Swiv
Beatriz Madrigal gen 26 an. Li travay, ap etidye yon metriz e li gen yon doub degre nan Sosyoloji ak Syans Politik. Li te menm pase dezan sou Erasmus, yon fwa nan Almay ak yon lòt nan Ajantin, pou amelyore fòmasyon li. "Mwen te trè nerdy depi mwen te piti. Mwen te toujou etidye anpil,” li di ABC ak yon ri. Ka li a, te di konsa, trè komen. Men, reyalite a se ke jèn fi a apèn wè 3%: li gen pwoblèm vizyon. Natirèlman, li pa pote yon baton oswa linèt.
Dapre etid la 'Pèfòmans akademik elèv inivèsite ki gen andikap nan peyi Espay', ki te fèt pa ONCE Fondasyon an, elèv sa yo te jwenn nòt ki sanble ak sa yo nan restoran an jèn, malgre lefèt ke bezwen yo "yo souvan neglije."
Sa vle di, pa gen diferans nan nòt yo te jwenn nan egzamen yo pran, ki chèchè yo te defini kòm pousantaj siksè, ki jwenn nan etid bakaloreya pami etidyan inivèsite ki gen andikap, alòske elèv ki pa gen andikap soti nan menm pwogram yo sitiye nan 86.7. Nan ka sa a nan etid metriz, nòt la se 97,1 ak 98,1, respektivman.
"Pwoblèm pou elèv sa yo rive lè yo pa gen resous ak adaptasyon ki nesesè yo," eksplike Isabel Martínez Lozano, direktè Pwogram ak Inivèsite ak Pwomosyon Jèn Talan nan Fondasyon ONCE, ki fè yon apèl ijan pou bezwen jèn sa yo. moun, ki ak anpil efò goumen pou yo pa rete sou bò liy malgre anpil obstak yo rankontre. "Pou yo, ale nan inivèsite ale pi lwen pase egzamen oswa akeri konesans: li ede yo vin otonòm epi kontinye grandi nan pwojè lavi yo," li sonje.
UNESCO, nan 2020, te deja avèti ke Espay te manke edikasyon enklizif. "Gen gwo defisi an tèm de konbyen metodoloji edikasyonèl yo te entansifye pou transfòmasyon dijital," di Martínez Lozano. “Sa vle di, pa gen okenn metodoloji edikatif enklizif -kontinyèl. Ni aplikasyon konsepsyon inivèsèl pou aprann. Gen sèlman adaptasyon. Nou te mete ranp nan mond fizik la men menm pon sa yo pou konesans yo pa te mete. Epi lavni an rive jisteman paske nou kapab anseye chak moun yon fason diferan selon karakteristik yo.
obstak
Beatriz, pou egzanp, te fache lè yo te fè fas ak sitiyasyon inimajinabl. Nan 3èm ESO, pwofesè matematik la di pwofesè ONCE a li pa ka antre nan klas la. “Li te dwe avèk mwen, li se men dwat mwen, sipò mwen, paske mwen pa wè tablo a. Li te toujou avè m 'pou wè sa m'ap etidye, pran nòt, elatriye. pou kapab ede m pita." Nan inivèsite, yon pwofesè te mande si li te gen 50% plis tan pou l pran egzamen an. "Epi li te di m 'devan tout klas la. "Imagine jan mwen te santi mwen!" li di, men "Mwen te aprann ke yo se dwa mwen, ke mwen pa mande favè, mwen sèlman reklame sa ki pou mwen." Yon lòt sitiyasyon defavorab ke li te fè fas plis pase yon fwa nan egzamen yo se ke pwofesè yo bliye ke li pa ka ba li egzamen an sou papye. “Yo dwe ban mwen li sou yon USB pou mwen ka li li ak loup òdinatè a. Yo te avèti nan anpil tan men plis pase youn pa sonje e anplis yo te fache paske tout klas la te paralize. Epi ou vin nève? Enkyetid mwen an? M 'la nan mitan an, yo te sant la nan atansyon, kamarad klas mwen yo ap gade m' san yo pa kapab kòmanse egzamen an. Sa pa pran an konsiderasyon nan evalyasyon an,” raple jènfi a.
Pou tout sa, Martínez Lozano sonje ke “sistèm edikasyon an difisil anpil pou moun andikape yo. Men se nan dènye faz la, 16 ans, lè sa pa obligatwa, pi mal toujou paske pwofesè yo tande yo pa oblije anyen. Ka nou yo soti nan jèn yo ke yo refize yon chanjman nan sal klas nan premye etaj la paske yo nan chèz woulant epi pa gen asansè nan lekòl la. Epi yo oblije chanje enstiti. Pwofesè ki konprann ke yo pa gen okenn obligasyon pou yo bay diferan tretman oswa pou yo adapte yo... Gen yon gwo mank fòmasyon pwofesè.”
Isabel Martínez Lozano nan biwo Fondasyon ONCE – Tania Sieira
Sepandan, nan inivèsite, elèv yo anjeneral pi bon. "Sa fè ou tèt vire pou w reflechi sou sa paske yo te mal pase l, men, malgre tout bagay, se kote yo pi bon an pita," se sa ki responsab Fondasyon ONCE di. Malgre tout defisi ki egziste yo, inivèsite a pi konsyan e li gen sèvis sipò pou andikap.”
“Nou resevwa ka jèn yo ke yo refize yon chanjman nan sal klas nan premye etaj la paske yo nan chèz woulant epi pa gen asansè nan lekòl la. Epi yo oblije chanje enstiti. Pwofesè ki konprann ke yo pa gen okenn obligasyon pou yo bay diferan tretman oswa pou yo adapte yo... Gen yon gwo mank fòmasyon pwofesè.”
Majorite etidyan andikape yo chwazi UNED, dapre etid la, paske li ofri yo plis fleksibilite. "Sa montre ke inivèsite fas-afas poko ofri tout aksè ke anpil etidyan mande," di Martínez Lozano, ki mande pou sant inivèsite 100% aksesib.
"Gen baryè ak laperèz tou," li ajoute, paske anpil jèn gen kesyon kapasite yo pou yo etidye yon degre oswa yon metriz. Fanmi an tou enfliyanse pèfòmans elèv andikape yo. Men sa Martínez Lozano di: “Yo pa toujou byen sipòte timoun yo akòz pwoteksyon twòp, pa egzanp, san yo pa ankouraje yo grandi.
Pou Beatriz, sepandan, paran li ak sè li te toujou sipòte li. Se konsa, li te pase dezan nan Almay ak Ajantin sou Erasmus, ak yon bousdetid nan Fondasyon ONCE. “Resous finansye ak bous detid pou elèv sa yo gen yon enpak desizif. Anpil nan difikilte yo pase yo gen pou wè ak yon mank de resous,” di moun ki responsab, ki raple tou pri lavi yon moun ki andikape se 30% pi chè. “Si yo ofri resous, moun yo avanse. Jodi a, yon ti kras plis pase 100 elèv Erasmus ki gen andikap ap kite.”
Pi gran ak plis ane etid
Se poutèt sa, ki sa ki diferansye yon etidyan inivèsite andikape? Dapre rapò a, nan laj yo jwenn aksè nan edikasyon siperyè ak tan li pran yo pou fini yo: laj mwayèn yo se konsiderableman pi gran, 31 ane pou yon diplòm bakaloreya ak 37 an pou yon diplòm metriz, konpare ak 22 ak 28 ane. , respektivman, pou gwoup elèv yo. Yo prezante tou, tankou elèv yo an jeneral, diferans selon sèks.
"Mwayen aksè pou moun ki andikape se plis akòz obstak yo genyen sou wout la ak pwòp andikap yo ki lakòz entèripsyon nan lavi yo akòz sante, operasyon, elatriye," te eksplike manadjè ONCE a. «Epi varyab sèks ki lye ak andikap la vin tounen yon sikonstans dezavantaj - li kontinye - akòz mank konviksyon sa a nan fanmi an ak anviwònman an ke yo ka pwofesyonèl. Menm jan pèsonn pa sipoze ki jan yon ti fi ki avèg oswa ki nan chèz woulant pral vin yon manman. Patisipasyon sèks egziste: gen mwens kwayans ke fanm ki gen andikap kapab yon pwofesyonèl. Mwen espere ke li korije ou byento."
Yon lòt nan objektif Fondasyon ONCE a se garanti tout enklizyon sosyal jèn sa yo atravè travay. "Edikasyon ak fòmasyon se eleman ki pi abilite pou yo," di Martínez Lozano. Pou rezon sa a, antite a gen yon pwogram estaj ki fasilite premye kontak sa a epi ankouraje elèv yo nan rechèch yo pou travay ki kalifye.
"Nou gen de pwoblèm kle," eksplike manadjè Fondasyon ONCE. Premye a se ke kèk moun travay. Nou pa ka gen nivo inaktivite sa a paske li pa dirab nan sistèm aktyèl la: sèlman 1 moun andikape sou 3 travay. Epi, dezyèmman, anjeneral yo jwenn yon espas nan travay ki pa gen anpil konpetans ak nan sektè kote plis travay pral detwi nan pwochen 50 ane yo akòz transfòmasyon dijital. Defi nou se pou yo ale nan inivèsite epi yo gen opòtinite. An menm tan, konpayi yo dwe chanje mantalite yo epi fè li konsistan ak diskou piblik yo paske reyalite a se ke yon enjenyè ki gen yon andikap pa wè menm jan ak yon enjenyè san yon andikap. E menm mwens si andikap yo vizib."
Pou rezon sa a, etid la mande inivèsite yo mete nan oryantasyon yo ak estrateji rekritman aksyon etidyan yo ankouraje aksè a elèv andikape nan edikasyon siperyè, paske prezans yo nan zòn sa a se toujou ba, epi yo gen ak tès antre adapte a bezwen ou yo. , osi byen ke yon sistèm bous mwens konplèks.
Fondasyon ONCE konsidere tou ke pou genyen tout endikatè ki enpòtan sou pèfòmans akademik etidyan inivèsitè andikape yo, li esansyèl pou enkòpore varyab andikap la, kode inifòm, nan estatistik Sistèm Enfòmasyon Inivèsitè Integrated (SIU). , sou kalite ak degre andikap la epi, nan limit posib, sou atansyon sèvis sipò elèv yo resevwa. "Li esansyèl pou kapab detekte echèk ak amelyore," konkli manadjè a.
Yon EVAU sispann nan adaptasyon
Etidyan andikape yo gen aksè nan inivèsite sitou atravè EBAU, dapre etid Fondasyon ONCE fè. Se poutèt sa, antite a mande pou yo adapte tès sa a nan "pwosedi, fòm ak tan" pou elèv ki gen andikap ka jwenn aksè nan li "nan menm kondisyon yo."
Direktè Pwogram ak Inivèsite ak Pwomosyon Jèn Talan nan Fondasyon ONCE a, Isabel Martínez Lozano, rekonèt ke "yo sipoze gen adaptasyon yo garanti" men "gen tout bagay e li difisil."
“Pa egzanp, moun ki soud yo gen yon moman difisil anpil. Dapre evalyatè yo, yon erè òtograf se sa nou tout konnen men pou yon moun soud, se pa menm bagay la. Li difisil pou yo pa manke òtograf paske sistèm kominikasyon yo diferan. Gen penalite ki pa konprann. Yo gen yon moman trè difisil, menm jan ak moun ki gen ipèaktivite, ki pa ka chita pou anpil tan pran yon egzamen san yo pa deplase. Kalite karakteristik sa yo pa pran an konsiderasyon nan yon egzamen ki pa fleksib, lè sistèm evalyasyon ak metodolojik yo dwe fleksib epi prepare pou yon gwoup etidyan divès paske se konsa sosyete a ye.”
