વ્યવસાયિક તાલીમના સમર્થન સમયે ટેક્નોલોજી અમલમાં આવી

મિલેના લોપેઝ એક્સ-રે સત્ર કરવાની તૈયારી કરે છે, અને દર્દીને તે ક્યાં અને કેવી રીતે મૂકવો જોઈએ તે જણાવવા માટે આગળ વધે છે. એકવાર રેડિયેશનના ચોક્કસ બિંદુને શોધવા માટે પરિમાણો સ્થાપિત થઈ ગયા પછી, બધું તબીબી પરીક્ષણ માટે તૈયાર છે... પરંતુ તેના કિસ્સામાં તે રેડિયેશનના સંપર્કમાં આવતો નથી, કારણ કે તે વર્ચ્યુઅલ રિયાલિટી સિસ્ટમ સાથે આવું કરે છે જેના દ્વારા ચશ્મા અને નિયંત્રણોનું અનુકરણ થાય છે. વફાદારી સાથે સમગ્ર પ્રક્રિયા થોડા વર્ષો પહેલા અકલ્પ્ય હતી. દરવાજો બંધ છે તેની ખાતરી કરવાથી માંડીને રોજની જેમ મહત્વપૂર્ણ પ્રક્રિયા પૂરી થાય ત્યાં સુધી.

તે મેડ્રિડમાં CCCના નવા હેડક્વાર્ટર ખાતે આપવામાં આવેલ ડાયગ્નોસિસ અને ન્યુક્લિયર મેડિસિન માટે ઇમેજિંગમાં ઉચ્ચ ટેકનિશિયનના સાયકલના એક વર્ગનો નમૂનો છે, જે વર્ગખંડમાં ICT ની વર્તમાન એપ્લિકેશનનું પૂર્વાવલોકન છે.

ડિજિટલ ટ્રાન્સફોર્મેશનમાં એક નવું પગલું, આ કિસ્સામાં, વ્યાવસાયિક તાલીમ કે જેના દ્વારા વિદ્યાર્થીઓ રોજ-બ-રોજ, ગેરંટી સાથે જોબ માર્કેટનો સામનો કરવા માટે પ્રેક્ટિસ કરી શકે છે. મિલેના સાથે આવું બન્યું છે, જેમણે અગાઉ નર્સિંગ આસિસ્ટન્ટનો અભ્યાસ કર્યો હતો અને મેડ્રિડની ગ્રેગોરિયો મેરાઓન હોસ્પિટલમાં ઇન્ટર્નશિપ કરી હતી: તમે કામકાજના દિવસમાં શું કરશો તે તમે પ્રેક્ટિસ કરો છો, એક પ્રક્રિયા જેમાં મારો અને મારા વર્ગનો અનુભવ તે માટે સેવા આપે છે. અમે બધા સારી રીતે તૈયાર છીએ."

આ કિસ્સામાં, સિમેન્સ હેલ્થિનર્સ ઇન્ટેલિજન્ટ સિમ્યુલેટરનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો છે, એક એવી કંપની કે જેની પાસે વર્ચ્યુઅલ રિયાલિટી તકનીકી સંસાધનો છે જે રોગોને વધુ ઝડપથી શોધી શકાય છે, વધુ ચોકસાઇ સાથે અને સારવારની એપ્લિકેશનમાં વધુ સારી રીતે. અને તે છે નવીનતાનો ઉપયોગ અને વધુને વધુ માંગવાળી વ્યવસાયિક તાલીમના વર્ગખંડોમાં લાગુ કરવામાં આવે છે, જેમાં ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ્સ, કાર્યક્ષમ ઑનલાઇન કેમ્પસ, ઇન્ટરેક્ટિવ સંસાધનો વગેરે છે. “આપણે પ્રશિક્ષણ અને રોજગાર વચ્ચેના સેતુ તરીકે, શક્ય તેટલી વહેલી તકે ક્લાસરૂમમાં ટેક્નોલોજી લાવવી જોઈએ (સિમેન્સ હેલ્થિનર્સના એજ્યુકેશન મેનેજર રોઝા ગોમેઝ પર ભાર મૂકે છે). રુચિ અને પ્રતિબદ્ધતા વધારો, શાળાના આઘાતમાં ઘટાડો, 50% નુકસાન અને ટેવો અને આપણે શીખીએ છીએ... ટકાવારી જે આપણે કરીએ છીએ તેના 80% સુધી વધે છે”.

ફરીથી બનાવવાનો માર્ગ

આ અમલીકરણ, તાલીમના સમગ્ર ક્ષેત્રમાં, વધુને વધુ પ્રેક્ટિસ કરવામાં આવે છે, અને આરોગ્યસંભાળ જેવા કેસોમાં વિશેષ સુસંગતતા પ્રાપ્ત કરે છે, જેમ કે મુઓઝ નિર્દેશ કરે છે: "સુરક્ષા અને કાર્યક્ષમતા એ એવા પાસાઓ છે જેને ધ્યાનમાં લેવા જોઈએ, જેમ કે આ કિસ્સામાં છે. સિમ્યુલેટર, કારણ કે જે સિમ્યુલેટ કરવામાં આવે છે તેમાં ભૂલો કરવાથી વાસ્તવિક જીવનમાં તે કરવાનું જોખમ ઓછું થાય છે”.

પરંતુ હજી ઘણી લાંબી મજલ કાપવાની બાકી છે, કારણ કે મેડ્રિડમાં IES પુઅર્ટા બોનિટાના ડિરેક્ટર અને એસોસિએશન ઑફ વોકેશનલ ટ્રેનિંગ સેન્ટર્સ FPEmpresa (70% જાહેર કેન્દ્રોનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, 20% સબસિડીવાળા, 10% ખાનગી) લુઈસ ગાર્સિયા ડોમિંગ્યુઝ નિર્દેશ કરે છે. . ): «મુખ્ય પડકાર રિવર્ઝન છે, ત્યાં તે છે કે, તાર્કિક રીતે, ટેકનોલોજી ખૂબ ખર્ચાળ છે, તેથી જ એવા વાતાવરણમાં કંપનીઓનું યોગદાન આવશ્યક છે જેમાં 300 શીર્ષકો છે, તેમાંથી દરેક પ્રક્રિયાઓ સાથે વર્ચ્યુઅલાઈઝેબલ બનો”.

એક મશીન જે ગ્રાફિક આર્ટ્સમાં વેલ્ડીંગ અથવા ફ્લેક્સગ્રાફીનું અનુકરણ કરે છે, જે એર નેવિગેશનની લાક્ષણિકતા છે... અથવા ગાર્સિયા ડોમિંગ્યુઝ સૂચવે છે કે, "મધ્યમ વોલ્ટેજ ઇલેક્ટ્રિકલ ટ્રાન્સફોર્મર સાથે કામ કરતા સિમ્યુલેટર, જેને જટિલ અને જોખમી તકનીકોની જરૂર હોય છે". Iberdrola દ્વારા FPEmpresa (ફેમિલી બિઝનેસ ફાઉન્ડેશન જેવા અન્ય સહિત) સાથે સહી કરાયેલા સહયોગ કરારો જેવા કે, બંને કિસ્સાઓમાં કેસ્ટિલા વાય લિયોનના વિદ્યાર્થીઓ સાથે પહેલેથી જ કરવામાં આવેલી ઇન્ટર્નશીપ સાથે, જેઓ અનુભવનો લાભ ઉઠાવવામાં સક્ષમ છે. એનર્જી કંપનીની જમીન પર.

સીસીસી (એક કંપની કે જે 80 વર્ષ વટાવી ચૂકી છે અને 3મી સદીમાં અનુકૂલન પામી ચૂકી છે) ખાતે વ્યાવસાયિક તાલીમના નિર્દેશક ગુઆડાલુપે બ્રાગાડો ટેક્નોલોજી દ્વારા કંપની સાથેના આ સીધા જોડાણના મહત્વ પર ટિપ્પણી કરે છે: "અમે ભવિષ્યમાં વ્યાવસાયિકો બનાવી રહ્યા છીએ, અને શીખવાના આ જુસ્સાને વધુ ગાઢ બનાવવા માટે વિશિષ્ટ કંપનીઓ સાથે ગાઢ સહયોગ જરૂરી છે. ઇનોવેશન પ્રાયોગિક, તકનીકી સંસાધનો દ્વારા, શિક્ષણ સ્ટાફના ખૂબ મહત્વ સાથે પસાર થાય છે. મિલેના અભ્યાસ કરે છે તે ચક્રના શિક્ષક અને જેમણે માત્ર એક કલાકનો વર્ગ પૂરો કર્યો છે જેનો અર્થ ટેક્નોલોજી અને લોકો વચ્ચેના જોડાણ દ્વારા એક રસપ્રદ પ્રવાસ છે, તેના શિક્ષક હેક્ટર રોડ્રિગ્ઝ દ્વારા આનું સમર્થન કરવામાં આવ્યું છે: “અમે વિદ્યાર્થીઓને થોડે આગળ સુધી પહોંચવામાં વ્યવસ્થાપિત થયા, વ્યક્તિગત પ્રોત્સાહન જૂથ કાર્ય વાતાવરણમાં પ્રગતિશીલ શિક્ષણ, જે આ કિસ્સામાં હાડકાં, સ્નાયુઓ, અવયવો વગેરેનો અભ્યાસ કરવા માટે XNUMXD શરીર રચના એપ્લિકેશન દ્વારા પૂરક છે."

સ્થાનિક, વૈશ્વિક

યુરોપમાંથી, KA2 અથવા KA3 જેવા પ્રોજેક્ટ્સે યુરોપ 2020 વ્યૂહરચના, શિક્ષણ અને તાલીમના ક્ષેત્રમાં યુરોપિયન સહકાર માટેના વ્યૂહાત્મક માળખામાં અને યુવાનો માટે યુરોપિયન વ્યૂહરચના માટે માર્ગદર્શિકા લાગુ કરી છે અને હકીકતમાં, હમણાં જ યુરોપિયન સ્ટ્રેટેજી ઉજવવામાં આવી છે. વ્યવસાયિક સ્પર્ધાઓનું અઠવાડિયું, વ્યાવસાયિક તાલીમ સાથે સીધી રીતે સંબંધિત વાર્ષિક ઇવેન્ટ. આ આવૃત્તિમાં, છઠ્ઠું, ધ્યાન 'ગ્રીન ટ્રાન્ઝિશન' પર છે, જે નિકોલસ શ્મિટ, કમિશનર ફોર એમ્પ્લોયમેન્ટ એન્ડ સોશિયલ રાઇટ્સ, 2020 માં પહેલેથી જ આગળ વધ્યું છે તેના અનુસંધાનમાં: "શ્રમ બજારોને ડિજિટલ બંનેમાં નિપુણતા મેળવવા માટે સર્જનાત્મક મગજ અને નિષ્ણાત હાથની જરૂર છે. ઇકોલોજીકલ એક તરીકે સંક્રમણ”.

આ ઉનાળામાં, જેમાં યુરોપીયન ભંડોળ આગામી વર્ષોમાં શિક્ષણને પ્રોત્સાહન આપવાનું વચન આપે છે, સરકારે વ્યાવસાયિક તાલીમ (FP) અભ્યાસ માટે 1.200 મિલિયન યુરો કરતાં વધુનું વધારાનું રોકાણ હાંસલ કર્યું છે. કામદારો અને કંપનીઓની તાલીમ માટે 800 અને સ્થાનો વધારવા, સુવિધાઓ સુધારવા અને વિદ્યાર્થીઓનું આંતરરાષ્ટ્રીયકરણ કરવા માટે 300. જ્ઞાન અને અનુભવોના નેટવર્ક માટે સારા સમાચાર જેમાં AtecA ક્લાસરૂમ્સ (એપ્લાઇડ ટેક્નોલોજી ક્લાસરૂમ્સ) એ સ્પેનમાં વ્યવસાયિક તાલીમના આધુનિકીકરણ માટેની યોજનાનો આધારસ્તંભ છે. ડિજિટાઇઝેશન, સક્રિય અને સહયોગી શિક્ષણ, માહિતી ભંડારનો વિકાસ, કનેક્ટિવિટી, મિશ્ર અને વર્ચ્યુઅલ વાસ્તવિકતાઓ... ટેક્નોલોજી, કોઈ શંકા વિના, હવે વર્ગ ચૂકી શકશે નહીં.

વાસ્તવિકતાઓ અને જરૂરિયાતો

FPEmpresa ના પ્રમુખ હાઇલાઇટ કરે છે કે કેવી રીતે વ્યાવસાયિક તાલીમે ડિજિટલ ટ્રાન્સફોર્મેશનનું હોમવર્ક કર્યું છે: «. આ સંદર્ભમાં, ગાર્સિયા ડોમિન્ગ્યુઝે એક દૃશ્યની પૂર્ણતા પર ટિપ્પણી કરી જેમાં નવા સોફ્ટવેર અને હાર્ડવેર વિકાસમાં વહીવટીતંત્રની મોટી જવાબદારી છે જે આ શૈક્ષણિક વિકલ્પના પ્રક્ષેપણમાંથી પસાર થાય છે (FPEmpresa ના કિસ્સામાં, તેઓ Caixabank સાથે પણ સહયોગ કરે છે. પહેલ દ્વિકૃત થાય છે). તે તેના Red de Centros Públicos de Excelencia en FP સીલ સાથે મેડ્રિડના સમુદાયને પ્રોત્સાહન આપે છે, જે તાજેતરમાં IES ફ્રાન્સિસ્કો ટોમસ વાય વેલિએન્ટે દ્વારા પ્રાપ્ત થયેલ ગુણવત્તાની વિશિષ્ટતા છે.