Ta ei anna kätt väänamiseks. Soledad Carcelén, Castilla-La Mancha ühingu Families for Educational Inclusion president, ei anna kergesti alla. Tundub, nagu kehtiks ütlus “kui puljongit ei taha, võta kaks tassi”. Ja sellepärast naasevad ta ja tema grupi liikmed kampaania "Emiliano, ulata meile oma käsi" süüdistuse juurde.
Oktoobri alguses kirjutas Yaeron ametliku kaardi piirkonna presidendile Emiliano García-Page'ile, et paluda tal kohtuda, et arutada isiklikult kaasamisest hariduskeskuste klassiruumidesse: tagada, et kõik õpilased saaksid samad võimalused ja võimalused, sõltumata nende omadustest, võimetest, puudest, kultuurist või tervishoiuvajadusest. "Kuid me pole temalt mingit vastust saanud," ütles Soledad ABC-le.
Selle vaikusega silmitsi seistes käivitas ühing reedel sotsiaalvõrgustikes kampaania teise osa, milles lapsevanemad ja õpetajad näitavad nelja reaalset juhtumit, mis selguvad lähipäevil. "Ja me jätkame rohkemate videote avaldamist, kuni me üksteist vastu võtame," hoiatas Soledad, kes on saatnud taas piirkonna presidendile järjekordse kirja.
Sööklad, kooliväline tegevus ja ekskursioonid
Videotega soovivad nad saada intervjuu García-Page'iga, et selgitada probleeme, millega paljud õpilased silmitsi seisavad "ebaõiglastes ja seadusega vastuolus" olukordades. Ühingu sõnul on õpilaste vanemad või nende endi õpetajad ja professorid "viimastel aastatel" ametlikult registreerinud nende kaebused Castilla-La Mancha haridusministeeriumis.
Teeseldes, et hariduslike erivajadustega õpilaste jaoks pole vajalikke kohandusi (aknea). Sellesse rühma kuuluvad tähelepanupuudulikkuse ja hüperaktiivsuse häire (ADHD), autismispektri häire (ASD), puude, depressiooni, düsleksia või kõrge töövõimega õpilased. Samuti räägivad nad García-Page'iga, kui ta võtab vastu ühingu liikmeid, mõne toetust vajava õpilase "võimatusest" viibida keskuse söögitoas või koolivälises tegevuses; lastest, kes ei tohi ekskursioonidele minna, või nendest, keda hoitakse "ülejäänud eakaaslastest isoleeritud või eraldatuna".
Nad tahavad teile öelda, et on "emasid ja isasid", kes peavad oma töölt lahkuma, et minna hariduskeskusesse pidamatusega laste mähkmeid vahetama. Ja vastuseta ei jää ka isikliku tähelepanu puudumine mitmekesisusele või abistavate asenduste puudumine, samuti PT (Ravipedagoogika) või AL (Kuulmine ja keel) õpetajad, selgitavad nad.
koolikiusamine
Soledad kinnitab, et puuetega õpilased arvatakse haridussüsteemist ja seega ka töösüsteemist välja ning on "haavatavad" vahendite või spetsiifiliste ja kohandatud koolituste puudumise tõttu kutseõppekeskustes. Kaasamise puudumisest tingitud probleemide tulemusena saavutas Soledad ka HEV-lapsi (Special Educational Needs) hooldavate juhendajate erikoolituse. Ja ta ütleb, et räägib ka piirkonna presidendiga kiusamist ennetavate meetmete võtmisest, mis "kaovad puude või haavatavuse korral".
Ühing kinnitab, et see pole spetsiifiline ja individuaalne probleem, vaid sellest on saanud paljude perede harjumuspärane ristitee. "See on sotsiaalne ja hariduslik probleem, mis tuleb lahendada konkreetsete lahendustega," ütles ta sellest rühmast, mille väitis Haridusliku Kaasamise Vaatluskeskus.
"Usume, et piirkonna kaasamismäärus on päris hea, aga seda ei täideta," ütleb Soledad, kes keerleb palvega: üliõpilaskond ja seda paljudel juhtudel ei täideta. «Asi pole keskustes, vaid juhtimismeeskondades, kes ei täida määrustega kehtestatud käskkirju,» täpsustab ta.
Esimese video avaldamisega eelmisel reedel ütleb Soledad, et ühenduse uksele on peagi koosolekute pidamiseks koputanud ka teised erakonnad (PP, Ciudadanos ja Podemos). Nad nõuavad oma programmides konkreetseid meetmeid, et saavutada tegelik kaasatus haridussüsteemi. "Kui teised koosseisud on meiega ühendust võtnud, siis soovime, et piirkonnapresident meiega tegeleks," soovib ta. "Me tahame, et meid kuulataks, et need juhtumid ei oleks iga pere isiklik võitlus," küsis Soledad.
