Madrid İcması cəmiyyətin tələblərini və tələbələrin ayrılmaz inkişafını nəzərə almaqla İspaniya Konstitusiyasının 1-ci maddəsində göstərilən təhsil mərkəzinin azad seçiminə zəmanət vermək məqsədi ilə 2022 fevral tarixli 10/27 saylı Qanunu təsdiqləmişdir. xüsusilə, xüsusi təhsil ehtiyacı olanlar.
Təhsil hüququ və bərabər imkanlar
Qayda ilkin başlığını ümumi xarakterli müddəalara həsr edir. Qanunun obyekti kimi təhsil hüququnda bərabər imkanlar şəraitində keyfiyyətli təhsili təmin etmək və təmin etmək, konstitusiya hüquq və azadlıqlarına riayət olunmasını təmin etmək və məktəb seçmək azadlığının həyata keçirilməsini təmin etməkdən ibarətdir. O, həmçinin tənzimləmənin məqsədləri üçün təhsil hüququ və bərabər imkanlar, təhsil mərkəzini seçmək azadlığı, xüsusi təhsilə ehtiyacı olan tələbələrə diqqət və daha inklüziv təhsil modallığının nə kimi tanındığını müəyyən edir.
Xüsusi təhsilə ehtiyacı olan bu tələbələrlə əlaqədar olaraq, hər bir tələbənin vəziyyətini və ən yaxşısını nəzərə alaraq, adi təhsil mərkəzlərində, adi mərkəzlərdə xüsusi təhsil bölmələrində, xüsusi təhsil mərkəzlərində və ya birləşmiş rejimdə təhsili ən inklüziv təhsil metodu hesab edin. yetkinlik yaşına çatmayanın maraqları, tələbənin qabiliyyətlərinin maksimum mümkün inkişafına və cəmiyyətə daxil edilməsinə nail olmaq üçün.
Qayda LOE 2/2006 müddəalarına uyğun olaraq pulsuz icbari təhsilə zəmanət verəcək və icbari təhsilin mərhələlərində pulsuz irəliləyişə kömək edəcək.
Ümumi prinsiplər
O, həmçinin mətnin əsaslandığı ümumi prinsipləri ehtiva edir, iki hissəyə bölünür, bunlardan biri mərkəz seçmək azadlığına, digəri isə xüsusi təhsil ehtiyacı olan tələbələrin diqqətini qoruyan prinsiplərə aiddir.
Bölmələrin birincisində onlar təhsil hüququ, bərabər imkanlar, ispan dilində təhsil almaq hüququ, təhsil təkliflərinin çoxluğu, təhsildə mükəmməllik, ailələrin bağlılığı və məlumat şəffaflığını qeyd edirlər.
Xüsusi təhsilə ehtiyacı olan tələbələrə diqqətlə bağlı prinsiplər, xüsusən də, təhsil sistemində normallaşdırma, daxil olma, ayrı-seçkiliyə yol verməmək, effektiv bərabərlik və təhsil sistemində daimilik prinsiplərinə əsaslanır.
Tək cins tədrisi
Mətn göstərir ki, LOE 25/1-nın 2-ci bölməsinin 2006-ci əlavə müddəasının müddəalarına xələl gətirmədən, 3 dekabr tarixli 2020/29-ci il tarixli Üzvi Qanunla (Celaa Qanunu adlanan) verilən redaksiyada heç bir ayrı-seçkilik təşkil etmir. təhsil sahəsində ayrı-seçkiliyə qarşı mübarizə haqqında Konvensiyanın 2-ci maddəsinin müddəalarına uyğun olaraq təhsilin inkişaf etdirilməsi üçün tələbələrin qəbulu və ya cinsinə görə fərqlənən təhsil təşkilatı YUNESKO-nun Baş Konfransı tərəfindən təsdiq edilir. 14 dekabr 1960-cı il, yuxarıda qeyd olunan LOE 2/2-nın 2006-ci maddəsində və 24 mart tarixli 3/2007-ci il tarixli Üzvi Qanunun 22-cü maddəsində qadınlar və kişilərin effektiv bərabərliyi üçün.
mərkəzi seçmək azadlığı
Qanun təhsil hüququnu və məktəb seçmək azadlığını tənzimləyir, pulsuz keyfiyyətli əsas təhsil hüququnu və Madrid İcmasının ərazisində mümkün mərkəz seçmək azadlığını təmin edir.
Regional qanunverici, təhsil sahəsinin İcmasının ərazisində implantasiyadan əldə edilən tam qənaətbəxş hesab edilən nəticələrə əsasən dövlət vəsaitləri hesabına dəstəklənən mərkəzin seçim azadlığının həyata keçirilməsi rejiminin yaradılmasını seçdi. ərazi zonalaşdırılmasını aradan qaldırmaqla təhsil prosesinin sadələşdirilməsini ehtiva edirdi.
maarifləndirici görüşlər
Mətn, həmçinin özəl mərkəzlər tərəfindən konsert rejiminin tanınması yolu ilə pulsuz əsas təhsilə və təhsil azadlığına çıxışda bərabər imkanlar hüququnun effektivləşdirilməsi imkanlarını tənzimləyir. Madrid Birliyində yalnız ictimai xarakterli razılaşdırılmış mərkəzlərin tikintisi və idarə edilməsi üçün ictimai tenderlərin elan edilməsinin mümkünlüyünü nəzərə alaraq, pulsuz elan edilmiş bütün təlimlər üçün kifayət qədər yerlərin mövcudluğuna zəmanət veriləcəyini nəzərdə tutur. təminat.
Qanun dövlət vəsaitləri hesabına özəl mərkəzlərdə tədris olunan pulsuz icbari təhsilə zəmanət verir.
Xüsusi təhsil ehtiyacı olan tələbələr
Xüsusi təhsil ehtiyacı olan tələbələrə aid II başlıq altı fəsildən ibarətdir. Birincisi müəyyən edir ki, xüsusi qayğıya ehtiyacı olan şagirdlərin təhsili, ümumiyyətlə, adi mərkəzlərdə aparılacaq və yalnız həmin mərkəzlərdə tələbələrin ehtiyacları lazımi səviyyədə ödənilə bilmədikdə, xüsusi təhsil mərkəzlərində, konkret təhsil bölmələrində həll ediləcək. adi mərkəzlərdə və ya birləşmiş təhsil rejimində.
O, həmçinin erkən müəyyən etmə, ilkin qiymətləndirmə, psixo-pedaqoji məlumat, məktəbə qəbul haqqında qərar və tələbələrin təşviqi kimi aspektlər daxil olmaqla, xüsusi təhsil ehtiyacı olan tələbələr üçün qiymətləndirmə və təşviq standartını tənzimləyir.
Qanun bu tələbələrlə bağlı Madrid İcmasının təhsil rəhbərliyi və təhsil mərkəzləri tərəfindən həyata keçirilməli olan hərəkətləri əhatə edir. Bunlardan birincisi, xüsusi təhsilə ehtiyacı olan tələbələr üçün adekvat təhsilin təmin edilməsi, dövlət fondları tərəfindən dəstəklənən vəsaitlər hesabına məktəb yerlərinin təmin edilməsi və dövlət fondları tərəfindən dəstəklənən təhsil mərkəzlərinin ədalətli və keyfiyyətli təhsil təklif etmək üçün lazımi resurslarla təmin edilməsi. .
Xüsusi təhsilə ehtiyacı olan tələbələri qəbul edən təhsil mərkəzlərində resurslar, təlim planları və təhsil innovasiyalarının təşviqi də sözügedən mərkəzlərin malik olmalı olduğu maddi və insan resurslarını dəqiqləşdirən mətnə daxil edilir.
Ailələrin iştirakı da tənzimlənməyə tabedir. O, birgə səy prinsipinə əsaslanır və bu tələbələrin təhsilinə təsir edən qərarların qəbulunda əməkdaşlıqda reallaşacaq. Fənnlərin kurikulum məzmununu və təhsil-tədris-tədris proseslərinin, habelə əlavə, dərsdənkənar fəaliyyətlərin və təqdim olunacaq tamamlayıcı xidmətlərin məzmunu və prosedurları haqqında bilmək və məlumat almaq hüququ tanınır.
Nəhayət, standart koordinasiya, oriyentasiya və qiymətləndirmə ilə bağlı aspektləri tənzimləyir. Koordinasiya eyni təhsil mərkəzində, müxtəlif təhsil mərkəzlərində çalışan işçilər və ya xüsusi təhsilə ehtiyacı olan tələbələrə xidmət göstərən qurumların, assosiasiyaların və qeyri-kommersiya təşkilatlarının peşəkarları ilə həyata keçiriləcək.
Qanunun üçüncü əlavə müddəası, onun məzmununun dövlət vəsaitləri ilə dəstəklənən özəl mərkəzlərimizə şamil ediləcəyini, bir şərtlə ki, üzvi qanunun 8/1985-ci il tarixli 3-ci maddəsinin, Təhsil və LOE 2/2006-nın IV Başlığının III Fəsli və V Başlığının II Fəslinin tələbləri.
qüvvəyə minməsi
1 fevral tarixli 2022/10 saylı Qanun Madrid İcmasının Rəsmi Qəzetində dərc olunduqdan bir gün sonra, 16 fevral 2022-ci ildə qüvvəyə minmişdir.
