آنها خواستار انصراف از قانون آموزش هنری به دلیل "ناعادلانه" هستند: "برخی از دانش آموزان مجبور به انجام سلکتیوداد هستند و برخی دیگر نه"

همایش روسای دانشکده های هنرهای زیبا با قانون جدید آموزش هنری پیلار آلگریا وزیر آموزش و پرورش موافقت کرد. آنها این هنجار را محکوم می کنند که در دور اول در 21 فوریه توسط شورای وزیران تصویب شد، آموزش عالی هنری را با تحصیلات دانشگاهی برابر می داند، چیزی که رئیس کنفرانس، آلفونسو رویز، آن را "ناعادلانه" و "غیر قابل تحمل" می دانست. او در گفتگو با ABC اعلام کرد. مشکل این مقایسه از راه دور می آید: «قانون سلا». این استاندارد که در سال 2020 تصویب شد قبلاً هشدار داده بود که آموزش عالی هنری مانند هنر دراماتیک؛ موسیقی یا رقص، حفاظت و احیای اموال فرهنگی؛ هنرهای پلاستیکی؛ طراحی… معادل «برای همه مقاصد» با مدرک دانشگاهی لیسانس خواهد بود. جمله «کلاً» جمله ای است که روسای دانشگاه را می سوزاند، زیرا با توجه به اینکه در عمل با هم برابر نیستند، گمراه کننده است. یعنی دانشگاه ها باید شرایط سخت تری را برای این دوره ها نسبت به دوره هایی که در مراکز غیردانشگاهی تدریس می شوند، برآورده کنند. رویز می‌گوید: «تفاوت‌های وحشیانه» رویز می‌گوید: «تفاوت‌های بین آنچه برای تحصیل دانشگاهی در مقایسه با کلاس‌های بالاتر لازم است، وحشیانه است. مثلاً؟ در نمایه دسترسی دانشجویان، کسانی که از دانشکده ها هستند از آزمون گزینشی و کسانی که از آموزش عالی هستند، از آزمون دسترسی خودشان می آیند. رویز لیست می کند که دانشکده ها باید معلمانی با سطح اعتبار و تقاضای بسیار بالا مانند نیاز به داشتن مدرک دکترا داشته باشند، در حالی که کسانی که آموزش عالی را تدریس می کنند می توانند معلمان کارگاهی بدون مدرک باشند. استاندارد اخبار مرتبط بله دانشجویان آموزش هنری همان بورسیه تحصیلی دانشجویان دانشگاه Josefina G. استاندارد Stegmann بله معلمان ابتدایی در همان ساعات در زمینه تنوع عاطفی-جنسی مانند ریاضیات Josefina G. Stegmann غیرمعمول ترین چیز برای رئیس روسای هنرهای زیبا، اعتباربخشی مدرک آنهاست: «وقتی مدرکی را تأیید می کنیم، ده «شرط» داریم: توجیه عمومی، نیاز اجتماعی، برنامه درسی معلم، سیستم تضمین صلاحیت، برنامه آموزشی. مطالعات… آنها فقط باید برنامه مطالعاتی را ارائه دهند و این کار را از طریق Aneca انجام می دهند، که آژانس دولتی است که در چارچوب سیستم دانشگاهی اعتبار می دهد. «عصبانی شدیم» خلاصه، روسا هم همین ترازو را می خواهند. آنها نمی خواهند آموزش عالی ناپدید شود یا ادغام نشود زیرا در واقع در عمل "آنها قبلاً هستند". آنها از دیالوگی که از آنها سلب شده ناراحت هستند: «خوزه مانوئل پینگارون، برای دانشگاه ها و خوزه مانوئل بار، برای آموزش، به ما گفتند که خطوط قرمز را در قانون مشخص خواهیم کرد و ما را به گفتگو دعوت کردند. در قرار بعدی یک سند با دو خط قرمز وارد کنید و خبر بعدی که رسیدیم پیش نویس در هیات وزیران بود.