Мектеп қостілділігін қолдайтын ондаған субъектілерді біріктіретін Escuela de Todos платформасы бірнеше апта бұрын ата-аналар мен мұғалімдерді біріктіру мақсатында басталған науқанды қолдау үшін Каталониядан келген бірнеше мұғалімдердің пікірі бар бейнені жариялады. , осылайша, Генералитат Каталонияның Жоғарғы Сотының (TSJC) барлық сыныптарда пәндердің 25 пайызын испан тілінде қолдану туралы бұйрығын орындайды.
Платформаның интернет-әлеуметтік желілерінде жарияланған роликте орта мектеп пен университеттің жеті профессоры барлық каталондықтардың лингвистикалық құқықтарын қорғап, қос тілділікті жақтайды. Сол сияқты, қатысушылар соттардың заңдарға негізделген үлгіні «лингвистикалық конъюнктураның» бірі ретінде белгілегенін еске салады, ол енді каталан тілінде жүз пайыз субъектілермен қолданылатын батыруға ешқандай әсер етпейді.
Соня Сьерра, испан тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі «біз барлық оқушылардың құқығы сақталатын және барлығы бірдей мүмкіндіктермен оқи алатын мектепті қалаймыз» деп мәлімдеді. Хорхе Калеро, Барселона университетінің қолданбалы экономика профессоры, «каталон мектебіндегі монолингвизмді» байсалды түрде ескертеді, бұл инклюзивті емес, «ең аз қамтылған сыныптар мен ерекше қажеттіліктері бар студенттерге зиян келтіретін таңу».
Испан тілінің профессоры Иван Теруэль де білім «басқа автономды қауымдастықтармен ұтқырлыққа кедергі емес» деп қорғайды, ол ана тілі басқа елдерден келген испан тілінде оқитын студенттерді біріктіруге мүмкіндік береді. Ал Пилар Барриендос, мектептегі жетекшілік пәнінің мұғалімі, каталан тілінде сөйлейтін балаларға қарағанда испан тілінде сөйлейтін балалардың мектепте үлгермеу ықтималдығын көрсетеді.
Сондай-ақ бейнеге араласатын бейне Барселона университетінің экономика профессоры Альваро Чой болып табылады, ол соттардың Каталониядағы мектеп моделінің «тілдік конъюнктура» екенін және мектепте білім алуға кепілдік беретінін растағанын тексереді. «Каталан және испан тілдерінде». Сондай-ақ Карлос Сильва, ағылшын тілі профессоры, ол «Генералитат білім беру орталықтарын бағынбаушылық пен заңдылыққа итермелейді» және «кәмелетке толмағандар, жұмысшылар мен ата-аналардан тұратын мектеп кеңестерін конституциялық лингвистикаға қарсы тұруға мәжбүрлейді» деп айыптайды. үлгі, осылайша олардың негізгі құқықтарын бұзады.
Қысқасы, Чари Галвес, ғылым профессоры, мектептер мен институттардың «білім беру орталықтарының лингвистикалық шындығын көрсетуі керек» лингвистикалық жобаларын келтіреді, бұл мағынада Галвес испан және каталан тілдерінің 25 пайызы, кем дегенде, « ешкімге шабуыл емес», «барлығының құқықтарының кепілі».
