ចំនួនសិស្ស VET នៅ Castilla y León កើនឡើង 9% ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ រួមជាមួយនឹងនាយកទីភ្នាក់ងារជាតិ SEPIE និងអគ្គនាយក FP នៃក្រុមប្រឹក្សាភិបាល

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ រួមជាមួយនឹងនាយកទីភ្នាក់ងារជាតិ SEPIE និងអគ្គនាយក VT នៃក្រុមប្រឹក្សាភិបាល ICAL

Rocío Lucas បានបើកសន្និសិទ 'អន្តរកម្មនៃ VET ជាផ្លូវទៅកាន់ឧត្តមភាព' ដែលជាវេទិកាមួយដែលមានមនុស្សប្រហែល 150 នាក់បានចូលរួមជាមួយតំណាងក្រសួងមកពីសហគមន៍ស្វយ័តផ្សេងៗគ្នា។

ចំនួននិស្សិតបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបានកើនឡើងនៅក្នុង Castilla y León ចាប់តាំងពីឆ្នាំសិក្សា 2018/2019 ដោយសិស្សជាង 4.000 ដែលតំណាងឱ្យស្ទើរតែប្រាំបួនភាគរយរហូតដល់ 44.500 ដូចដែលបានបញ្ជាក់កាលពីថ្ងៃចន្ទដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ Rocío Lucas ដែលនៅក្នុង បន្ថែមលើការគូសបញ្ជាក់ថា ការផ្តល់ជូន VET ត្រូវបានពង្រីកដល់ឆ្នាំដំបូងជាមួយនឹងវដ្តថ្មីចំនួន 45 បានលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចុះឈ្មោះក្នុងការសិក្សាដែលនៅក្នុងសហគមន៍មានអត្រាការងារ 85 ភាគរយដែលជាភាគរយដែលកើនឡើងដល់មួយរយភាគរយក្នុងករណី FD Dual ។

Lucas ដែលបានធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងនេះមុនពេលបើកនៅរសៀលនេះនៅទីក្រុង Valladolid សន្និសីទជាតិ 'អន្តរភាវូបនីយកម្មនៃ VET ជាផ្លូវទៅកាន់ឧត្តមភាព' ដែលជាវេទិកាដែលក្រសួងសាកលវិទ្យាល័យ តំណាងសហគមន៍ស្វយ័តផ្សេងៗគ្នា ក៏ដូចជាទីក្រុង Ceuta និង Melilla និងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការនៃកម្មវិធី Erasmus + អ៊ឺរ៉ុប, វាត្រូវបានជំទាស់ថាថ្ងៃនេះមិនបានបង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃអន្តរភាវូបនីយកម្មនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដើម្បីបង្កើនឧត្តមភាពរបស់ខ្លួន។

អាទិភាពអឺរ៉ុប

នៅក្នុងវេន ទីប្រឹក្សាក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា វាជាកិត្តិយសដែល Castilla y León បានរៀបចំសកម្មភាពដំបូងនៃខួបលើកទី 35 នៃកម្មវិធី Erasmus+ ហើយបានអះអាងថា សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលអន្តរជាតិ "គឺជាការចាំបាច់" ដើម្បីបន្តកែលម្អគុណភាពនៃ អេភី. ក្នុងន័យនេះ លោកបានរំលឹកថា មានអាហារូបករណ៍ជាង 400 រួចហើយដែលត្រូវបានផ្តល់ដល់សិស្សដែលសម្រេចបាននៅក្នុងកម្មវិធី Erasmus+ ហើយបានបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់នាយកដ្ឋានរបស់គាត់ដើម្បីឱ្យ VET គឺជាឱកាសសម្រាប់អនាគត និងការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ Castilla y León .

ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយ Lucas បានបង្ហាញថា Castilla y León បានធ្វើឱ្យមានវឌ្ឍនភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈស្របតាមអនុសាសន៍ និងអាទិភាពរបស់អឺរ៉ុប ដោយជំរុញឱ្យប្រព័ន្ធជំនាញកាន់តែស៊ីជម្រៅ សម្របខ្លួនកាន់តែប្រសើរឡើងទៅនឹងតម្រូវការគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈនៃវិស័យផលិតភាព។ .

ជាមួយនឹងគោលបំណងនេះ ដូចដែលបានពន្យល់ថា នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលចំនួន 41 ថ្នាក់រៀនបច្ចេកវិជ្ជាអនុវត្ត (Ateca) ត្រូវបានបើកដំណើរការរួចហើយ ដែលក្នុងនោះសិស្សបានស្គាល់ឧបករណ៍ថ្មី និងបច្ចេកទេសផលិតនៃឧស្សាហកម្ម 4.0 ក៏ដូចជាជាមួយនឹងការពិតនិម្មិត និងការពិតបន្ថែម។ ហើយមានថ្នាក់រៀនសហគ្រិនចំនួន 77 ផងដែរ ដោយសហការជាមួយក្រុមហ៊ុន សមាគមធុរកិច្ច និងក្រុមនៃ Castilla y León។

រាយការណ៍កំហុស