Grādiem, kas saistīti ar datorzinātnēm, inženierzinātnēm un veselību, ir lielāka nodarbinātības iespēja, savukārt tie, kas saistīti ar mākslu un humanitārajām zinātnēm, ir tie, kas noslēdz rindas. Šis ir galvenais secinājums, kas izriet no BBVA fonda un IVIE (Valensijas Ekonomisko pētījumu institūta) sagatavotā U-Ranking pētījuma, kurā teikts, ka šī veidlapa apstiprina plaši izplatīto uzskatu, ka tā sniedz “vairāk iespēju” STEM grādiem. (Zinātne, tehnoloģijas, inženierzinātnes un matemātika).
Reitings organizē 101 Spānijas universitāšu studiju pilsētiņu, kurā ir sagrupēti vairāk nekā 4.000 pašreizējo bakalaura grādu, un tiek noteikti četri mainīgie, lai definētu nodarbināmību: nodarbinātības līmenis, nodarbināto procentuālā daļa, kuru alga pārsniedz 1.500 eiro, augsti kvalificētu profesiju procentuālā daļa. un to absolventu īpatsvars, kuri strādā savā studiju jomā.
Tādā veidā viņš secināja, ka “apgūtais grāds rada atšķirības varbūtībā atrast darbu līdz 25 procentpunktiem, 82 punkts, kurā alga ir lielāka par 1.500 eiro, 81 punkts, kurā saspringts darbs ir līdz 92 procentpunktiem. studijas un 2019 punkti, kuros darbs ir pielāgots jomai, kurā tas ir apmācīts un kvalificēts. Lai iegūtu šos rezultātus, ir analizēta XNUMX. gada absolventu situācija piecus gadus agrāk.
Ikreiz, kad tiek iegūti absolūtās ievietošanas rezultāti par konkrētiem grādiem, klasifikāciju vada medicīna, kurā nodarbinātības līmenis ir 95%, 91,8% nodarbināto, kas pelna 1.500 un vairāk eiro mēnesī, un praktiski 100% absolventu strādā augsti kvalificētās un ar studijām saistītas profesijas.
Astoņas inženierzinātņu programmas kopā ar IT ieņēma nākamos deviņus klasifikācijas posmus. Konkrēti, dilstošā secībā aeronavigācijas inženierija, datortehnika, rūpniecisko tehnoloģiju inženierija, datorzinātne, telekomunikāciju inženierija, programmatūras un lietojumprogrammu izstrāde un multivides inženierija, enerģētikas inženierija, elektrotehnika un elektronikas inženierija.
Savukārt tabulas lejas daļā izceļas arheoloģijas augstskolas studijas pabeigušajiem labvēlīgie darbā iekārtošanas rezultāti ar 77% no nodarbinātības apjoma un 62% augsti kvalificētām profesijām. Taču tikai 10% no šiem darbiniekiem ir 1.500 eiro vai lielākas algas, un 54% absolventu strādā studiju jomā.
Pārējās studiju jomas ar zemu nodarbinātības līmeni augšupejošā virzienā no pēdējās pozīcijas ir mākslas vēsture, saglabāšana un restaurācija, tēlotājmāksla, valsts vadība un administrācija, ergoterapija un vēsture.
Klasifikācija pēc universitātēm
Ziņojumā ir arī klasificētas darba iekārtošanas iespējas, pamatojoties uz universitāti, kurā viņi studējuši. Vispārējā nostāja šajā jautājumā ir ļoti atkarīga no katras iestādes piedāvātajiem grādiem. Tādējādi augstākajās pozīcijās izceļas politehniskās augstskolas ar ievērojamu grādu svaru, kas atrodas reitinga augšgalā, piemēram, inženierzinātnes un datorzinātnes.
Tabulas augšdaļā atrodas arī "daudzas privātas un jaunas universitātes, kuras nesen ir strukturējušas savu grādu piedāvājumu un izvēlējušās grādu sastāvu ar labiem ievietošanas rezultātiem", norāda pētījuma autori.
Tādējādi globālo darba vietu ievietošanas globālo reitingu vada Madrides Politehniskā universitāte (publiskā), kam seko privātā Santa Teresa de Jesús de Ávila katoļu universitāte. Tālāk dilstošā secībā ir Kartahenas un Katalonijas politehniskās augstskolas (abas valsts), kam seko vairākas privātās: Nebrijas universitāte, Komillas Pontifikālā universitāte, Alfonso X el Sabio, Katalonijas Internacional un Mondragón universitāte. Pirmo desmitnieku reitingu noslēdz Navarras publiskā universitāte.
Gluži pretēji, klasifikācijā sliktākajā vietā ir universitātes, kuras nāk no vispārējām vēstures studijām un kuras savas izcelsmes dēļ aptver tikai visas specializācijas jomas un piedāvā zināšanu jomas ar zemu nodarbināmību. Tas attiecas uz Salamankas universitāti un Mursijas, Alikantes, Granādas, Huelvas, Malagas un Almerijas universitāti, kur atrodas Madrides Complutense universitāte un Seviļas Pablo Olavide universitāte.
Tomēr STEM grādu labā nodarbināmība neliedz jauniem Spānijas universitāšu studentiem radīt lielākas problēmas atrast darbu nekā viņu vienaudžiem Eiropā. Tādējādi neseno absolventu nodarbinātības līmenis "ir par 7 līdz 8 procentpunktiem zem Eiropas Savienības vidējā līmeņa", liecina pētījums.
Eiropas valstīs (Nīderlandē, Maltā, Vācijā, Igaunijā, Lietuvā, Ungārijā, Slovēnijā, Zviedrijā, Somijā, Austrijā un Latvijā) ir augsts nodarbinātības līmenis jauno absolventu vidū, kas pārsniedz 90%, savukārt Spānijā tas nesasniedz 77%. tikai tāpēc, ka apsteidz Itāliju un Grieķiju.
Rīks kvalifikāciju meklēšanai
Lai atvieglotu studentu atlasi, ziņošanas iestādes ir iekļāvušas savus secinājumus rīkā “Izvēlieties universitāti” U-Ranking tīmekļa vietnē. Tādējādi parametriem, kas jau bija šai karjeras meklētājprogrammai, tagad tiek pievienoti dažādu etstudio augstskolu studentu darba iekļaušanas rādītāji, kā arī esošās atšķirības atkarībā no universitātes, kas tos piedāvā.
Kā norāda iniciatori, "viens no U-Ranking projekta galvenajiem mērķiem ir atvieglot studentu lēmumu izvēlēties studentus un ieteikt viņu apmācību universitātē." Izvēli, ko gadu no gada nosaka plašais grādu piedāvājums, nepārtraukti pieaugot par vairāk nekā 4.000 grādiem, kā arī atzīmju un mācību cenu ierobežojumi.
