خلاصه
مقدمه قانون ارگانیک 2/2006، 3 مه، در مورد آموزش، اصلاح شده توسط قانون ارگانیک 3/2020، در 29 دسامبر (از این پس LOMLOE)، نشان می دهد که جامعه امروزی اهمیت زیادی به آموزش دریافت شده برای جوانان خود قائل است. که رفاه فردی و جمعی به آن بستگی دارد. در سراسر مقالات آن، توجه ویژه به آموزش عاطفی، رشد عاطفی، مدیریت عاطفی و ارتقای رشد مهارت های اجتماعی و عاطفی برای تمام مراحل سیستم آموزشی اسپانیا تنظیم شده است.
ماده 71 LOMLOE مقرر می دارد که ادارات آموزشی از امکانات لازم برخوردار خواهند بود تا همه دانش آموزان به حداکثر رشد فردی، فکری، اجتماعی و عاطفی دست یابند. علاوه بر این، همانطور که در ماده 124 LOMLOE مقرر شده است، پروتکل‌های اقدام علیه نشانه‌های قلدری، آزار سایبری، آزار جنسی، خشونت جنسیتی و هر گونه تظاهر خشونت با ادارات آموزشی عادی مطابقت دارد. مدیران، مدیران و یا صاحبان مراکز آموزشی موظفند اطمینان حاصل کنند که جامعه آموزشی از پروتکل های اقدام موجود به عنوان روشی برای اجرا و نظارت بر اقدامات پیش بینی شده در آنها مطلع می شود. در هر صورت، حقوق افراد آسیب دیده باید تضمین شود.
قانون ارگانیک 8/2021، مورخ 4 ژوئن، در مورد حمایت همه جانبه از کودکان و نوجوانان در برابر خشونت (از این پس LOPIVI)، در مقدمه خود تصریح می کند که حمایت از خردسالان یک تعهد اولویت دار برای قدرت های عمومی است که در ماده 39 قانون اسپانیا به رسمیت شناخته شده است. قانون اساسی و در معاهدات بین المللی مختلف که در میان آنها کنوانسیون فوق الذکر در مورد حقوق کودک برجسته است که در 20 نوامبر 1989 توسط مجمع عمومی سازمان ملل متحد تصویب و در سال 1990 توسط اسپانیا به تصویب رسید.
فصل چهارم LOPIVI اقدامات مختلفی را برای پیشگیری و تشخیص زودهنگام خشونت در مراکز آموزشی ارائه می‌کند که اگر در نظر بگیریم که یک محیط اجتماعی مرکزی در زندگی کودکان و نوجوانان است، ضروری تلقی می‌شوند. LOPIVI چارچوب تعیین شده در ماده 124 قانون ارگانیک 2/2006 مورخ 3 مه در مورد آموزش و پرورش را تعمیق و تکمیل می کند و در ماده 34 خود مقرر می دارد که ادارات آموزشی پروتکل های اقدام علیه سوء استفاده و بدرفتاری، قلدری، آزار و اذیت سایبری را تنظیم خواهند کرد. آزار جنسی، خشونت جنسی، خشونت خانگی، خودکشی و آسیب رساندن به خود، و همچنین هر گونه تظاهر خشونت دیگر که در حیطه کاربرد LOPIVI گنجانده شده است. همچنین نشان دهنده ظرفیت لازم افراد زیر سن قانونی از نظر امنیت دیجیتال است.
برنامه همکاری سرزمینی (از این پس PCT) برای بهزیستی عاطفی در حوزه آموزشی تهیه شده توسط وزارت آموزش و پرورش و آموزش حرفه ای، در راستای خطوط راهبرد ملی سلامت روان با توجه ویژه به استراتژی خط طراحی شده است. 5 «سلامت روان در کودکی و نوجوانی». مراقبت از سلامت روان در دوران کودکی و نوجوانی برای همه عوامل اجتماعی اولویت دارد. اولین خط اقدام از هدف 3 PCT در مورد بهزیستی عاطفی، که در آن جامعه خودمختار لاریوخا شرکت داشت، توسعه پروتکل هایی را علیه رفتارهای خودکار و افکار خودکشی ایجاد می کند.
به همه این دلایل و به موجب اختیارات قانونی مقرر در ماده 10.1.1 مصوبه 47/2020 مورخ 3 شهریور، وزیر آموزش و پرورش، فرهنگ، ورزش و جوانان،
چکیده
اولین. پروتکل پیشگیری، تشخیص و مداخله رفتارهای خودکشی در مراکز تحت حمایت بودجه عمومی جامعه خودمختار لاریوخا را که به عنوان ضمیمه این قطعنامه آمده است، تصویب کنید.
دومین. این قطعنامه یک روز پس از انتشار در روزنامه رسمی لاریوخا لازم الاجرا خواهد بود.
در مقابل این مصوبه که به روند اداری خاتمه نمی‌دهد، ظرف یک ماه از روز انتشار مطابق مواد 121 و 122 می‌توان به وزیر آموزش و پرورش، فرهنگ، ورزش و جوانان درخواست تجدیدنظر داد. پیرو قانون 39/2015، 1 اکتبر، در مورد رویه اداری مشترک ادارات دولتی. همه اینها بدون لطمه به این واقعیت است که ممکن است هر منبع دیگری غیر از منابعی که در قانون فعلی پیش بینی شده است، ثبت شود.
پروتکل پیشگیری، تشخیص و مداخله رفتارهای خودکشی در مراکز تحت حمایت بودجه عمومی در جامعه خودمختار لاریوجا
