atbalstīti ar valsts līdzekļiem no katras autonomās kopienas, tādējādi valsts līgumā ir iekļauti līgumi, kas noslēgti ar attiecīgajām Izglītības ministrijām, lai regulētu saskaņotās izglītības skolotāju darba apstākļu pamatelementus; sākot ar valsts līgumā noteikto pamatalgu, kurai Kastīlijā-Lamančā un citos autonomajos apgabalos tiek pievienota "autonomā piemaksa", lai ar "vienošanās" palīdzību tuvinātu to valsts izglītības skolotāju pamatalgai. darba samaksas analoģiju.

Kastīlijā-Lamančā saskaņoto skolotāju algām ir 97%, kas nozīmē “autonomu piemaksu” 664 eiro/mēnesī sākumskolas skolotājiem un 632.25 eiro vidusskolas skolotājiem. ziņo CCOO paziņojumā presei.

Šo pēdējo 20 gadu laikā Kastīlijā-Lamančā ir noslēgti dažādi līgumi par šiem algotajiem un darba materiāliem, “kas neapšaubāmi ir veicinājuši nozares apstākļu uzlabošanos. Taču ir arī taisnība, ka daži šo nolīgumu aspekti netiek pildīti; un ka citi, mūsuprāt, ir acīmredzami labāki,” norāda Concertada de CCOO-Enseñanza vadītājs Luiss Gutjeress.

“Reģionālā valdība, darba devēju asociācijas un FSIE, USO un UGT arodbiedrības ir parakstījušas šo līgumu atjaunošanu, kad beidzas to derīguma termiņš, šīm arodbiedrībām neizsakot nekādu kritiku par šiem pārkāpumiem un neieviešot nekādus uzlabojumus, nedz arī pilnībā atceļot līgumus. Cospedal piemērotajiem samazinājumiem un kurus mēs joprojām veicam,” žēloja Gutjeress.

Starp līgumiem, kas netiek pildīti, denonsē CCOO atbildīgā persona, "izceļ "ārkārtas darba stāža piemaksu", kas saskaņoto pedagogiem jāsaņem, nostrādājot 25 gadus, un paredz summu, kas līdzvērtīga pieci ikmēneša maksājumi «.

“Šo līgumu IZM parakstīja 2006. gadā, taču tā pārtrauca pildīt 2016. gadā, Cospedal laikos; un tā mēs turpinām,” apstiprināja Gutjeress.

Pēc pašas ministrijas datiem, laika posmā no 2016. līdz 19.gadam bez šīs algas palikuši 206 skolotāji, kas aptuveni 15.500 3,2 eiro veido aptuveni 25 miljonus eiro. “Šai summai jāpieskaita parāds, kas uzkrāts pie skolotājiem, kuri 2020. un 2021. gadā ir sasnieguši 5 gadu darba stāžu un kuri nav saņēmuši arī darba stāžu, ar kuru kopējam parādam jābūt ap 300 miljoniem eiro vai jāpārsniedz. , un skartie nebūs mazāki par XNUMX”, norāda CCOO atbildīgā persona.

Vēl viena grupa, kuru skārusi pašreizējo līgumu nepareiza piemērošana, ir konsultanti, kuru algai saskaņā ar viņiem minēto līgumu ir jāatbilst (“analoģijai”) ar valsts izglītības vidusskolu skolotājiem.

“Tomēr ministrija izslēdz šo vienošanos 13 Speciālās izglītības padomniekiem, kas ir saskaņoti reģionā, lai konsultantiem, kuri strādā ar sākumskolas skolēniem. Tas nozīmē nopietnus ekonomiskus zaudējumus cietušajiem, jo ​​viņiem neizdodas iekasēt 255 eiro katrā no 14 gada algām," nosodīja Gutjeress.

“Uzskatām, ka šie pašreizējo līgumu pārkāpumi ir vienreiz un uz visiem laikiem jānovērš. Un es uzskatu, ka pēc tam, kad pagājušā gada septembrī tika publicēts jaunais nozares valsts līgums, kas paver jaunas iespējas sarunām par uzlabojumiem un darbaspēka atalgojumu reģionālajā sfērā, Reģionālajai ministrijai ir vērts mūs atkal savest kopā, lai pārrunātu. un pieņemt iespējamos atjauninājumus; un arī pabeigt Cospedal samazinājumu apvēršanu," viņš saka.

Konkrēti, CCOO vēlas paplašināt Kastīlijas-Lamančas saskaņoto izglītību algas pielikumu, kura iespējamā izveidošana katrā autonomajā apgabalā ir tieši saistīta ar jauno valsts līgumu un ko iekasēs valsts skolotāji: sexesnios.

Viņš zināja, ka tas "būs ļoti svarīgs progress. Paturiet prātā, ka valsts izglītības skolotājs, pabeidzot sešu gadu termiņu, katrā ikmēneša maksājumā nopelna par 85 eiro vairāk, pēc otrā termiņa beigām – par 79 eiro vairāk, par trešo – 105, par ceturto – par 144... savukārt. saskaņotie neko neiekasē. Algu atšķirības starp vienu un otru kļūst milzīgas, darba mūža beigās pārsniedzot 500 eiro”.

Jāatceras, ka saskaņots izglītības skolotājs Kastīlijā-Lamančā sāk savu profesionālo karjeru, nopelnot 97% no valsts izglītības skolotāja algas, pamatojoties uz “Atmaksas analoģijas līgumu”, kas ir spēkā sabiedrībā divus gadu desmitus. "Šis procents sākās ar 98%, bet Cospedal to samazināja līdz 96%. Lapas valdība ir atguvusi vienu punktu, vēl ir jāatgūst vēl viens punkts, un mēs uzskatām, ka ir pienācis laiks to darīt,” uzsver Gutjeress.

"Vēl sliktāk, viņš norāda, ir to skolotāju situācija, ko uz laiku nolīguši saskaņotie centri, lai segtu negadījumus vai pagaidu vakances: kamēr pastāvīgie skolotāji iekasē maksu tieši no Izglītības ministrijas, pagaidu / Tas ir kā tos maksā uzņēmumi, kuri tiem nemaksā autonomo piemaksu 664 eiro apmērā sākumskolas skolotājiem un 632,25 eiro vidusskolas skolotājiem”.

“CCOO ir pavadījis gadiem un gadiem, pieprasot izskaust šo nodarījumu; un mēs neuzskatām, ka to vajadzētu ilgāk pagarināt,” norāda Gutjeress, kurš arī apšauba neseno līguma par daļēju pensionēšanos saskaņotā izglītībā atjaunošanu, par ko vienojās reģionālā valdība, darba devēji un arodbiedrības FSIE, USO un UGT.

“Līgums pieļauj daļēju priekšlaicīgu pensionēšanos ar atvieglojuma līgumu, ko CCOO vienmēr ir aizstāvējusi. Bet, ja spēkā esošā likumdošana ļauj samazināt līdz 75% no gada darba dienas, tad saskaņotā pedagogu vienošanās to samazina līdz 50%. CCOO ir bijusi vienīgā arodbiedrība, kas prasījusi palielināt šo procentuālo daļu līdz likumā noteiktajam maksimālajam iespējamajam un pieņemt darbā atslodzes uz pilnu slodzi, "saka Gutiérrez.

“Līguma atjaunošanas parakstītāji apgalvo, ka mūsu priekšlikums paredz izdevumu palielināšanu. Mēs noraidām šo argumentu. Mēs uzskatām, ka tas nozīmētu ievērojamu izglītības kvalitātes uzlabošanos; zolīšu atjaunošana; pensionēta darbinieka pedagoģiskās slodzes samazināšanu pēc viņa profesionālās karjeras beigām; pagaidu resursu palielinājums jūsu centrā, ko var izmantot izglītības kvalitātes programmu īstenošanai; un nepakļaut atslodzei uz vairākiem gadiem nestabilu līgumu ar maksimālo nepilnas slodzes līgumu,” viņš secināja.