FOLLOW
Алар ойлошсо да, розалардын жолу эмес. Сөз контентти жаратуучу же "таасир кылуучу" болууну кыялданган жаш испаниялыктар жөнүндө болуп жатат. Башкача айтканда, алар өтө аз эле адам ишке ашкан кыялга умтулушат, анткени алар көрүнгөндөй эмес, идиллиондуу онлайн дүйнөсүнө кире алышат.
Изилдөө маалыматтарына ылайык 'Керектөө, түзүү, ойноо. FAD Жаштар Фондунун Reina Sofía Өспүрүмдөр жана Жаштар Борбору тарабынан 1.200 жаштан 15 жашка чейинки 29 адам, 1 жаштардын 10и тарабынан жүргүзүлүп жаткан жаштардын санариптик бош убактысына сереп салуу, алар өздөрүн жаңы технологияларды түзүүгө арнап жатканын көрсөтүп турат. мазмуну профессионалдуу жана иш жүзүндө 1төн 3и "таасир" болгусу келет, пайыздар 15 жаштан 19 жашка чейинки топтордун арасында кыйла жогору.
Сергек бардык жаштар интернетте контент жараткан адамдарды активдүү ээрчишет, айрыкча Instagram аркылуу (86,7%). Алар үчүн санариптик контентти түзүү күнүмдүк акт болуп саналат: 8дон 10и онлайн мазмунду түзөт. Ар бир адам контентти түзүү кесибине позитивдүү көз карашта, бул коомдук максаттарга багытталган контентти түзүү же маалымдуулукту жогорулатуу үчүн идеалдуу канал экенин (60,7%), анын келечеги кең (59,7%), чыгармачылыкты ачууга мүмкүндүк берет. салттуу маалымат каражаттарына караганда көбүрөөк эркиндик менен (56,2%). Ошондой эле бул кесипти коомдук баалуу кесип (50,3%) жана жашоо кыйын (48,8%) деп эсептеген жаштардын кыйла пайызы бар.
Докладга ылайык, жаштар контентти түзүүгө берилгендикти «сектордун чоң атаандаштыкка жөндөмдүүлүгүнөн улам абдан татаал» деп эсептешет. Ошого карабастан, 7.8%ы акыркы жылы андан оокат кылууга аракет кылып, баш тартышкан. "Чындыгында - изилдөөнү баса белгилейт - 2020-2021-жылдар аралыгында аны сынап көргөн жана аны таштап кеткен жаштар бир жылдын ичинде 1,8% дан 7,8% га чейин бир топ тынчсызданышты." Эксперттер үчүн бул цифралар »ийгиликке жетише албагандар, алар жеген нерсеси менен гана сокур болуп, сектордун атаандаштыкка жөндөмдүүлүгүн жана белгилүү бир продуктыларды алуудагы кыйынчылыкка дуушар болуп жаткан кыжырдануу жана кысым жөнүндө маалымат берет. сандар. бул арналуунун экономикалык жактан жарамдуулугун гарантиялайт». Мазмун жаратуучулар көп убакытты жана күч-аракетти жумшаарын унутпаңыз: бул экранда көргөн нерсе эмес.
Ушул бейшемби күнү отчеттун бет ачарына катышкан Арс Оюндарынын технология философу Эуридис Кабанес үчүн жаштар бир аспект боюнча так болушу керек: “Бул изилдөө санариптик эс алуу жөнүндө сөз кылат. Бирок, эгер биз өзүн контентти түзүүгө арнагысы келген өспүрүмдөр жөнүндө айта турган болсок, анда биз эс алуу жөнүндө эмес, иш жөнүндө сөз болуп жатабыз. Мазмун менен камсыз кылуу - бул иш. Негизгиси: Ошол жумуш үчүн айлык алгың келеби?«.
Докладда "бул мүмкүнчүлүктөрдүн ушунчалык кичинекей терезеси жана ушунчалык көп адамдан тышкаркы факторлорго көз каранды болгондуктан, аракет кылып, бирок ийгиликке жете албагандардын басымдуу көпчүлүгүнүн нааразычылыгына алып келиши мүмкүн" деп баса белгиленет.
Видео оюндар жана гендердик айырмачылыктар
"Таасир кылуучулардын" мазмунун керектөө жаш испандардын санариптик эс алуусун түзгөн жалгыз нерсе эмес, алар күнүнө 7 саатын керектөө, жаратуу жана ойнотуу, подкаст угуу, сериалдарды жана фильмдерди талап боюнча көрүү же онлайн видео оюндарды ойноо менен өткөрүшөт. . Ар түрдүү жана ар түрдүү варианттарды сунуш кылган бир нече жана диверсификацияланган технологиялык экосистемага чөмүлдүрүлгөн жандуу.
Видео оюндар жаштардын көңүл ачуусунун негизги өлчөмү болуп калды. Дээрлик 9 жаштардын 10у оюнчулар (86,8%) жана 37,4% күн сайын ойношот. Кошумчалай кетсек, басымдуу көпчүлүгү (85,9%) кандайдыр бир "оюн" мазмунун (сын-пикирлер, ойноо, агым ж.б.) керектейт.
Ошентсе да, отчетто видеооюндар канчалык эркектик сектор болуп көрүнөрүн баса белгилейт: жаштар арасында 95,4% видео оюндарды ойношот, ал эми аялдар арасында бул пайыз 78,4% түзөт.
Жалпысынан жаштар арасында видеооюндарга оң көз караш бар, бирок консенсус жалпыланган эмес жана кыздар арасында терс, ал эми балдар арасында оң көз караш бар: видео оюндардагы сексизм жана идеологиялык баалуулуктар. . Чынында, алардын 47,9% оюндар балдар үчүн арналган деп ойлошот жана 54,1% алар сексисттик мазмунга ээ.
Экинчи жагынан, видеооюндардын тарбиялык маанисине карата оң көз караш өзгөчөлөнүп турат: 52% ойноо жеке жана профессионалдык жөндөмдөрдү өнүктүрүүгө жана нерселерди үйрөнүүгө жардам берет деп айтышат. Чынында, 41,3% видео оюндар класста окуу куралы болуп калды деп ойлошот.
Терс жактары катары сүйлөшүү модели негизинен сынга алынат: жаштардын 47,9%ы оюндардын ичиндеги микротранзакцияларды четке кагышат, бул 44,8% оюндар көз карандылыкты жаратышы мүмкүн деп эсептейт.
Жетүү
Жаштардын эс алуусунун бул экосистемасы ага каражаттардын болушунун аркасында мүмкүн. Албетте, 70 жаштан 15 жашка чейинки жаштардын 29%дан ашыгы жок дегенде төрт түрдүү түзүлүшкө ээ, алар аркылуу алар санариптик көңүл ачууга катышат: смартфон, ноутбук, смарт ТВ, оюн консолу, планшет ж.б. Ал эми басымдуу көпчүлүгү (79,9%) аларды күнүмдүк эс алуу максатында колдонушат.
Башкача айтканда, жаштар технологияны күнүмдүк жашоосуна бир гана баарлашуу же маалымат алуу үчүн эмес, эң кеңири таралган колдонуулар, ошондой эле жалгыз жана топ менен көңүл ачуу үчүн киргизишти.
Эң көп эс алуулары музыка менен байланыштуу; аудиовизуалдык мазмун (видеолор, фильмдер, сериалдар ж.б.); жана социалдык тармактар, өзгөчө Instagram (19-29 жаш) жана TikTok (15-18 жаш).
Бирок убакыттан тышкары, алар дагы акча салышат. Төрт жаштардын көбү акы төлөнүүчү аудиовизуалдык контенттин кандайдыр бир түрүнө жазылышкан, ошондуктан алардын жарымы жазылууну башка адамдар менен салыштырышат (54%). 23,8% түзүүчүлөрдүн мазмунуна акы төлөнүүчү жазылуу бар, 21,7% онлайн видео оюндарына жана 17,8% акы төлөнүүчү видео оюн платформаларына жазылуу үчүн.
Санариптик эс алуунун тобокелдиктери
Кыскача айтканда, отчет санарип жаштар оюн-зоок коркунучу тууралуу айтылат. Биринчиси – теңсиздик, анткени социалдык-экономикалык абалы бир топ жагымсыз жаштардын арасында санариптик көңүл ачууну күн сайын жактырган өспүрүмдөр азыраак: 62,3%га салыштырмалуу 89%.
Бирок өзгөчө көйгөйлүү нерсе - жаштардын эң аялуу топторунун арасында аныкталган акы төлөнүүчү контентке жазылуу, кайрымдуулук жана микротранзакцияларга сарптоо боюнча билимдин жогору эместиги. Психосоциалдык көз караштан алганда, алар мазмун түзүү практикасында да, онлайн видео оюндарында да бейбаштык, куугунтук жана купуялуулукту бузуунун кээ бир тажрыйбаларын белгилешет. Терс окуялар кыздар арасында көп кездешет, интернетте өздүгүн жашырышат, атүгүл балдар дагы интернетте ойногондо кемсинтишет.
Дагы бир эске ала турган жагдай, кээ бир жаштар өз жоопторунда жана өзгөчө материалдык жетишсиздиги көбүрөөк адамдар арасында өтө көп керектөө, ал тургай мажбурлоо.
Мазмунга келсек, жаштар бул санариптик эс алуунун негизги коркунучу катары аталган мазмундун ашыкча сексуалдык мүнөздөлүшүн белгилешет: ар бир үчүнчүсү аны сексуалдык мүнөздөгү деп эсептейт жана ар бир бешинчи бирөө эротикалык же сексуалдык мазмунду интернетке жүктөгөн (же караган) жолдоочуларын же экономикалык пайда алуу үчүн тармак. Мындай практика көбүрөөк материалдык жактан ажыраган жаштар арасында кеңири таралган.
Мындан тышкары, алар жакындыктын белгилүү бир жоготуусун көрсөтүп турат. Аялдар өздөрүн интернетте көбүрөөк ачык сезишет жана купуялыгын же куугунтуктан коргоо үчүн онлайн мазмунду тапшыруудан качышат. Алар куугунтукка кабылганы үчүн адамдарды көбүрөөк тоскондор.
