요약
Norma afectada por31/3/2022LE0000724597_20220411
R 카탈루냐 의회 313/XIV 6 Abbr. 2022 CA Catalonia(DL 3/2022 검증, 특정 교육적 필요가 있는 학생을 위한 조치 적용을 위한 지방 당국 및 교육부의 데이터 액세스) 댓글 숨기기/표시
특정 교육을 받은 학생의 탐지 및 균형 잡힌 분포를 목표로 하는 조치의 적용을 위해 지역 기관 및 교육부의 데이터 액세스에 관한 Decree Law 313/3의 유효성에 관한 카탈로니아 의회의 Res 2022/XIV를 참조하십시오. (DOGC 11월 XNUMX일).
LE0000723569_20220331특정 교육을 받은 학생의 탐지 및 균형 잡힌 분포를 목표로 하는 조치의 적용을 위해 지역 기관 및 교육부의 데이터 액세스에 관한 Decree Law 313/3의 유효성에 관한 카탈로니아 의회의 Res 2022/XIV를 참조하십시오. (DOGC 11월 0000724597일).LE20220411_XNUMX
카탈루냐 정부 대통령
카탈루냐 자치령 제67.6.a)조는 포고령이 국왕의 이름으로 Generalitat 의장에 의해 공포된다고 규정하고 있습니다.
이에 다음과 같이 공표합니다.
법령을 제정하다
동기 노출
2년 2006월 3일자 교육에 관한 조직법 81/XNUMX의 Title II는 교육의 형평성을 규제합니다. XNUMX조는 예방 및 보상 조치를 보장하고 모든 아동의 교육을 위한 가장 유리한 조건을 보장하는 것은 교육 당국의 책임이며, 아동의 개인적 또는 사회적 조건은 다양한 교육 단계에 접근하는 데 있어 초기 불평등을 암시합니다. 차별이나 분리가 없고 교육 시스템에서 접근과 영속성에 있어 효과적인 평등이 보장되어야 합니다. 이를 달성하기 위해 교육 행정은 학교의 성공을 촉진하기 위해 사회 교육적으로 취약한 상황에서 학생과 예방적으로 행동하는 데 필요한 조치를 채택해야 합니다.
기본법은 또한 행정부가 교육 지원이 특별히 필요한 학생의 적절하고 균형 잡힌 교육을 보장하고 사회경제적 및 기타 이유로 학생이 분리되는 것을 피하기 위해 필요한 조치를 제공할 것임을 확립합니다.
교육에 관한 12월 2009일자 법률 10/2는 제XNUMX조에서 교육 시스템의 기본 원칙을 설정합니다. 학교 통합과 사회적 결속의 일반 원칙 중 안정적인 교육 시스템의 조직 원칙 중 마을 회관 및 기타 공공 행정과의 협력, 협력 및 공동 책임.
카탈로니아 교육 서비스 센터의 교육 프로그램 및 입학 절차에 관한 11월 2021일 법령 16/2, 주 규정 및 카탈루냐 자체 규정에 의해 수립된 사항을 준수하기 위해, XNUMX장에서는 교육 제안 프로그래밍 및 입학 과정에서 교육 커뮤니티, 지역 행정부 및 교육부 간의 참여 기관 생성, 특히 지역 계획 테이블, 참여 위원회 및 탐지와 관련이 있음 단위. 마찬가지로 학교 분리와 평등을 위한 투쟁에서 입학 보장 위원회와 시립 교육청은 근본적인 역할을 합니다.
6년 11월 2021일 법령 16/XNUMX의 XNUMX장은 유아, 초등 및 중등 교육의 두 번째 주기 교육에서 학생의 학교 형평성과 균형 잡힌 학교 교육에 전념합니다.
분리에 대한 투쟁에서 53월 11일 법령 2021/16의 XNUMX조는 다음과 같은 부서에 해당함을 확인합니다.
- a) 매년 지역 수준에 존재하는 교육 분리 수준을 평가하고, 그렇다면 지역 교육 계획 테이블의 틀 내에서 특정 센터에서 학생 손실이 발생하는 위치를 낮은 수준으로 묻습니다. 적용되는 입학 과정의 관리 조치 또는 학교 교육 조건의 개선.
- b) 학교 분리 감소에 미치는 영향과 관련된 지표에 따라 입학 절차를 평가합니다.
- c) 교육적 분리에 맞서 싸우고 평등한 기회를 증진하기 위해 사회적으로 취약한 학생을 식별하는 데 필요한 학생의 사회적 특성에 대한 정확한 정보를 인식합니다.
유엔아동권리협약에 의해 보호되는 평등한 기회가 주어지는 교육에 대한 권리의 취약성을 암시하기 때문에 학교 분리와 싸우는 것이 필요하고 조치를 취해야 할 의무입니다. 학교 분리에 대한 이 투쟁은 같은 지역에 있는 학교들이 서로 유사한 사회적 구성을 갖고 그들이 위치한 지역과 동등하도록 하는 것으로 구성됩니다. 학교는 해당 지역에서 발생하는 사회적 혼합(교급 간, 문화 간 등)을 반영해야 합니다.
11월 2021일 법령 16/XNUMX에 수립된 학교 형평성 및 사회적 통합을 촉진하기 위한 특정 조치를 지방자치단체에서 학교 분리를 줄이기 위한 수단으로 채택하는 것은 지역 계획 위원회의 책임입니다. 이러한 이유로 교육부는 지역 계획 위원회, 입학 보장 위원회 및 탐지 단위를 통해 그럼에도 불구하고 취학 연령 및 사회경제적, 사회문화적 상황에서 파생된 특정 교육적 요구를 감지하여 본 시행령의 설명 부분에 명시된 학교 분리 반대 목표를 달성할 수 있는 취약한 상황.
교육적 역량을 갖춘 행정부 간의 양방향 정보 교환은 평등과 포용의 조건에서 더 나은 개인 개발을 가능하게 하는 역량을 실행하는 프로세스를 개선하고 간소화합니다. 규정이 부여하는 지역 등록 권한은 학교 분리 계획 및 예방 측면에서 권한을 행사하기 위해 교육부가 카탈로니아 학생 등록부에서 필요한 데이터를 통합해야 할 필요성을 정당화합니다.
학교 분리는 가장 취약한 미성년자에 대한 불평등의 분명한 요인이 되는 피할 수 없는 현실이며 교육 행정이 모든 수준에서 싸워야 합니다. 11월 2021일 시행령 16/19의 적용은 COVID-XNUMX의 전염병 발발과 빈곤 또는 사회적 배제의 위험 증가로 인한 비상 상황의 틀 내에서 학생들이 교육적으로 불리한 상황에 놓이기 전에 그리고 각 미성년자 그룹의 교육 시스템에 들어갈 때 가능한 한 빨리 학교 분리.
마찬가지로 긴급 규정만이 다음 학년도 2022-2023년에 학교 분리를 줄이고 제안된 협력을 통해 학교 형평성과 사회적 통합을 촉진할 수 있도록 허용합니다. 그리고 XNUMX학년. 긴급 절차 또는 단일 판독에 의한 처리와 같은 기존의 긴급 또는 신속 처리 입법 장치는 본 법령에서 정한 조치가 즉각적인 필요에 따라 승인되는 것을 허용하지 않습니다. 필요한 속도로 승인을 허용하는 유일한 규제 도구는 Decree Law입니다.
따라서 64년 38월 13일자 법률 2008/5의 XNUMX조에 따라 카탈루냐 자치령 XNUMX조에 따라 Generalitat 대통령과 정부가 승인한 권한을 사용합니다.
교육부장관의 건의와 정부의 사전 심의를 거쳐
법령:
제1조 목적
교육부와 지역 단체 간의 데이터 교환은 교육 제공 프로그래밍 및 입학 절차(예: 탐지 장치)에 참여하는 기관을 통해 가능합니다.
제2조 지방 당국의 데이터
교육부는 교육 제공 프로그램의 참여 기관과 탐지 장치와 같은 입학 과정에서 의무 교육 연령의 자녀가 있는 가족의 카탈로니아 지방 당국의 데이터에 액세스할 권한이 있습니다. 사회경제적 및 사회문화적 상황에서 파생된 특정 교육적 요구가 있는 학생을 감지하는 데 필요한 데이터. 이해 당사자의 동의 없이 얻은 이러한 데이터는 식별 특성이 있는 데이터, 접촉 데이터 및 아래에 나열된 취약성 지표와 관련된 데이터입니다.
- – 지난 24개월 동안 사회 서비스에 참석한 의무 취학 연령의 자녀가 있는 가족.
- – 보조금을 받는 소득 기준이 카탈로니아의 소득 충분 지표(IRSC) 미만인 사회 지원을 받는 의무 취학 연령 자녀가 있는 가족.
- – 사회 복지 서비스의 보호를 받는 주거 배제 상황에 있는 의무 취학 연령의 자녀가 있는 가족.
- – 주택임대차 지원대상인 의무취학연령 자녀를 둔 가정
- – 비정규체류(체류허가 없이) 상태에 있는 외국 국적의 의무취학연령 자녀를 둔 가정.
제3조 교육부의 데이터
교육부는 교육 제공 프로그래밍 및 입학 절차(예: 탐지 장치)에 참여하는 기관을 통해 계획 권한을 행사하고 학교 분리를 방지하기 위해 데이터를 지역 기관에 전달할 권한이 있습니다. 데이터는 정보 시스템에서 특정 추출을 통해 제공됩니다.
- – 개인 특성 데이터:
- 섹스.
- 생년.
- 국적.
- 출생이 없습니다.
- – 거주 기간:
- 일종의 공개됩니다.
- 공공 도로 번호.
- 공공 도로 번호.
- 거주 지자체.
- 우편 번호.
- – 교육 데이터:
- 교육 센터 코드.
- 등록된 교육 코드입니다.
- 등록된 교육 수준.
- 특정 교육 지원 요구의 존재 여부(예/아니오).
가족, 사회, 문화 또는 경제적 상황 또는 사회적 불이익과 관련된 특정 교육 지원 요구 유형.
제4조 비밀유지 및 데이터 보안
1. 통신을 담당하는 주체는 정보의 기밀성, 무결성, 추적 가능성, 가용성 및 진정성을 보장하고 주기적으로 확인하기 위해 정보의 민감한 특성에 적합한 기술, 조치 및 조직을 적용해야 하며 권리 및 이해관계자에게 알릴 의무.
2. 학생과 그 가족의 데이터를 포함하는 정보 시스템은 이러한 쿼리의 추적성을 유지하는 사용자 프로필에 의한 액세스 제어 메커니즘을 적용해야 합니다.
3. 본 시행령 제2조 및 제3조에 명시된 데이터는 할당된 기능으로 인해 명시적으로 권한이 부여되고 기밀 유지 의무가 있는 사람만 액세스할 수 있습니다.
처분 최종
이 법령은 Generalitat de Catalunya의 관보에 게재된 당일에 발효됩니다.
따라서 본인은 이 법령이 적용되는 모든 시민이 이를 준수하는 데 협력하고 이에 상응하는 법원과 당국이 이를 시행할 것을 명령합니다.
