ລະດັບຄວາມພິການຫຼືຄວາມພິການໄດ້ຖືກຄິດໄລ່ແນວໃດ?

ອີງຕາມອົງການສະຫະປະຊາຊາດແລະຖະແຫຼງການສາກົນກ່ຽວກັບສິດທິມະນຸດແລະສົນທິສັນຍາສາກົນກ່ຽວກັບສິດທິມະນຸດ, ບຸກຄົນໃດ ໜຶ່ງ ຖືວ່າມີຄວາມພິການເມື່ອພວກເຂົາມີຄວາມບົກຜ່ອງທາງຮ່າງກາຍ, ຈິດໃຈ, ສະຕິປັນຍາຫຼືຄວາມຮູ້ສຶກໄລຍະຍາວແລະຍ້ອນເຫດຜົນນີ້, ພວກເຂົາເຈົ້າ ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການພົວພັນສະພາບເງື່ອນໄຂທີ່ເທົ່າທຽມກັນກັບສະມາຊິກອື່ນໆໃນສັງຄົມ.

ເພາະສະນັ້ນ ຊັ້ນຮຽນທີ DISCAPACITY, ທີ່ຖືກເອີ້ນມາກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ ລະດັບຄວາມພິການ, ກົງກັບມາດຖານດ້ານວິຊາການບາງຢ່າງທີ່ສະແດງເຖິງການປະເມີນຄວາມພິການທີ່ບຸກຄົນໃດ ໜຶ່ງ ສະ ເໜີ, ເມື່ອພວກເຂົາໄດ້ຮັບຜົນກະທົບໃນຄອບຄົວ, ສັງຄົມ, ວຽກງານ, ການພົວພັນດ້ານການສຶກສາແລະວັດທະນະ ທຳ ເຊິ່ງໃນຫຼາຍໆກໍລະນີບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນ. ບັນດາມາດຖານດັ່ງກ່າວຖືກ ກຳ ນົດໂດຍບັນດາລາຍການທີ່ຖືກຮັບຮອງເອົາໃນ ດຳ ລັດປີ 1971/1999 ຂອງວັນທີ 23 ທັນວາ.

ການປະເມີນລະດັບຂອງຄວາມພິການ ໝາຍ ເຖິງຫຍັງ?

La ການປະເມີນຄວາມພິການຫຼືຄວາມພິການ, ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະເມີນຈາກອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ມີຄວາມສາມາດ, ໃນກໍລະນີນີ້, ທີມງານປະເມີນຜົນແລະການຊີ້ ນຳ (EVO), ເຊິ່ງເປັນຫົວ ໜ້າ ທີ່ຮັບຜິດຊອບສຶກສາຂັ້ນຕອນທາງດ້ານພະຍາດທີ່ອາດຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມພິການເຊິ່ງອາດຈະເປັນຍ້ອນບັນຫາທີ່ເກີດມາແຕ່ເກີດມາ. ມັນຍັງສາມາດກວດຫາໂຣກນີ້ໄດ້ໂດຍແພດຊ່ຽວຊານ. ຫຼັງຈາກການສຶກສານີ້, ມາດຕະການປິ່ນປົວທີ່ສອດຄ້ອງກັນຄວນຈະຖືກ ນຳ ໃຊ້ແລະພ້ອມທັງສ້າງເອກະສານທັງ ໝົດ ທີ່ ຈຳ ເປັນ ສຳ ລັບຄວາມພິການ.

ວິທີຄິດໄລ່ລະດັບຄວາມພິການ?

ເພື່ອຄິດໄລ່ລະດັບຄວາມພິການຫຼືຄວາມພິການ, ທີມງານປະເມີນຜົນແລະການຊີ້ ນຳ (EVO) ທີ່ສອດຄ້ອງກັບແຕ່ລະຊຸມຊົນທີ່ເປັນເອກະລາດ, ຕ້ອງສຶກສາຈຸດປະສົງດ້ານສຸຂະພາບທີ່ສະ ເໜີ ໂດຍຜູ້ສະ ໝັກ, ໂດຍອີງໃສ່ທຸກໆພະຍາດທີ່ ນຳ ສະ ເໜີ ແລະຈາກນັ້ນປຽບທຽບກັບເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ a ) ຂອງ ດຳ ລັດວ່າດ້ວຍລັດຖະ ດຳ ລັດປີ 1971/1999, ທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງແລະເຊິ່ງເປັນບ່ອນອີງຕໍ່ໄປ, ແຕ່ລະອັນທີ່ມີໂຄງສ້າງໃນບົດຕ່າງໆ:

chap. ສອງ- ລະບົບກ້າມເນື້ອ.

chap. ສອງ- ລະ​ບົບ​ປະ​ສາດ.

chap. ສອງ- ລະ​ບົບ​ທາງ​ເດີນ​ຫາຍ​ໃຈ.

chap. ສອງ- ລະບົບຫຼອດເລືອດຫົວໃຈ.

chap. ສອງ- ລະບົບ Hematopoietic.

chap. ສອງ- ລະບົບຍ່ອຍອາຫານ.

chap. ສອງ- ລະບົບ genitourinary.

chap. ສອງ- ລະບົບ endocrine.

chap. ສອງ- ຜິວຫນັງແລະເຄື່ອງເພີ່ມເຕີມ.

chap. ສອງ- Neoplasms.

chap. ສອງ- ອຸປະກອນສາຍຕາ.

chap. ສອງ- ຫູ, ຄໍແລະໂຄງສ້າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

chap. ສອງ- ພາສາ.

chap. ສອງ- ໂຣກສະ ໝອງ ເສີຍ.

chap. ສອງ- ໂລກຈິດ.

ການປະເມີນຜົນນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບລັກສະນະດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

  • ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດກິດຈະ ກຳ ເບິ່ງແຍງສ່ວນຕົວເຊັ່ນ: ການແຕ່ງຕົວ, ການກິນ, ການແຕ່ງຕົວແລະສຸຂະອະນາໄມສ່ວນຕົວ, ແລະອື່ນໆ.
  • ຄວາມສາມາດໃນການສື່ສານຢ່າງຈະແຈ້ງ.
  • ກິດຈະ ກຳ ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ລວມທັງ: ກິດຈະ ກຳ ພື້ນຖານ (ລຸກຂື້ນ, ແຕ່ງຕົວ, ລວບລວມຂໍ້ແລະອື່ນໆ.) ແລະຄົນທີ່ມີປະໂຫຍດ (ຍ້າຍ, ຍົກ, ຍູ້, ແລະອື່ນໆ..)
  • ການເຮັດວຽກຂອງຫ້າຄວາມຮູ້ສຶກ (ລົດຊາດ, ກິ່ນ, ການໄດ້ຍິນ, ການເບິ່ງ, ການ ສຳ ພັດ).
  • ການເຄື່ອນໄຫວຂອງມື, ໃນນັ້ນມີ (grab, ຖື, ບີບ, ອື່ນໆ).
  • ການ ນຳ ໃຊ້ແລະການຈັດການການຂົນສົ່ງ.
  • ກິດຈະ ກຳ ທາງເພດ
  • ຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານການນອນ.
  • ການພົວພັນທາງສັງຄົມແລະກິດຈະ ກຳ ອື່ນໆ.

ຕໍ່ມາ, ລະດັບຂອງຄວາມພິການທີ່ຜູ້ສະ ໝັກ ຕ້ອງການແມ່ນຖືກສຶກສາ, ເຊິ່ງຖືກຈັດປະເພດເປັນຄວາມພິການ: ບໍ່ມີເພດ, ບໍ່ຮຸນແຮງ, ປານກາງ, ຮຸນແຮງຫຼືຮຸນແຮງຫຼາຍ. ແລະຈາກຄວາມພິການໃນລະດັບນີ້, ໄລຍະຫລືຫ້ອງຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນແມ່ນໄດ້ຮັບແລະສຸດທ້າຍອັດຕາສ່ວນທີ່ແນ່ນອນຂອງຄວາມພິການໄດ້ຖືກ ກຳ ນົດ.

ລະດັບຄວາມພິການ

  • ຊັ້ນຮຽນທີ 1.- ຄວາມພິການທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ.

ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງໃນການປະຕິບັດກິດຈະ ກຳ ຂອງການ ດຳ ລົງຊີວິດປະ ຈຳ ວັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະປະຕິບັດວຽກປະ ຈຳ ວັນ.

  • ຊັ້ນຮຽນທີ 2.- ຄວາມພິການອ່ອນ.

ມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເລັກນ້ອຍໃນການປະຕິບັດກິດຈະ ກຳ ຂອງການ ດຳ ລົງຊີວິດປະ ຈຳ ວັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຂົາແມ່ນເຂົ້າກັນໄດ້ກັບການປະຕິບັດຂອງພວກເຂົາ.

  • ຊັ້ນຮຽນທີ 3.- ຄວາມພິການປານກາງ.

ມີການຫຼຸດລົງຫຼືຄວາມບໍ່ສາມາດຂອງບຸກຄົນທີ່ຈະປະຕິບັດບາງກິດຈະ ກຳ ໃນຊີວິດປະ ຈຳ ວັນ, ແຕ່ຍັງສະແດງຄວາມເປັນເອກະລາດໃນການເບິ່ງແຍງຕົນເອງ.

  • ຊັ້ນຮຽນທີ 4.- ຄວາມພິການຮ້າຍແຮງ.

ການຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຫຼືຄວາມບໍ່ສາມາດຂອງບຸກຄົນໃນການປະຕິບັດກິດຈະ ກຳ ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຊີວິດປະ ຈຳ ວັນແມ່ນຖືກກວດພົບ, ເຊິ່ງສະແດງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງໃນການ ດຳ ເນີນການເບິ່ງແຍງຕົນເອງ.

  • ຊັ້ນມ 5- ຄວາມພິການທີ່ຮຸນແຮງຫຼາຍ.

ອາການທີ່ ນຳ ສະ ເໜີ ເຮັດໃຫ້ມັນບໍ່ສາມາດ ດຳ ເນີນກິດຈະ ກຳ ໃນຊີວິດປະ ຈຳ ວັນແລະການເບິ່ງແຍງຕົນເອງໄດ້.

ໄລຍະຫລືຊັ້ນຄົນພິການແລະເປີເຊັນຂອງຄວາມພິການຂອງຄົນ

ເພື່ອ ກຳ ນົດອັດຕາສ່ວນຂອງຄວາມພິການ, ມັນ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໄດ້ ຄຳ ນຶງເຖິງມາດຖານຫຼືຫ້ອງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍອີງຕາມຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງຂໍ້ບົກຜ່ອງແລະລະດັບຂອງຄວາມພິການທີ່ເກີດມາຈາກພວກມັນ.

ຫ້າຫ້ອງຮຽນຖືກ ກຳ ນົດ:

  • ຊັ້ນ I. ທຸກໆຂໍ້ບົກຜ່ອງຖາວອນທີ່ໄດ້ຮັບການວິນິດໄສແລະໄດ້ຮັບການຮັກສາຢ່າງພຽງພໍໂດຍວິທີການຂອງບາງຕົວ ກຳ ນົດລວມມີ, ເຊັ່ນວ່າ; ຂໍ້ມູນການວິເຄາະ, ການສຶກສາທາງວິທະຍຸ, ແລະອື່ນໆ, ໃນແຕ່ລະລະບົບຂອງຮ່າງກາຍ. ອີງຕາມການວິເຄາະທີ່ໄດ້ປະຕິບັດ, ບໍ່ມີຄວາມພິການ, ແລະດັ່ງນັ້ນ, ອັດຕາສ່ວນຂອງຄວາມພິການຂອງພວກເຂົາແມ່ນຖືວ່າຢູ່ໃນລະດັບ 0%.
  • ຊັ້ນ II. ຄວາມບົກຜ່ອງແບບຖາວອນແມ່ນລວມມີ, ເຊິ່ງອີງຕາມການວິເຄາະຂອງລະບົບຕ່າງໆຂອງຮ່າງກາຍເຮັດໃຫ້ມີຄວາມພິການອ່ອນໆ. ອັດຕາສ່ວນຂອງຄວາມພິການເທົ່າກັນລະຫວ່າງ 1% ແລະ 24%.
  • ຫ້ອງ III. ຜົນໄດ້ຮັບຂອງຄວາມພິການໃນລະດັບປານກາງອີງຕາມການສຶກສາຂອງລະບົບຮ່າງກາຍ. ອັດຕາສ່ວນຂອງຄວາມພິການຂອງພວກເຂົາແມ່ນຢູ່ລະຫວ່າງ 25% ແລະ 49%.
  • ຫ້ອງ IV. ມັນປະກອບມີຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງລະບົບໃນຮ່າງກາຍຢ່າງຖາວອນອີງຕາມການວິເຄາະທີ່ປະຕິບັດແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມພິການທີ່ຮ້າຍແຮງ. ອັດຕາສ່ວນຄວາມພິການຂອງຊັ້ນຮຽນນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນລະຫວ່າງ 50% ແລະ 70%.
  • ຊັ້ນ V. ຂໍ້ບົກຜ່ອງຖາວອນຮ້າຍແຮງທີ່ສົ່ງຜົນໃຫ້ມີຄວາມພິການທີ່ຮ້າຍແຮງລວມມີ. ໃນຊັ້ນຮຽນນີ້, ການເພິ່ງພາອາໄສຄົນອື່ນແມ່ນຖືວ່າສາມາດປະຕິບັດກິດຈະ ກຳ ທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດໃນຊີວິດປະ ຈຳ ວັນ. ໝວດ ນີ້ໄດ້ຮັບການມອບ ໝາຍ ເປີເຊັນຂອງຄວາມພິການ 75%.
ບາງທີທ່ານອາດສົນໃຈ: