Ла Риоха халықаралық университетінің (UNIR) киберпсихологиялық зерттеу тобы жүргізген зерттеуге сәйкес Испанияда қабілеті жоғары студенттердің жартысы қорқытудың құрбаны болды, ал қабілеттері жоқ әрбір төртінші студент. елдегі 50-ден астам жоғары қабілетті түлектер қауымдастығының ынтымақтастығы. Бұл зерттеуге сәйкес, қабілеті жоғары оқушы қабілеті жоғары оқушыға қарағанда, өзін құрбандыққа шалу мүмкіндігі үш есе жоғары. Сол сияқты, ол қабілеттері жоғары студенттер құрбыларының қорлауына байланысты стресстің, мазасыздықтың және депрессияның жоғары деңгейіне ұшырайтынын айтты.
Баск елі университетімен (UPV-EHU) бірлесіп жүргізілген зерттеу қабілеті жоғары студенттер мен онсыз студенттер арасында виктимизация мен қорлаудың таралуын салыстырды.
Республикалық аумақта қабілеті жоғары деп танылған 449 жасөспірім қыз қатысып, 950 автономиялық елді мекеннен 14 оқушыға қабілеті жоғары диагноз қойылған. Нәтижелер қабілеттілігі жоғары оқушының виктимизацияның айтарлықтай таралуын көрсетеді. 50,6% виктимизация мәселелеріне қатысты, ал жоғары біліктілігі жоқ студенттерде 27,6%. Осылайша қабілеті жоғары оқушының қабілеті жоғары оқушыға қарағанда, өзін құрбандыққа шалу мүмкіндігі үш есе жоғары.
Керісінше, екі үлгідегі агрессорлардың саны статистикалық айырмашылықтарды көрсетпейді (қуаты жоғары студенттерде 1,1% және оқудан шығарылмаған студенттерде 2,4%). Сонымен қатар, зерттеу жоғары қабілеттер тобы үшін де, жоқ адамдар үшін де құрбан болу стресстің, алаңдаушылықтың, депрессияның және денсаулыққа байланысты өмір сүру сапасының төмендеуіне әкелетінін көрсетеді. Дегенмен, қабілеті жоғары құрбандар жоғары қабілеті жоқ құрбандарға қарағанда айтарлықтай көп күйзеліс туралы хабарлады.
«Бұл тұжырымдар әсіресе білім беру және әлеуметтік салаға қатысты, өйткені олар осы маңызды топтың зорлық-зомбылық соққыларына ерекше сәйкес келетінін көрсетеді. Қауіпсіз мектеп ортасына жұмыс жасау барлық деңгейлердің міндеті. Біз сыныптағы кемсітушілікті (жыныстық бағдарға, діни немесе басқа да ерекше белгілерге байланысты) азайту және барлық студенттердің шынайы интеграциясы үшін жұмысты жалғастыруымыз керек», - дейді Хоакин Гонсалес-Кабрера, негізгі зерттеу мен зерттеудің жетекші авторы. UNIR киберпсихологиялық тобы.
Өз тарапынан жоғары қабілеттілік бойынша ұлттық сарапшы, UNIR-дің құрметті профессоры және зерттеуге жауапты Хавьер Турон «бұл нәтижелер осы топтағы студенттердің дарындылығын және психоәлеуметтік денсаулығын дамытуға қолдау көрсетудің өзекті қажеттілігін көрсетеді. бұл елдің ең маңызды әлеуметтік капиталы болып табылатындықтан, олардың жеке ілгерілеуі үшін тиісті білім беру шараларын белгілеу үшін заң талап ететіндей, ерте анықтау қажет».
