آنها مجدداً درخواست مصاحبه با رئیس کاستیا-لامانچا را دارند تا در مورد گنجاندن در کلاس صحبت کنند

دستش را نمی دهد که بپیچد. سولداد کارسلن، رئیس انجمن خانواده ها برای گنجاندن آموزشی در کاستیا-لامانچا، به راحتی تسلیم نمی شود. گویا ضرب المثل «اگر آبگوشت نمی خواهی دو فنجان بخور» به کار رفته است. و به همین دلیل است که او و اعضای گروهش با کمپین "امیلیانو، دستت را به ما قرض بده" به اتهام باز می گردند.

در آغاز ماه اکتبر، یارون نقشه‌ای رسمی به رئیس‌جمهور منطقه، امیلیانو گارسیا-پیج نوشت تا از او برای ملاقاتی بخواهد تا شخصاً در مورد گنجاندن در کلاس‌های مراکز آموزشی صحبت کند: اطمینان حاصل شود که همه دانش‌آموزان می‌توانند این برنامه را داشته باشند. همان امکانات و فرصت ها، صرف نظر از ویژگی ها، توانایی ها، ناتوانی، فرهنگ یا نیازهای مراقبت های بهداشتی. سولداد به ABC گفت: "اما ما هیچ پاسخی از او دریافت نکردیم."

در مواجهه با این سکوت، انجمن از روز جمعه قسمت دوم کمپین را در شبکه های اجتماعی راه اندازی کرد که در آن والدین و معلمان چهار مورد واقعی را نشان می دهند که طی چند روز آینده مشخص می شود. سولداد که مجددا نامه ای را برای رئیس جمهور منطقه ارسال کرده است، هشدار داد: «و تا زمانی که یکدیگر را دریافت نکنیم، به انتشار ویدیوهای بیشتری ادامه خواهیم داد.

غذاخوری، فعالیت های فوق برنامه و گشت و گذار

با این ویدیوها می‌خواهند با گارسیا پیج مصاحبه کنند تا مشکلاتی را که بسیاری از دانش‌آموزان در موقعیت‌های "ناعادلانه و مغایر با قانون" با آن مواجه می‌شوند، توضیح دهند. انجمن می گوید که شکایات آنها به طور رسمی توسط والدین دانش آموزان یا معلمان و استادان خود "در سال های اخیر" در وزارت آموزش کاستیا-لامانچا ثبت شده است.

تظاهر به عدم سازگاری لازم برای دانش آموزان با نیازهای آموزشی ویژه (آکنه). در این گروه دانش آموزان مبتلا به اختلال کم توجهی بیش فعالی (ADHD)، اختلال طیف اوتیسم (ASD)، ناتوانی، افسردگی، نارساخوانی یا ظرفیت بالا هستند. آنها همچنین با گارسیا پیج، در صورت پذیرایی از اعضای انجمن، در مورد "عدم امکان" برخی از دانش آموزانی که نیاز به حمایت دارند برای ماندن در اتاق غذاخوری مرکز یا در فعالیت های فوق برنامه صحبت خواهند کرد. در مورد کودکانی که اجازه ندارند به گشت و گذار بروند یا از کودکانی که "منزوی یا جدا از بقیه همسالان خود" نگهداری می شوند.

می خواهند به شما بگویند «مادرها و پدرهایی» هستند که برای تعویض پوشک بچه های مبتلا به بی اختیاری باید شغل خود را رها کنند و به مرکز آموزشی بروند. و عدم توجه شخصی به تنوع یا عدم وجود جایگزین های کمکی و همچنین معلمان PT (آموزش درمانی) یا AL (شنوایی و زبان) بدون پاسخ نخواهد ماند.

قلدری مدرسه

سولداد اطمینان می دهد که "اخراج دانش آموزان دارای معلولیت از سیستم آموزشی و در نتیجه از سیستم کار" و موقعیت های "آسیب پذیر" به دلیل کمبود وسایل یا برنامه های آموزشی خاص و مناسب در مراکز آموزش حرفه ای وجود دارد. در نتیجه مشکلات ناشی از عدم شمول، سولداد همچنین به آموزش مربیانی که از کودکان دارای SEN (نیازهای آموزشی ویژه) مراقبت می کنند، دست یافت. و او می‌گوید که با رئیس‌جمهور منطقه نیز درباره اتخاذ تدابیری صحبت خواهد کرد که از قلدری جلوگیری می‌کند، که «در صورت ناتوانی یا آسیب‌پذیری ناپدید می‌شوند».

از انجمن اطمینان می دهند که این یک مشکل خاص و فردی نیست، بلکه برای بسیاری از خانواده ها به یک روش معمول صلیب تبدیل شده است. وی از این گروه به ادعای دیده بان شمول تحصیلی گفت: این یک معضل اجتماعی و آموزشی است که باید با راهکارهای مشخص حل شود.

سولداد که با التماس می گوید: «ما معتقدیم مصوبه شمول در منطقه کاملاً خوب است، اما محقق نمی شود. وی تصریح می کند: بحث مراکز نیست، بلکه تیم های مدیریتی هستند که بخشنامه های مقرر در آیین نامه را اجرا نمی کنند.

سولداد با انتشار اولین ویدیو جمعه گذشته می گوید که سایر احزاب سیاسی (PP، Ciudadanos و Podemos) درب انجمن را زده اند تا به زودی جلساتی را برگزار کنند. آنها برای دستیابی به شمول واقعی در سیستم آموزشی، اقدامات خاصی را در برنامه های خود درخواست خواهند کرد. او می‌خواهد: «اگر تشکل‌های دیگر با ما تماس گرفته‌اند، مایلیم رئیس‌جمهور منطقه به ما مراجعه کند». سولداد پرسید: "ما می خواهیم شنیده شود تا این موارد یک دعوای شخصی برای هر خانواده نباشد."