▷Пастанова міністра адукацыі 26/2023 ад 7 сакавіка

рэзюмэ

Прэамбула Арганічнага закона 2/2006 ад 3 мая аб адукацыі, змененага Арганічным законам 3/2020 ад 29 снежня (далей LOMLOE), устанаўлівае, што сучаснае грамадства надае вялікае значэнне адукацыі, якую атрымліваюць маладыя людзі, перакананыя што ад гэтага залежыць як індывідуальны, так і калектыўны дабрабыт. Ва ўсіх артыкулах надаецца асаблівая ўвага эмацыянальнаму выхаванню, афектыўнаму развіццю, кіраванню эмоцыямі і садзейнічанню развіццю сацыяльных і эмацыйных навыкаў на ўсіх этапах іспанскай адукацыйнай сістэмы.

Артыкул 71 LOMLOE устанаўлівае, што адміністрацыі адукацыі будуць мець неабходныя сродкі для таго, каб усе студэнты дасягнулі максімальнага асабістага, інтэлектуальнага, сацыяльнага і эмацыйнага развіцця. Акрамя таго, як устаноўлена ў артыкуле 124 LOMLOE, пратаколы дзеянняў пры прыкметах здзекаў, кібер-здзекаў, сэксуальных дамаганняў, гендэрнага гвалту і любых іншых праяў гвалту адпавядаюць звычайным адміністрацыям адукацыі. Дырэктары, дырэктары або ўладальнікі адукацыйных цэнтраў нясуць адказнасць за інфармаванне адукацыйнай супольнасці аб існуючых пратаколах дзеянняў у якасці спосабу выканання і кантролю за прадугледжанымі ў іх дзеяннямі. У любым выпадку правы пацярпелых павінны быць гарантаваныя.

Арганічны закон 8/2021 ад 4 чэрвеня аб комплекснай абароне дзяцей і падлеткаў ад гвалту (далей LOPIVI) устанаўлівае ў сваёй прэамбуле, што абарона непаўналетніх з'яўляецца прыярытэтным абавязкам дзяржаўных уладаў, прызнаным у артыкуле 39 іспанскага Канстытуцыі і ў розных міжнародных дагаворах, сярод якіх вылучаецца вышэйзгаданая Канвенцыя аб правах дзіцяці, прынятая Генеральнай Асамблеяй ААН 20 лістапада 1989 г. і ратыфікаваная Іспаніяй у 1990 г.

Раздзел IV LOPIVI распрацоўвае розныя меры для прафілактыкі і ранняга выяўлення гвалту ў адукацыйных цэнтрах, якія лічацца важнымі, калі прыняць да ўвагі, што гэта цэнтральнае асяроддзе сацыялізацыі ў жыцці дзяцей і падлеткаў. LOPIVI паглыбляе і завяршае аснову, устаноўленую ў артыкуле 124 Арганічнага закона 2/2006 ад 3 мая аб адукацыі, і ўстанаўлівае ў артыкуле 34, што адміністрацыі адукацыі будуць рэгуляваць пратаколы дзеянняў супраць жорсткага абыходжання і жорсткага абыходжання, здзекаў, кібер-здзекаў, сэксуальныя дамаганні, гендэрны гвалт, хатні гвалт, самагубства і самапашкоджанне, а таксама любыя іншыя праявы гвалту, якія ўваходзяць у сферу прымянення LOPIVI. Гэта таксама адлюстроўвае неабходны патэнцыял непаўналетніх у плане лічбавай бяспекі.

Праграма тэрытарыяльнага супрацоўніцтва (далей PCT) для эмацыйнага дабрабыту ў сферы адукацыі, падрыхтаваная Міністэрствам адукацыі і прафесійнага навучання, была распрацавана ў адпаведнасці з лініямі Нацыянальнай стратэгіі псіхічнага здароўя з асаблівым улікам стратэгіі лініі 5 «Псіхічнае здароўе ў дзіцячым і юнацкім узросце». Ахова псіхічнага здароўя ў дзяцінстве і падлеткавым узросце з'яўляецца прыярытэтам для ўсіх сацыяльных суб'ектаў. Першы напрамак дзеянняў мэты 3 PCT аб эмацыйным дабрабыце, у якім удзельнічала аўтаномная супольнасць Ла-Рыёха, прадугледжвае распрацоўку пратаколаў супраць аўталітычных паводзін і суіцыдальных ідэй.

Па ўсіх гэтых прычынах і ў сілу паўнамоцтваў, законна прадастаўленых у артыкуле 10.1.1 Дэкрэта 47/2020 ад 3 верасня, міністр адукацыі, культуры, спорту і моладзі,

РЭЗЮМЭ

Першы. Зацвердзіць Пратакол па прадухіленні, выяўленні і ўмяшанні суіцыдальных паводзін у цэнтрах, якія фінансуюцца дзяржавай аўтаномнай супольнасці Ла-Рыёха, які з'яўляецца дадаткам да гэтай рэзалюцыі.

Па-другое. Гэтая пастанова ўступіць у сілу на наступны дзень пасля яе публікацыі ў Афіцыйным весніку Ла-Рыёхі.

Супраць гэтай пастановы, якая не спыняе адміністрацыйны працэс, у месячны тэрмін з дня яе апублікавання ў адпаведнасці з артыкуламі 121 і 122 можа быць пададзены зварот аб дапамозе Міністру адукацыі, культуры, спорту і моладзі. у адпаведнасці з Законам 39/2015 ад 1 кастрычніка аб агульнай адміністрацыйнай працэдуры дзяржаўных адміністрацый. Усё гэта без шкоды для таго, што любы іншы рэсурс можа быць пададзены, акрамя тых, якія прадугледжаны дзеючым заканадаўствам.