מילנה לופז מתכוננת לעשות צילום רנטגן, וממשיכה לומר למטופלת היכן וכיצד להתמקם. לאחר שנקבעו הפרמטרים לאיתור נקודת הקרינה המדויקת, הכל מוכן לבדיקה הרפואית... אך במקרה שלו הוא אינו נחשף לקרינה, שכן הוא עושה זאת עם מערכת מציאות מדומה שדרכה מדמים משקפיים ובקרות כל התהליך בנאמנות שלא ניתן להעלות על הדעת לפני כמה שנים. מהקפדה על סגירת הדלת ועד לסיום תהליך חשוב לא פחות מהיום יום.
זהו מדגם של אחד מהשיעורים של מחזור הטכנאים הגבוהים בהדמיה לאבחון ורפואה גרעינית הנלמדים במטה החדש של ה-CCC במדריד, תצוגה מקדימה של היישום הנוכחי של ICT בכיתה.
צעד חדש בטרנספורמציה הדיגיטלית, במקרה זה, בהכשרה מקצועית שבאמצעותה התלמידים יכולים להתאמן, יום יום, להתמודד עם שוק העבודה עם ערבויות. זה היה המקרה של מילנה, שלמדה בעבר עוזרת אחות והתמחות בבית החולים גרגוריו מראנון במדריד: אתה מתאמן על מה שהיית עושה ביום עבודה, תהליך שבו הניסיון שלי ושל הכיתה שלי משמשים לכך שאנחנו הכל מוכן טוב יותר".
במקרה זה נעשה שימוש בסימולטור החכם של Siemens Healthineers, חברה שיש לה משאבים טכנולוגיים של מציאות מדומה המאפשרים איתור מחלות מהר יותר, בדיוק רב יותר וטוב יותר ביישום הטיפול. וזה השימוש בחדשנות ומיושמת בכיתות של ההכשרה המקצועית הדרושה יותר ויותר, שיש לה לוחות אינטראקטיביים, קמפוס מקוון יעיל, משאבים אינטראקטיביים וכו'. "ככל שיותר מוקדם יותר טוב, יש להכניס את הטכנולוגיה לכיתה, כגשר בין הכשרה לתעסוקה (מדגישה רוזה גומז, מנהלת חינוך ב-Simens Healthineers). הגדל את העניין והמחויבות, הפחתת ההתרסקות בבית הספר, 50% מהנזק וההרגלים ואנחנו לומדים... אחוז שעולה ל-80% ממה שאנחנו עושים".
נתיב ליצירה מחדש
יישום זה נהוג, יותר ויותר, בכל תחום האימון, וזוכה לרלוונטיות מיוחדת במקרים כמו בריאות, כפי שמציין מוניוז: "בטיחות ופונקציונליות הם היבטים שיש לקחת בחשבון, כפי שקורה בסימולטור זה, מאז ביצוע טעויות במה שמדמה מפחיתות את הסיכונים לעשות זאת בחיים האמיתיים".
אבל יש עוד דרך ארוכה לעבור, כפי שציין לואיס גרסיה דומינגז, מנהל IES Puerta Bonita במדריד ונשיא איגוד מרכזי ההכשרה המקצועית FPEmpresa (המייצג 70% מהמרכזים הציבוריים, 20% מתואם, 10 % פרטי ): «האתגר העיקרי הוא החזרה, שם זה שמבחינה לוגית הטכנולוגיה מאוד יקרה, לכן התרומה של חברות היא חיונית בסביבה שבה יש 300 כותרים, כל אחד מהם עם תהליכים ש ניתן לווירטואליזציה".
מכונה המדמה ריתוך או פלקסוגרפיה באמנות גרפית, אלו האופייניות לניווט אווירי... או כפי שמציין García Domínguez, "עובדים סימולטורים עם שנאי חשמלי במתח בינוני, הדורש טכניקות מורכבות ומסוכנות". זה המקרה עם הסכמי שיתוף פעולה כמו אלה שנחתם על ידי איברדרולה עם FPEmpresa (כולל אחרים כמו הקרן לעסקים משפחתיים), בשני המקרים עם התמחויות שכבר בוצעו עם סטודנטים מקסטיליה אי לאון, שהצליחו ליהנות מהניסיון על הקרקע של חברת האנרגיה.
גואדלופה בראגאדו, מנהל הכשרה מקצועית ב-CCC (חברה בת יותר מ-80 שנה והתאימה למאה ה-3), מעירה על חשיבות הקשר הישיר הזה עם החברה באמצעות טכנולוגיה: "אנחנו יוצרים אנשי מקצוע מהעתיד. , ושיתוף פעולה הדוק עם חברות מתמחות חיוני כדי להעמיק את התשוקה הזו ללמידה. חדשנות עוברת דרך המעשי, באמצעות משאבים טכנולוגיים, עם חשיבות רבה של צוות המורים”. זה מאושר על ידי הקטור רודריגז, מורה למחזור שמילנה לומדת ואשר זה עתה סיים שעה של שיעור שהייתה מסע מרתק באיחוד בין טכנולוגיה ואנשים: "הצלחנו להגיע לתלמידים קצת יותר רחוק, לקדם את הפרט. למידה מתקדמת בסביבת עבודה קבוצתית, שבמקרה זה משלימה אפליקציית אנטומיה תלת מימדית ללימוד עצמות, שרירים, איברים וכו'.
מקומי, ברחבי העולם
מאירופה, פרויקטים כמו KA2 או KA3 יישמו את הקווים המנחים של אסטרטגיית אירופה 2020, במסגרת האסטרטגית לשיתוף פעולה אירופי בתחום החינוך וההכשרה ובאסטרטגיה האירופית לנוער, ולמעשה, חגגו זה עתה את האיחוד האירופי. שבוע כישורים מקצועיים, אירוע שנתי הקשור ישירות להכשרה מקצועית. במהדורה זו, השישית, ההתמקדות היא ב'מעבר הירוק', בהתאם למה שניקולס שמיט, הממונה על תעסוקה וזכויות סוציאליות כבר קידם בשנת 2020: "שווקי העבודה צריכים מוחות יצירתיים וידיים מומחיות כדי לשלוט בשני המעבר הדיגיטלי כמו גם האקולוגי".
הקיץ הזה, שבו מבטיחות קרנות אירופיות לסייע בחיזוק החינוך בשנים הקרובות, הממשלה השיגה השקעה נוספת של יותר מ-1.200 מיליון יורו ללימודי הכשרה מקצועית (FP). 800 להכשרת עובדים וחברות ו-300 להגדלת מקומות, שיפור מתקנים ואינטרנציונל סטודנטים. חדשות טובות לרשת של ידע והתנסויות שבהן כיתות AtecA (כיתות טכנולוגיה יישומית) הן עמוד התווך של תוכנית המודרניזציה להכשרה מקצועית בספרד. דיגיטציה, למידה פעילה ושיתופית, פיתוח מאגרי מידע, קישוריות, מציאות מעורבת ווירטואלית... הטכנולוגיה, ללא ספק, כבר לא יכולה להחמיץ שיעור.
מציאות וצרכים
נשיא FPEmpresa מדגיש כיצד הכשרה מקצועית עשתה את שיעורי הבית של טרנספורמציה דיגיטלית: «. בהקשר זה, García Domínguez התייחס למלוא התרחיש שבו למנהלים יש אחריות גדולה בפיתוחי תוכנה וחומרה חדשים ועוברים את ההקרנה של אפשרות חינוכית זו (במקרה של FPEmpresa, הם גם משתפים פעולה עם Caixabank ב- היוזמה דואלית). היא מקדמת כמו קהילת מדריד עם רשת מרכזי המצוינות הציבוריים שלה ב-VET, הבחנה איכותית שקיבל לאחרונה ה-IES Francisco Tomás y Valiente.
